“BEGINNING WHOLE-NUMBER OPERATION: MEANING AND BASIC FACTS” (Pengenalan Konsep Operasi Pada Bilangan Bulat: Makna dan Fakta Dasar) KELOMPOK VIII NORJANAH (1211040019)

MASALAH Pada suatu hari ada seorang wanita tua yang tinggal di sebuah rumah tua yang kecil dan terletak di tengah-tengah kota tua. Dia adalah seorang wanita tua yang ramah dan menyenangkan, anak-anak disekitar rumahnya sering berkunjung karena keramahannya. Untuk menghibur anak-anak itu, dia sering membagikan permen kepada mereka dengan jenis ukuran dan warna yang berbeda-beda yaitu: Warna kuning dengan ukuran kecil; Warna jingga dengan ukuran sedang, dan; Warna merah dengan ukuran besar.

MASALAH Selesaikan masalah berikut ini jika: Jika 2 anak yang berkunjung, anak I mengambil permen warna kuning dan anak II mengambil permen warna jingga. Berapa banyak permen yang terambil setiap anak? Dan berapa banyak permen yang terambil secara keseluruhan? 1

MASALAH Jika wanita tua itu memiliki 10 permen merah, dan anak yang berkunjung ada 4 orang. Ke-empat anak tersebut mengambil permen merah. Berapa banyak permen yang terambil secara keseluruhan dan adakah permen yang tersisa? Jika ya, tunjukkan? 2 Suatu hari ada 3 anak-anak datang untuk mengunjungi wanita tua itu, jika tiga anak yang berkunjung keseluruhan mengambil permen merah. Berapa banyak permen terambil secara keseluruhan? Bagaimana anda mengetahuinya? Dan adakah cara lain mengetahuinya? 3 Jika wanita tua itu memiliki 8 permen kuning, berapa banyak anak-anak yang dapat mengambil permen warna kuning? 4 aktivitas

KONSEP konsep yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah yaitu dengan konsep penjumlahan, pengurangan, perkalian dan pembagian. Perkalian memiliki hubungan timbal balik dengan penjumlahan, begitu pula dengan pembagian dan pengurangan.

AKTIVITAS ALAT DAN BAHAN PROSEDUR PEMBELAJARAN Kegiatan Pendahuluan 1 PROSEDUR PEMBELAJARAN 2 Kegiatan Pendahuluan Fase 1 : menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa Kegiatan Inti Fase 2 : mendemonstrasikan pengetahuan atau keterampilan Fase 3 : membimbing pelatihan Fase 4 : mengecek pemahaman dan pemberian umpan balik Penutup (5 menit) Fase 5 : memberikan latihan dan penerapan konsep MASALAH END

ALAT DAN BAHAN Adapun alat dan bahan yang dipersiapkan untuk merepresentasikan masalah yang dikemukakan yaitu: Papan flanel/piring (tempat untuk menyimpan permen) 20 - 40 bungkus permen kuning ukuran kecil 15 - 30 bungkus permen jingga ukuran sedang 10 - 20 bungkus permen merah ukuran besar

PROSEDUR PENJUMLAHAN 4 + 5 = 9 Berapa jumlah balon Keduanya? Perhatikan ilustrasi berikut ini: RICHARD PEGGY Berapa jumlah balon Keduanya? 4 + 5 = 9 MASALAH

PROSEDUR PENGURANGAN 7 – 4 = 3. Perhatikan ilustrasi berikut ini: Berapa banyak buah apel yang dimiliki anak tersebut setelah membagikannya ke temannya? MASALAH

PROSEDUR PERKALIAN 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 Perhatikan ilustrasi berikut ini: Andi memiliki beberapa buah apel. Ia akan memberikan ke 5 temannya masing-masing 3 buah. Berapa banyak keseluruhan apel yang diberikan ke 5 temannya? 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 MASALAH

PROSEDUR PEMBAGIAN Perhatikan ilustrasi berikut ini: Jenny memiliki 12 bungkus permen, dia ingin membagi rata permen yang ia miliki pada 4 orang temannya. Berapa banyak permen yang dibagikan Jenny kepada 4 temannya? Jadi, masing teman-teman Jenny mendapatkan 3 bungkus permen dari Jenny. aktivitas