Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Advertisements

Kerangka Penulisan Ilmiah
MENULIS ARTIKEL POPULER Neneng Sri Wulan.
RAGAM EKSPOSISI Setyawan Pujiono, M.Pd Jur. Pendidikan Bahasa Indonesia FBS UNY.
ISA AYU LESTYASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA EKSTENSIF UNTUK MENEMUKAN MASALAH UTAMA DARI BEBERAPA BERITA YANG BERTOPIK SAMA DENGAN TEKNIK.
Basic Essay Writing Oleh : Pitaya Rahmadi.
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
Oleh; Ary Kristiyani, M. Hum.
UNSUR EKSTRINSIK, NILAI MORAl & penulisan makalah sastra
KELOMPOK 4 Deni Purnitasari Kiki Pradya Pambudi Sambung Aji Trimo Septiono Erlangga Setya B Yuliarni Intan Mayang P.
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
Wacana Deskriptif Wacana deskriptif adalah wacana/bacaan yang menggambarkan sesuatu dengan jelas dan terperinci dengan cara menjelaskan detail-detailnya.
DEWI YUNITASARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGUBAH TEKS WAWANCARA MENJADI NARASI DENGAN TEKNIK MEMBUAT KERANGKA TULISAN PADA SISWA KELAS VII.
NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
BEKTI LIYA SARI, NOVEL 5 CM KARYA DONNY DHIRAGANTORO SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN SASTRA DI SMA.
Penulisan Artikel Jurnal Ilmiah
Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 2 Andri Yogastari
PRABINGESTI ANGGARSIKA, Interferensi Leksikal Bahasa Indonesia Dalam Bahasa Jawa Pada Karangan Siswa Kelas VIII SMP Mardi Rahayu Ungaran Kabupaten.
KISI-KISI UJIAN NASIONAL BAHASA INDONESIA
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Oleh: Ary Kristiyani, M. Hum.
HENI PURWATI, Gaya Bahasa dalam Cerita Sambung Sang Fotografer Karya Ay. Suharyono.
ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.
YUNIASIH Pengampu Bahasa Indonesia
SANTI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI MEDIA PHOTOSTORY DENGAN TEKNIK PENGANDAIAN DIRI SEBAGAI PENGARANG SERBA HADIR.
KARANGAN ILMIAH, ILMIAH POPULER, DAN NONILMIAH
RUBIYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE MELALUI METODE VAK (VISUAL-AUDITORIAL- KINESTETIK)
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
ENGGAR DHIAN PRATAMANTI, PENGARUH BAHAN BACAAN TERHADAP GAYA PENULISAN PUISI PADA REMAJA KELAS XI BAHASA SMA N 1 SUKOREJO.
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
Modul 1 MENULIS FEATURE Salah satu bagian isi surat kabar yang sulit sekali diberikan definisi adalah feature atau karangan khas. Menurut Dja’far Assegaff.
MASALAH PENELITIAN Pertemuan 3 & 4.
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
TATA TULIS KARYA ILMIAH
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD 4 KESAMBI.
LENI SALINDRI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS BERITA MENGGUNAKAN METODE PARTISIPATORI DENGAN TEKNIK ATTL (AMATI,TANYA,TULIS,LAPORKAN)
PURWADYANI SAPUTRI, Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Menggunakan Teknik Membuat Kerangka Tulisan dengan Media Lirik Lagu Siswa Kelas.
MEMBACA & MENULIS KARANGAN POPULER
By Tendy K. Somantri Senny S. Alwasilah
YULIYANTO, Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi dengan Media Gambar Karikatur melalui Teknik Pancingan Kata Kunci Siswa Kelas VIII F SMP Negeri.
Karangan Ilmiah, Ilmiah Populer, dan Nonilmiah
PRODUKSI NASKAH RADIO Produksi Naskah Jurnalistik Radio Pertemuan 12
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
SYSTEM FLOWCHART.
ZULFAH MUYASSAROH, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL KOMPONEN PEMODELAN PADA SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI.
IDENTIFIKASI DAN PERUMUSAN MASALAH
Seminar psikologi sossial klinis
KARANGAN ILMIAH, ILMIAH POPULER, DAN NONILMIAH
Oleh: Ary Kristiyani, M. Hum.
Modul 1 MENULIS FEATURE Salah satu bagian isi surat kabar yang sulit sekali diberikan definisi adalah feature atau karangan khas. Menurut Dja’far Assegaff.
PENULISAN KARYA ILMIAH
MOCHAMAD SHOLEH, Peningkatan Keterampilan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Candiroto Temanggung dengan Media Film BISU.
SRI PUJI RAHAYU, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS XI.IA SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG.
Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang
MEMBACA TULISAN POPULER
Kritik Sastra dan Esai.
WACANA NARASI TUJUAN CIRI-CIR I LANGKAH MENULIS NARASI MENULIS NARASI POLAJENIS WACANA DESKRIPSI CIRI 2MACAM DESKRIPSI DESKRIPSI TAHAP PENULISAN WACANA.
LOADING. NAMA KELOMPOK Muhammad Rizki A. Hairil Ajudin Elis Darmaya s. Shinta Bela Yohanes Raba Riska Chintia Puspita A. Riski Nanda Thusdian P. Berlian.
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
KARANGAN ILMIAH.
Penulisan Esai Disampaikan dalam Diklat LPM UNIROW Tuban
ESAI.
Oleh Partinem SMA N 1 Purworejo
Ringkasan, Abstrak dan Sintesis
1. Struktur Teks Proposal Penelitian
KARANGAN JENIS CEREKA/IMAGINASI
TEKS CERAMAH BAHASA INDONESIA Yuyun Astitiany, S.Pd. Siti Aminah,S.Pd.
TEKS KRITIK DAN ESAI BAHASA INDONESIA Dra. Ni Wayan Suadi
PENULISAN OPINI UNTUK MEDIA SOSIAL Instruktur : IWAN SAMARIANSYAH, S.Si., M.Si.
Transcript presentasi:

Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang Menulis Esai Oleh Mukh Doyin FBS Universitas Negeri Semarang

Pengertian Tulisan yang mempersoalkan permasalahan sepintas lalu dan tidak memberikan jalan keluar secara terinci Arief Budiman: karangan yang sedang panjangnya, biasanya dalam bentuk prosa, yang mempersoalkan suatu persoalan secara mudah dan sepintas lalu, tepatnya mempersoalkan suatu persoalan sejauh persoalan tersebut merangsang hati penulis Dalam esai persoalan yang menjadi bahan tulisan dijadikan persoalan kembali, bukan dicari jalan keluarnya

Lagkah Penulisan Pertama : kita harus menentukan pendapat atau opini tertentu yang merupakan jawaban atas peristiwa atau fenomena yang ada di sekitar kita Kedua : menuliskan latar belakang permasalahan atau peristiwa yang memunculkan opini kita Ketiga : memilih simbol atau lambang yang akan mempertegas opini tersebut Keempat : memilih model penulisan: deskripsi, analogi, atau yang lain

Ciri Esai Berbentuk prosa Bersifat argumentatif Singkat Berisi kesan sesaat Tidak menyajikan pemecahan masalah Proporsi bagian karangan tidak dipersoalkan Bahasa yang digunakan ragam jurnalistik atau ragam sastra