Pengertian Kode Etik Guru Indonesia

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KETENTUAN TENTANG DOSEN
Advertisements

KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU PROFESIONAL
1 ETIKA PROFESI AKUNTANSI ETIKA PROFESI AKUNTANSI DIHADAPKAN
Bimbingan dan Konseling
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2014 Tentang PERAN GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DAN GURU KETERAMPILAN.
Organisasi Profesi Kependidikan
PENGERTIAN PROFESI SCHEIN, E.H (1962)
MATERI IX: KODE ETIK ADVOKAT
ETIKA PROFESI KEGURUAN Dosen Rosidah, M.Si
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
Etika Guru Profesional
UU No.12 Tahun 2010 tentang GERAKAN PRAMUKA
KEBIJAKAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
Professional Ethics Introduction M-1 Tony Soebijono.
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
KODE ETIK PROFESI TEKNOLOGI PENDIDIKAN
ETIKA PROFESI KEGURUAN
ETIKA PROFESI KEGURUAN
PROFESI & PROFESIONAL.
ETIKA PROFESIONAL DALAM PENDIDIKAN
KELOMPOK 3 Azizatul Mar’ati( ) Dian Pertiwi( ) Kurnia Widyastanti( ) Maria Yuni Artha( ) Nurul Hasanah( )
KODE ETIK PEGAWAI NEGERI SIPIL
“ETIKA KEHUMASAN PEMERINTAH & BUMN”
PENGERTIAN PROFESI SCHEIN, E.H (1962)
ETIKA PROFESI KEGURUAN
ETIKA PROFESI PURWATI.
SELAMAT DATANG MAHASISWA BARU UNJ 2016
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Profesi Suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian dari para anggotanya. Artinya, tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak terlatih.
ETIKA PROFESI KEGURUAN Drs. Iskandar Ladamay, M. Pd
Tugas Individu Etika Profesi
PROFESI KEPENDIDIKAN KELOMPOK 11.
Cikal bakal lahirnya organisasi PGRI `
KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PENINGKATAN PROFESI DAN KESEJAHTERAAN GURU
ETIKA PROFESI Materi KPPG 2017.
IKATAN GURU PENDIDIKAN KHUSUS
BABIV ETIKA PROFESI.
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru
Ilmu Sosial Budaya Dasar Profesional Masuk Desa
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
GURU SEBAGAI PENDIDIK PENGERTIAN GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
Materi Kuliah Pengertian jabatan profesional guru, dasar, fungsi, tujuan pendidikan nasional, dan tu­gas, hak, serta kewajiban tenaga kependidik­an. Tahapan.
KONSEP DASAR PROFESI KEGURUAN ATAU KEPENDIDIKAN
IKATAN GURU PENDIDIKAN KHUSUS
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
Pendidikan Bahasa Arab
Kode etik guru 07 Selama Perkuliahan Berlangsung,
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
KONSEP DASAR PROFESI KEGURUAN ATAU KEPENDIDIKAN
Fitria Martanti Nurlaziah Hayati M Yusuf Hiayatullah
PENGEMBANGAN PROFESI ESTY ARYANI SAFITHRY, M.PSI, PSI.
ROHANI UTAMI DASAR DASAR PENDIDIKAN TK POKJAR MUNTILAN
Kewajiban, Hak dan Kode Etik Guru
LANDASAN HISTORIS & landasan YURIDIS
PROFESI KEPENDIDIKAN Nama kelompok: Welly Juli Ariesta Nita Triana
ETIKA PROFESI KEGURUAN Dosen Rosidah, M.Si
MATERI FILSAFAT HUKUM - HUKUM YANG MENGATUR KEMANFAATAN KETENTUAN KODE ETIK NOTARIS.
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
TENTANGATURANFUNGSIACUANKEWAJIBANSANKSI KODE ETIK GURU INDONESIA DIPRESENTASIKAN OLEH KELOMPOK 6.
KEBIJAKAN PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
BAB I KONSEP PROFESI PENDIDIKAN
PERAN, ETIKA DAN TANGGUNG JAWAB PSIKOLOG
Organisasi dan Kode Etik Profesi
PERANAN GURU SEBAGAI BAGIAN PGRI DALAM MENINGKATKAN IMTAQ DAN IPTEK PESERTA DIDIK DI ERA GLOBALISASI DI BUAT OLEH : 1. M. FARHAN 2. ANITA KUSUMA 3. DINDA.
Perlindungan Hukum Terhadap Profesi Guru
PROFESIONALISME KERJA
Dhani Harda Setiaji, M.Pd HP /
Transcript presentasi:

Pengertian Kode Etik Guru Indonesia Kode Etik Guru Indonesia adalah norma dan asas yang disepakati dan diterima oleh guru-guru Indonesia. Sebagai pedoman sikap dan perilaku dalam melaksanakan tugas profesi sebagai pendidik, anggota masyarakat dan warga negara.

Tujuan Kode Etik Guru Indonesia Kode Etik Guru Indonesia merupakan pedoman sikap dan perilaku bertujuan menempatkan guru sebagai profesi terhormat, mulia, dan bermartabat yang dilindungi undang-undang.

Fungsi Kode Etik Guru Indonesia Kode Etik Guru Indonesia berfungsi sebagai seperangkat prinsip dan norma moral yang melandasi pelaksanaan tugas dan layanan profesional guru dalam hubungannya dengan peserta didik, orangtua/wali siswa, sekolah dan rekan seprofesi, organisasi profesi, dan pemerintah sesuai dengan nilai-nilai agama, pendidikan, sosial, etika dan kemanusiaan.

Fungsi Organisasi Profesi Berdasarkan Undang-Undang Guru dan Dosen No 14 Tahun 2005 Pasal 42 yaitu: Memajukan profesi Meningkatkan kompetensi, karir, wawasan pendidikan Meningkatkan perlindungan profesi Meningkatkan kesejahteraan dan pengabdian kepada masyarakat

Fungsi dari organisasi profesi kependidikan adalah sebagai berikut : 1. Fungsi Pemersatu Organisasi profesi sebagai wadah pemersatu berbagai potensi profesi dalam menghadapi kompleksitas tantangan dan harapan masyarakat penguasa jasa kependidikan.

Fungsi dari organisasi profesi kependidikan adalah sebagai berikut : 2. Fungsi Peningkatan Kemampuan Profesional Yaitu meningkatkan kemapuan professional para pengemban profesi kependidikan ini.

Jenis-jenis Organisasi Berikut ini jenis-jenis organisasi profesi kependidikan yang ada di Indonesia: Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia (IPBI)

Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) PGRI lahir pada 25 November 1945, setelah 100 hari proklamasi kemerdekaan Indonesia. Cikal bakal organisasi PGRI adalah diawali dengan nama Persatuan Guru Hindia Belanda (PGHB) tahun 1912, kemudian berubah nama menjadi Persatuan Guru Indonesia (PGI) tahun 1932.

Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) MGMP merupakan suatu wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada di suatu sanggar/kabupaten/kota yang berfungsi sebagai sarana untuk saling berkomunikasi, belajar dan bertukar pikiran dan pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru sebagai praktisi/perilaku perubahan reorientasi pembelajaran di kelas (Depdiknas,2004: 1).

Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) Ikatan Sarjana Pendidikan Indonesia (ISPI) lahir pada pertengahan tahun 1960-an. Pada awalnya organisasi profesi kependidikan ini bersifat regional karena berbagai hal menyangkut komunikasi antaranggotanya. Keadaan seperti ini berlangsung cukup lama sampai kongresnya yang pertama di Jakarta 17-19 Mei 1984.

Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia (IPBI) Ikatan Petugas Bimbingan Indonesia (IPBI) didirikan di Malang pada tanggal 17 Desember 1975. Organisasi profesi kependidikan yang bersifat keilmuan dan profesioal ini berhasrat memberikan sumbangan dan ikut serta secara lebih nyata dan positif dalam menunaikan kewajiban dan tanggung jawabnya sebagai guru pembimbing.

Ruang Lingkup Profesi Guru Ruang lingkup profesi guru dapat pula dibagi ke dalam dua gugus yaitu: a. Gugus pengetahuan dan penguasaan teknik dasar professional b. Gugus kemampuan professional

Ruang Lingkup Profesi Guru Seorang guru dalam menjalin kehidupan secara akademik dan sosial harus dapat beradaptasi dengan baik. Oleh karena itu seorang guru juga harus mempunyai 3 kompetensi, yaitu : 1. Kompetensi kepribadian 2. Kompetensi sosial 3. Kompetensi Profesional

DAFTAR PUSTAKA Sudrajat, A. 2009. Kode Etik Guru Indonesia. Tersedia pada : https://akhmadsudrajat.files.wordpress.com/2009/04/kod e-etik-guru-indonesia.pdf (Diakses pada 5 Maret 2015). Rio, I. 2010. Organisasi Profesi Guru Indonesia. Tersedia pada : http://www.jarkom-iwanriopurba.web.id/2010/11/organi sasi-profesi-guru (Diakses pada 9 Maret 2015). Heri. 2013. Ruang Lingkup Profesi Keguruan. Tersedia pada : http://makalah-pedia.blogspot.com/2013/11/ruang-ling kup-profesi-keguruan (Diakses pada 9 Maret 2015).

Sekian Terima Kasih