Bab 1 Hak Asasi Manusia.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Advertisements

Standar Kompetensi Lulusan
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Penerapan Pendekatan Saintifik di SMA
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
Bentuk Negara dan Pemerintahan
MARI KITA BELAJAR TENTANG OTODA
KI kd/indikator materi pustaka
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
MATERI POKOK K I M I A KELAS X CHEMISTRY IS FUN SEMESTER GENAP
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
PERSEBARAN FLORA DAN FAUNA DI INDONESIA
Loading Materi Please wait…
Menjelaskan Kronologi dan Sinkronik
Strategi yang diterapkan Negara Indonesia dalam menyelesaikan ancaman terhadap negara dalam memperkokoh persatuan dan kesatuan dengan bingkai Bhinneka.
PENGANTAR.
Mendesain proses produksi kerajinan tekstil
Sikap dan Perilaku Wirausaha
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
OM SUATIASTU SMA NEGERI 1 DENPASAR Next.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Proses produksi kerajinan Limbah tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
Oleh: Siti Mudrikah SMA/X (WAJIB)/GANJIL
Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera
HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
HOME Materi : Aplikasi Perbandingan Trigonometri
MATERI SOSIOLOGI KELAS XII SEMESTER I OLEH: MUKHTAR FUADDI, S.Pd
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
BERBAGAI ANCAMAN TERHADAP KEUTUHAN NKRI
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
ENERGI OLEH RATRI FADRILA /
Konsep kewirausahaan BY : SUTEGO.
DISUSUN OLEH : EURUMI FARANIA ( )
Matematika sma kelas x semester 2
KURIKULUM 2013 Team Pengembang Kurikulum SMA61.
BAB I PEMAHAMAN KOMPETENSI
Pendidikan Matematika
PENDAHULUAN Pengantar KI dan KD Tujuan Pembelajaran.
WAKAF Media Pembelajaran Kelas : X (Sepuluh) Semester : II
PRAHESTI JOHAN ANGGUN MAYASARI, S.Pd. KTP UNNES
Media Pembelajaran Individual Impuls dan Momentum
MEDIA PRESENTASI “IMPULS MOMENTUM”
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
PERLINDUNGAN DAN PENEGAKAN HAK ASASI MANUSIA ( HAM)
STORYBOARD PEMBELAJARAN “IMPULS MOMENTUM”
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
LINGKARAN Pendidikan Matematika-4 Universitas Islam Negeri
LAPORAN HASIL OBSERVASI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN by DANIEL ARNOP HUTAPEA, S
SMA NEGERI 1 KR. BARONA JAYA
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
PELAKU KEGIATAN EKONOMI
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
.: T.T.S BIOLOGI SEL :. MULAI.
Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi GAYA GESEK Kelas X Semester 1 Disusun Oleh : Adzkia Zahra K /B.
Peradaban Awal terbentuknya Manusia. Kompetensi Inti K1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku.
Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika
ANCAMAN TERHADAP NEGARA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA
Kasus-Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN DI INDONESIA
HARMONISASI HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA
WAWASAN NUSANTARA DALAM KONTEKS NKRI
Pengaruh Kemajuan IPTEK Terhadap NKRI
Transcript presentasi:

Bab 1 Hak Asasi Manusia

Kompetensi inti KOMPETENSI INTI Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

KOMPETENSI DASAR 1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat. 1.2 Menghayati isi dan makna pasal 28E dan 29 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. 2.1 Menghayati nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara 2.4 Mengamalkan sikap toleransi antarumat beragama dan kepercayaan dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.. 2.5 Mengamalkan perilaku toleransi dan harmoni keberagaman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara Indonesia. 3.1 Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM dalam rangka pelindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. 4.1 Menyaji kasus–kasus pelanggaran HAM dalam rangka perlindungan dan pemajuan HAM sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR Menunjukkan nilai-nilai syukur kepada Tuhan YME dalam kehidupan bermasyarakat. Menunjukkan nilai-nilai toleransi antar umat beragama dengan saling menghargai Hak Asasi Manusia. Menyebutkan isi pasal 28E dan 29 ayat (2) Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945. Menyebutkan makna yang terkandung dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 pasal 28E dan 29 ayat (2). Menjelaskan hakikat Hak Asasi Manusia. Mengidentifikasi macam-macam Hak Asasi Manusia Mengidentifikasi kasus-kasus pelanggaran HAM yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mengidentifikasi upaya-upaya penegakkan HAM di Indonesia. Mendeskripsikan upaya pemerintah dalam menegakkan HAM di Indonesia. Melaporkan kasus-kasus pelanggaran HAM serta upaya untuk menangani kasus-kasus HAM dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. INDIKATOR

Pilihan Materi A. Hakikat Hak Asasi Manusia B. Upaya Pemerintah dalam Menegakkan Hak Asasi Manusia C. Instrumen Nasional Hak Asasi Manusia Peran Serta dalam Penegakkan Hak Asasi Manusia di Indonesia E. Hubungan Nilai-Nilai Pancasila dan Hak Asasi Manusia MATERI

A. Hakikat Hak Asasi Manusia Coba perhatikan gambar di bawah ini.. Apa yang diceritakan gambar di samping ? Menurutmu, apa kaitan antara gambar di samping dengan Hak Asasi Manusia ? Hak Asasi Manusia (HAM) MATERI Hak dasar yang melekat pada diri manusia yang sifatnya kodrati dan universal sebagai karunia Tuhan YME dan berfungsi untuk menjamin kelangsungan hidup, kemerdekaan, perkembangan manusia dan masyarakat, yang tidak boleh diabaikan, dirampas atau diganggu oleh siapapun (Tap MPR No. XVII/MPR/1999)

Makna Kewajiban Merupakan hak alamiah yang melekat pada diri manusia, sejak ia dilahirkan ke dunia Merupakan instrumen atau alat untuk menjaga harkat dan martabat manusia sesuai dengan kodrat kemanusiaannya Membina dan memelihara segala sifat dan milik kodratinya Menyempurnakan hidup dan kehidupan diri dan sesamanya serta pengabdiannya terhadap Tuhan YME MATERI

Macam-Macam HAM Silahkan buka UUD tahun 1945, lalu tuliskan macam-macam HAM yang terdapat dalam UUD 1945 Personal Rights Hak asasi pribadi Property Rights Hak asasi ekonomi Political Rights Hak asasi politik Rights of Legal Equality Hak persamaan hukum Social and Culture Rights Hak asasi sosial dan kebudayaan Procedure Rights Hak asasi mendapatkan perlakuan tata cara pengadilan dan perlindungan hukum MATERI

B. Upaya Pemerintah dalam Menegakkan HAM Pembentukan Komnas HAM Pembentukan produk hukum yang mengatur mengenai HAM MATERI Pembentukan pengadilan HAM

Dibentuk pada tanggal 7 Juni 1993 melalui Kepres No 50 tahun 1993 Berfungsi sebagai lembaga pengkaji, peneliti, penyuluhan, pemantauan, dan mediasi HAM Silahkan buka UU No. 39 tahun 1999, lalu tuliskan apa saja wewenang Komnas HAM… Dibentuk pada tanggal 7 Juni 1993 melalui Kepres No 50 tahun 1993 MATERI

Produk Hukum yang Mengatur tentang HAM UUD 1945 Tap MPR No XVII/MPR/1999 Piagam HAM Indonesia Produk Hukum yang Mengatur tentang HAM UU no. 39 Tahun 1999 tentang HAM UU No. 26 Tahun 2000 tentang Pengadilan HAM MATERI Meratifikasi instrumen HAM internasional

Pengadilan HAM Ad Hoc Pengadilan HAM Pengadilan HAM MATERI Mengadili pelanggaran HAM berat : Kejahatan Genocide Kejahatan kemanusiaan

C. Instrumen Nasional HAM Instrumen penegakkan HAM di Indonesia UUD RI 1945 Tap MPR No. XVII/MPR/1998 Ketentuan dalam UU Ketentuan dalam Perpu Ketentuan dalam Peraturan Pemerintah Ketentuan dalam Kepres Instruksi Presiden MATERI

D. Peran Serta dalam Penegakkan HAM di Indonesia Magna Charta (1215) Historis Alasan Pentingnya Penegakkan HAM Internasional DUHAM Politis Nasional Tap MPR no XVII tahun 1998 Deklarasi MATERI UU No. 39 tahun 1999 Yuridis Kovenan Indonesia Konvensi UU No. 26 tahun 2000

Kebijakan Pembangunan HAM di Indonesia Meratifikasi Instrumen HAM internasional Melakukan pembaharuan dan harmonisasi hukum nasional Menyebarluaskan pemahaman dan penyadaran HAM Kebijakan Pembangunan HAM di Indonesia Melanjutkan upaya perlindungan dan penegakkan HAM Menghormati dan menghargai upaya masyarakat untuk berpartisipasi dalam pemajuan dan penegakkan HAM MATERI Melakukan pemantauan dan pelaporan pelaksanaan instrumen HAM internasional yang telah diratifikasi

Bagaimana implementasi pembangunan HAM di Indonesia ? Strategi Pelaksanaan Pembangunan HAM di Indonesia Mengembangkan kerjasama Penguatan institusi pemerintah maupun non-pemerintah yang bergerak di bidang pemajuan dan perlindungan HAM Meningkatkan peran serta masyarakat dalam pemajuan, penghormatan, dan penegakkan HAM MATERI

Kejahatan Kemanusiaan Pelanggaran HAM Diskriminasi Penyiksaan Kejahatan Genocide Pengadilan HAM Berat Menurut Sifatnya Kejahatan Kemanusiaan MATERI Ringan Berikanlah contoh kasus yang termasuk pelanggaran HAM berat dan ringan ..

Diskusikanlah bersama kelompokmu perilaku apa saja yang mendukung upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakkan HAM di Indonesia dan berikan contoh perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari. MATERI

Mari kita bersama-sama menyebutkan Pancasila…. E. Hubungan Nilai-Nilai Pancasila dan Hak Asasi Manusia Mari kita bersama-sama menyebutkan Pancasila…. MATERI

Latihan Soal Silahkan klik salah satu tautan di bawah ini….

Portofolio Susunlah kliping tentang contoh-contoh kasus mengenai pelanggaran HAM yang terjadi di Indonesia, kemudian analisis…… PORTOFOLIO