Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Persentasi SISTEM PENERIMAAN SISWA BARU
Advertisements

RAHMAH WATI MUBAROKAH, Pengaruh Cara Belajar Siswa, Motivasi Belajar Siswa dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Siswa.
SITI ZULAEKAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN MEDIA AUDIO VISUAL DENGAN TEKNIK DENGAR CATAT 5W+1H PADA PESERTA DIDIK KELAS.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)
Menentukan Objek Penelitian
STRATEGI PENYIAPAN DAN PELAKSANAAN LOMBA GUGUS OLEH: SUTANTO HABSI
OM SWASTIASTU
EKO RUDYANTO, Pembelajaran Seni Grafis Cetak Saring pada Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Pati.
PENDAHULUAN.
URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.
INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.
VINA BUDI PURNASIH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PENGALAMAN PRIBADI MELALUI PENERAPAN TEKNIK MENULIS TERBIMBING DAN MEDIA REKA GAMBAR ALBUM.
PTK-PTS Oleh: I Wayan Widana
VICKI FAUZI HASAN, FOLKLOR MASJID DAN MAKAM SULTAN HADLIRIN SEBAGAI PENGAYAAN MATERI PEMBELAJARAN IPS SEJARAH (STUDI KASUS DI MTs SULTAN HADLIRIN.
USULAN PENELITIAN TESIS
Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.
Perancangan Sistem Informasi Akademik Di SMPN 14 Bandung
 PENELITIAN /RESEARCH = ILMIAH (METODOLOGI YANG BENAR)  TINDAKAN (ACTION) = NYATA DAN RIIL DILAKUKAN (TREATMENT)  KELAS (CLASSROOM) = UNTUK MENGATASI.
IBNU DEWI AMBARWATI, FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KEBERHASILAN BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA SMP NEGERI 4 UNGARAN.
RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.
Dra. Siti Halimatus Sakdiyah, S.Pd., M.Pd.
Oleh : Ndaru Joko Prabowo
oleh: NINIEK WAKHYU INDRIASIH Q
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD 4 KESAMBI.
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH STANDAR NASIONAL (STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN) HERWIYATI SATITI P Q
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN
LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
PRAKTEK MENGAJAR IPS SD FKIP UNIVERSITAS ESA UNGGUL
SEMINAR PROFOSAL PENGARUH KOMPETENSI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 3 MAKASSAR Muh.Kasim NIM : PP
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DENGAN MULTIMEDIA DALAM UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DI SMP NEGERI 2 KLATEN Oleh: BUDIYONO NIM.: Q
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Penelitian Tindakan Kelas Bab I 1.1 Latar belakang masalah
ANGGIT NURAINI GINAWATI, PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII.
PENGELOLAAN UNIT PRODUKSI JURUSAN TATA BUSANA DI SMKN 6 SURAKARTA
SD NEGERI SIDOREJO LOR 04 SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN
PRESENTASI PENELITIAN
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN IPS MELALUI PEMBELAJARAN KUANTUM
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COURSE REVIEW HORAY (CRH) Setyani Windi Asih ( ), Dra.Emy Wuryani,
METODOLOGI PENELITIAN & METODE STATISTIKA
METODOLOGI PENELITIAN & METODE STATISTIKA
SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN
Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu
PROPOSAL TESIS oleh : warsiyanto nim : q
PRAKTEK MENGAJAR IPS SD (3) FKIP UNIVERSITAS ESA UNGGUL
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
P R O P O S A L PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Oleh : SITI NURDJANTI NIP
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.
Kebutuhan Manusia dan Kelangkaan Sumber Daya
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
SMPN I SUKARAJA SUKABUMI TAHUN 20
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.
MODEL-MODEL PSB OLEH: ELCE PURWANDARI.
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
TESIS   Disampaikan untuk memenuhi persyaratan
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam OLEH : JIHAN HIDAYAH.
Muhamad Zainudin. A Latar Belakang SMP Negeri 3 SATAP Domande merupakan satu- satunya SMP yang ada di kampung Domande. Proses pembelajaran dalam sekolah.
MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.
* Guru : a) menjadi kritik membangun bagi guru untuk melecut semangat sehingga performa mengajarnya akan semakin meningkat dari waktu ke waktu, b) menjadi.
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS SELF-EFFICACY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DAN MEREDUKSI KECEMASAN MATEMATIKA SISWA.
MANAJEMEN PENGELOLAAN DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (STUDI DI SEKOLAH DASAR NEGERI DAN SWASTA KOTA LANGSA) Oleh :
Penguji: Drs. Abdul Wahab, M.Si Drs. Hasmunir, M.Si Oleh, Lina Zulaini ( ) Pembimbing: Drs. Thamrin K, M.Si Dr. Alamsyah Taher, M.Si.
Transcript presentasi:

Penggunaan Multimedia untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran IPS Terpadu Situs Penelitian : SMP Negeri 7 Klaten

Latar Belakang Masalah Pembelajaran IPS dikembangkan secara multidimensional engan pendekatan komprehensif dan terpadu Pembelajaran IPS terpadu tergantung pada kualitas guru untuk mendayagunakan sumber daya yang tersedia Kesulitan siswa dalam memahami IPS Terpadu Multimedia bukan barang mewah dan telah dimiliki oleh sekolah

Fokus Penelitian Bagaimana guru menggunakan multimedia secara optimal dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami IPS Terpadu? Seberapa besar peran multimedia sebagai media pembelajaran terhadap peningkatan prestasi belajar siswa dalam memahami konsep IPS Terpadu?

Tujuan Penelitian Tujuan Umum : mendeskripsikan penggunaan mutimedia dalam pembelajaran IPS Terpadu Tujuan Khusus: penggunaan multimedia secara optimal dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dalam memahami IPS Terpadu

Manfaat Penelitian 1. Manfaat Teoritis Digunakan sebagai bahan penelitian & pengembangan penelitian sejenis lainnya 2. Manfaat Praktis a. Untuk Peserta Didik * Meningkatkan Motivasi * Mengembangkan kemampuan abstrak tentang konsep IPS b. Untuk Guru * Penggunaan media yang sesuai * Meningkatkan kinerja guru c. Untuk Sekolah * Sumbangan positif dalam kegiatan pembelajaran * Meningkatkan mutu pendidikan IPS Terpadu

Metode Penelitian A. Jenis & Pendekatan Penelitian 1. Jenis penelitian:kualitatif 2. Pendekatan penelitian:etnografi B. Tempat & Waktu Penelitian * Tempat : SMP Negeri 7 Klaten * Waktu : bulan April s/d Juni 2009 C. Subjek Penelitian * Kepala Sekolah * Guru * Siswa D. Objek Penelitian Penggunaan multimedia dalam pembelajaran IPS Terpadu E. Metode Pengumpulan Data * Observasi * Wawancara

Teknik Analisis Data Reduksi Data Merangkum catatan-catatan di lapangan untuk mempermudah apabila data-data diperlukan Display Data Untuk melihat gambaran keseluruhan hasil penelitian Kesimpulan dan Verifikasi Untuk menetapkan kesimpulan yang lebih akurat