Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd PSIKOLOGI PENDIDIKAN Dosen Pengampu: Hanit Nugraini Kumalasari, M. Pd

Perkembangan peserta didik Definisi perkembangan Proses Perkembangan siswa Faktor yang mempengaruhi Perkembangan Tugas dan Fase perkembangan Prinsip-prinsip perkembangan

Definisi perkembangan Perkembangan adalah perubahan-perubahan yang dialami individu    atau    organisme    menuju    tingkat    kedewasaannya    atau kematangannya (maturation) yang berlangsung secara sistematis, progresif dan berkesinambungan, baik menyangkut fisik maupun psikis (Yusuf : 2005). Pertumbuhan diartikan sebagai perubahan alamiah secara kuantitatif pada segi jasmaniah atau fisik dan atau menunjukkan kepada suatu fungsi tertentu yang baru (yang tadinya belum tampak) dari organisme atau individu. Proses pertumbuhan dan perkembangan berlangsung secara interdependensi, artinya saling bergantung, saling mempengaruhi dan tidak dapat dipisahkan.

Proses perkembangan siswa (AUD) Kognitif Bahasa Fisik motorik Sosial emosional Seni

Faktor yang mempengaruhi perkembangan Faktor Genetika (Hereditas) Faktor yang diwariskan dari orang tua (gen) warna mata, warna rambut, dan kulit Kematangan tubuh dan otak Kematangan tubuh dan otak anak berbeda tergantung pada pengalaman yang mereka dapat serta pengalaman hidup yang mereka dapat. Faktor lingkungan Kebudayaan Status sosial ekonomi keluarga Kesehatan dan gizi

Tugas dan fase perkembangan Belajar keterampilan fisik yang diperlukan untuk bermain, seperti lompat jauh, lompat tinggi, mengejar, menghindari kejaran, dan seterusnya. Membina sikap yang positif sebagai individu yang sedang berkembang. Belajar bergaul dengan teman sebaya sesuai dengan etika moral yang berlaku. Belajar memainkan peran sebagai seorang pria/wanita (jika ia wanita). Mengembangkan dasar keterampilan membaca, menulis, dan berhitung. Mengembangkan konsep-konsep yang diperlukan sehari-hari. Mengembangkan kata hati, moral, dan skala nilai yang selaras dengan keyakinan dan kebudayaan yang berlaku dimasyarakatnya. Mengembangkan sikap objektif/lugas baik positif maupun negatif terhadap kelompok dan lembaga kemasyarakatan. Belajar mencapai kemerdekaan/kebebasan pribadi sehingga menjadi dirinya sendiri yang mandiri dan bertanggung jawab.

Prinsip-prinsip perkembangan Bahwa perkembangan melibatkan perubahan. Perkembangan awal lebih kritis dari pada perkembangan selanjutnya. Perkembangan merupakan hasil proses kematangan dan belajar. Pola perkembangan dapat diramalkan. Pola perkembangan mempunyai karakteristik yang dapat diramalkan. Terdapat perbedaan individu dalam berkembang. Periode pola perkembangan. (pra-lahir-remaja) Pada setiap periode perkembangan terdapat harapan sosial. Setiap bidang perkembangan mengandung bahaya dan potensial. Kebahagiaan bervariasi pada berbagai periode perkembangan.