Oleh : Tuwuh Adityo N 10604224097 PGSD Penjas B 2010 Kendala Mahasiswa PGSD Penjas B Angkatan 2010 Dalam Menempuh Kegiata KKN-PPL Tahun 2013 Oleh : Tuwuh Adityo N 10604224097 PGSD Penjas B 2010

BAB I A. Latar Belakang Masalah Dalam setiap kegiatan tentunya ada hal tidak sempurna sesuai dengan apa yang diinginkan, selalu ada kendala yang datang dan menyebabkan suatu kegiatan tersebut berjalan tidak sempurna. Begitupun dengan KKN-PPL, kendala yang ada disetiap mahasiswa pun berbeda-beda. Belum diketahui kendala apa yang dihadapi mahasiswaPGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh kegiatan KKN-PPL. Kendala-kendala yang ada tentunya perlu dikaji untuk mengetahui sejauh mana kendala tersebut mempengaruhi proses kegiatan KKN-PPL.

B. Identifikasi Masalah Berdasarkan latar belakang diatas, maka identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: Belum diketahuinya faktor yang menjadi kendala mahasiswa dalam kegiatan KKN-PPL. Belum diketahui sejauh mana faktor keadaan/kondisi sarana dan prasarana yang ada di lapangan mempengaruhi kegiatan KKN-PPL. Belum diketahunnya keefektifan sistem baru yang diterapkan pada KKN-PPL tahun 2013 ini dan belum pernah dilaksanakan pada tahun tahun sebelumnya.

C. Pembatasan Masalah & Rumusan Masalah Masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah kendala mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh kegiatan KKN-PPL 2013. berapa besarkah faktor-faktor yang menjadikan kendala mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh progam KKN-PPL 2013?

E. Tujuan Penelitian & Manfaat Penelitian Tujuan penelitian ini Untuk mengetahui seberapa besar kendala mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh kegiatan KKN-PPL. Manfaat Teoritis Manfaat teoritis yang diharapkan dari penelitian ini adalah dapat menambah wacana baru tentang kegiatan KKN-PPL yang bermanfaat untuk para mahasiswa yang belum melaksanakan KKN-PPL.

BAB II A. Deskripsi Teori Hakekat Kendala Pengertian PPL Pengertian KKN

B. Penelitian yang Relevan Wahyu (2011) yang berjudul “Hambatan yang Dialami Mahasiswa PJKR Angkatan 2007 Saat Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan di Sekolah”

C. Kerangka Berpikir Untuk menempuh KKN-PPL tidaklah mudah, apabila faktor-faktor pendukung dalam menempuh KKN-PPL dilaksanakan sessuai prosedur, maka KKN-PPL dapat ditempuh dengan baik. Namun sebaliknya apabila faktor-faktor pendukung dalam KKN-PPL tidak dapat dilaksanakan maka mahasiswa tidak dapat lulus dari KKN-PPL. Hal tersebut dimungkinkan terjadi karena adanya kendala dari berbagai faktor, antara lain sebagai berikut: faktor intrinsik dan faktor ekstrinsik

BAB II A. Desain & Operasional Variabel Penelitian Desain Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian deskritif eksploratif tentang kendala yang dialami mahasiswa PGSD Penjas B 2010 dalam melaksanakan kegiatan KKN-PPL 2013 dengan metode survei, Definisi Operasional Variabel Penelitian Variabel dalam penelitian ini adalah tunggal yaitu kendala yang dialami mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh kegiatan KKN-PPL tahun 2013. Adapun definisi dari kendala mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 dalam menempuh kegiatan KKN-PPL adalah suatu kondisi dalam KKN-PPL yang ditandai adanya hambatan dalam mencapai tujuan KKN-PPL yang diukur dengan kusioner.

B. Populasi dan Instrumen Penelitian Populasi adalah keseluruhan subjek penelitian (Suharsimi Arikunto, 2002:108). Subyek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PGSD Penjas B angkatan 2010 yang telah melaksanakan kegiatan KKN-PPL yang berjumlah 38 orang. Istrumen adalah alat pada waktu penelitian menggunakan sesuatu metode (Suharsimi Arikunto, 2002:126). Instrumen dan tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner atau angket.

Terimakasih