FILSAFAT DAN MATEMATIKA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CERMIN CERMIN DATAR CERMIN LENGKUNG CERMIN CEKUNG (+)
Advertisements

KINEMATIKA GERAK LURUS
Dosen : Subian Saidi, S.Si, M.Si
PERTEMUAN KE-6 LIMIT FUNGSI
Galih dan Ratna terpisah pada jarak 42 m
1.  Matematika, mempelajari keteraturan hubungan antar lambang/simbol/unsur yang mempunyai arti (mewakili obyek tertentu)
Filsafat Ilmu (Manajemen)
Deduktif - Aksiomatik Perkembangan Geometri
PERTEMUAN KE-6 LIMIT FUNGSI
Tokoh Ilmuwan Matematika Dunia
METODE DAN PENDEKATAN DALAM STUDI FILSAFAT POLITIK
KINEMATIKA.
FILSAFAT KOMUNIKASI Kuliah 1
pengantar ilmu pendidikan
Assalamu Alaikum Warahmatulahi Wabarakatu.
Kinematika Kinematics
FLUIDA.
Pertemuan 26 RUANG METRIK.
1 Pendahuluan Pertemuan 4 Matakuliah: H0062/Teori Sistem Tahun: 2006.
FILSAFAT – PENGETAHUAN - ILMU
Bilangan Real Himpunan bilangan real adalah himpunan bilangan yang merupakan gabungan dari himpunan bilangan rasional dan himpunan bilangan irasional Himpunan.
Kinematika Kinematics
KINEMATIKA.
Perubahan Sosial Mutia Rahmi Pratiwi
KONSEP & PENGERTIAN FILSAFAT SECARA UMUM
KINEMATIKA.
PENALARAN GEOMETRI KELOMPOK V SAFARI (G2I )
PERTEMUAN 7 FLUIDA.
G e r a k.
PENALARAN DALAM GEOMETRI
FILSAFAT ILMU.
PROBABILITAS.
BAB II RUANG LINGKUP FILSAFAT ILMU Pertemuan 02
Ilmu, Penelitian Ilmiah
FILSAFAT BAHASA DAN BAHASA MENURUT LUDWIG WITTGENSTEIN
KINEMATIKA.
FILSAFAT MANUSIA NUR MUFIDAH
SEJARAH FILSAFAT ILMU.
Matematika Diskrit.
BAB VI Kesimpulan Fakultas Psikologi Rene Descartes Kelas D
BAB I DASAR-DASAR LOGIKA PERTEMUAN KE-2 OLEH: SRI WEDA MAHENDRA S.T.
Matakuliah : K0054 / Geometri Terapan I
Di susun oleh : Azah Elvana ( )
Perubahan Sosial Muhammad Noor Hidayat
Geometri Euclid Lilik Linawati MY 305 – 3 sks
ETIKA PROFESI Agus Firmansyah Dosen dan Peneliti Media
PERILAKU INDIVIDU DAN PENGARUHNYA TERHADAPORGANISASI
G e r a k L u r u s Gerak Gerak Lurus Gerak Lurus Berubah
G e r a k L u r u s Gerak Gerak Lurus Gerak Lurus Berubah
2.3.Metode Ilmiah.
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Pengantar Matematika Diskrit
PERTEMUAN 6 FLUIDA.
BORLAND DELPHI 7.0. CD INTERAKTIF PEMBELAJARAN TOEFL
APA YANG BISA AHLI EKONOMI (SESEORANG) KETAHUI?
Teori – teori Komunikasi Massa Difusi - Inovasi
FILSAFAT ALAM Mahasiswa mempelajari cikal bakal kelahiran filsafat
Tujuan: Mahasiswa dapat mengetahui dan menjelaskan konsep, objek, cakupan, problematika dan manfaat belajar Filsafat Ilmu dalam kehidupannya sebagai seorang.
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN BUDAYA PERTENGAHAN Nama kelompok: 1
OLEH : NUR ENDAH JANUARTI, MA
APA YANG BISA AHLI EKONOMI (SESEORANG) KETAHUI?
Penalaran dalam Penulisan Ilmiah
Materi perkuliahan sampai UTS
Dosen : Dra.Rustina & Fevi Novkaniza, M.Si
Sejarah Perkembangan Ilmu Pengetahuan
KALKULUS - I.
APA YANG BISA AHLI EKONOMI (SESEORANG) KETAHUI?
Matematika.
KALKULUS DAN ONTOLOGI MATEMATIKA Latar Belakang Mata kuliah kalkulus diperguruan tinggi merupakan sumber nilai dan pedoman dalam pengembangan dan penyelengaraan.
Transcript presentasi:

FILSAFAT DAN MATEMATIKA

FILSAFAT DAN MATEMATIKA BERHUBUNGAN ERAT SEJAK DULU FILSAFAT DAN GEOMETRI SESUNGGUHNYA LAHIR PADA MASA YANG SAMA DAN DI TEMPAT YANG SAMA, YAITU PADA SEKITAR TAHUN 640-546 SM DI MILETUS DARI SESEORANG BERNAMA THALES (AHLI FILSAFAT SEKALIGUS GEOMETRI) HUBUNGAN TIMBAL BALIK DAN SALING PENGARUH MEMPENGARUHI ANTARA FILSAFAT DAN MATEMATIK SALAH SATUNYA DIPICU OLEH FILSUF ZENO DARI ELEA. ZENO MEMPERBINCANGKAN PARADOK-PARADOK YANG BERTALIAN DENGAN PENGERTIAN GERAK, WAKTU DAN RUANG

PARADOK ZENO : SUATU BENDA YANG BERGERAK MENCAPAI SUATU JARAK TERTENTU, BENDA TERSEBUT HARUS MENEMPUH ½ JARAK YANG DIMAKSUD, SEBELUM MENEMPUH SETENGAH JARAK HARUS MENEMPUH ½ JARAK TERDAHULU, DEMIKIAN SETERUSNYA SETIAP KALI SELALU ADA JARAK ½ YANG HARUS DILEWATINYA SECARA TERUS MENERUS. BERARTI RUANG YANG DAPAT DIBAGI DALAM DIKOTOMI YANG JUMLAHNYA TAK TERHINGGA TIDAK MUNGKIN DITEMPUH DALAM JANGKA WAKTU TERTENTU. PARADOK ACHILLES Pelari cepat Achilles tidak mungkin mengejar seekor kura-kura yang lambat bila binatang itu telah berjalan mendahului pada suatu jarak tertentu. Menurut Zeno Saat Achilles berada dibelakang kura-kura, binatang tersebut telah menempuh jarak tertentu. Ketika Achilles mencapai titik dimana binatang itu semula berada maka binatang itu telah maju lagi dan seterusnya sehingga tak mungkin pelari tersebut mendahukui kura-kura.

INTERAKSI ANTARA FILSAFAT DAN MATEMATIKA DAPAT TERLIHAT DENGAN ADANYA PADANAN KONSEP DAN PROBLEMA FILSUF MERENUNGKAN MASALAH-MASALAH KEABADIAN, KEBETULAN, EVOLUSI , GENUS DAN KUANTITAS AHLI MATEMATIKA MEMPELAJARI KETAKHINGGAAN, PROBABILITAS, KEKONTINUAN, HIMPUNAN DAN BILANGAN. KESEJAJARAN KEDUANYA DAPAT DIGAMBARKAN SEBAGAI BERIKUT KEABADIAN-KETAKHINGGAAN (IMMORTALITY-INFINITY) KEBETULAN-PROBABILITAS (CHANCE-PROBABILITY) KUANTITAS-BILANGAN (QUANTITY-NUMBER) KESAMAAN LAIN :FILSAFAT DAN MATEMATIKA BERGERAK PADA TINGKAT GENERALITAS DAN ABSTRAKSI YANG TINGGI, MEMBAHAS BERBAGAI IDE YANG SANGAT UMUM DAN LAZIMNYA MELAMPAUI TARAF KEKONKRETAN

FILSAFAT MATEMATIKA METODE DAPAT MENGGUNAKAN BANYAK METODE DEDUKSI RUANGLINGKUP TIDAK SEMUA PENGALAMAN UMAT MANUSIA DITELAAH QUANTITY, RELATION, POLA, FORM, STRUCTURE PENGALAMAN UMUM UMAT MANUSIA DENGAN BERPANGKAL DARI AKSIOMA ATAU PREMIS DITURUNKAN KESIMPULAN-KESIMPULAN SANGAT JAUH

BEBERAPA BIDANG YANG MUNCUL SEBAGAI PERWUJUDAN DARI INTERAKSI FILSAFAT DAN MATEMATIKA FILSAFAT MATEMATIKA LANDASAN MATEMATIKA METAMATEMATIKA FILSAFAT KEMATEMATIKAAN LANDASAN MATEMATIKA LEBIH SEMPIT DARI FILSAFAT MATEMATIKA, KHUSUSNYA BERKAITAN DENGAN KONSEP-KONSEP DAN PRINSIP YANG DIGUNAKAN DALAM MATEMATIKA SECARA HARFIAH METAMATEMATIKA ADALAH BIDANG PENGETAHUAN DI LUAR ATAU DIATAS MATEMATIKA YANG MENELAAH MATEMATIKA ITU SENDIRI. METAMATEMATIKA : SUATU TEORI PEMBUKTIAN UNTUK MENETAPKAN ADA ATAU TIDAK ADANYA KONSISTENSI DALAM MATEMATIKA DAN MENGANALISIS KELENGKAPAN SUATU SISTEM FORMAL.

FILSAFAT KEMATEMATIKAAN SERING DISEBUT FILSAFAT BERDASARKAN MATEMATIKA, KEMUDIAN MENGGUNAKAN MATEMATIKA SEBAGAI TITIK TOLAK DAN SUMBER IDE UNTUK MELAKUKAN PEMIKIRAN FILSAFATI