(PENGGUSUR TEORI EVOLUSI) PERANCANGAN CERDAS (PENGGUSUR TEORI EVOLUSI) Oleh Ir.H.Ajar Permono MM apermono_id@hotmail.com
HASIL PERANCANGAN atau PRODUK ALAM ?
HASIL PERANCANGAN
HASIL PERANCANGAN ?
HASIL PERANCANGAN ? (Gambar yang sama diputar 45o)
PEMBUKTIAN PERANCANGAN TIDAK MUDAH MEYAKINKAN PENGANUT DARWINISME ADANYA PERANCANGAN DIBALIK FENOMENA ALAM. MEREKA MENUNTUT PEMBUKTIAN MELALUI PANCA INDRA & LOGIKA MURNI. PENJELASAN DESKRIPTIF KUALITATIF (MISAL OLEH HARUN YAHYA) CUKUP MENYUDUTKAN TEORI EVOLUSI, NAMUN ITU PERLU PENGUATAN. DIPERLUKAN PENGUATAN BERUPA ANALISIS KUANTITATIF.
PERANCANGAN CERDAS (INTELLIGENT DESIGN) Aliran pemikiran baru yang beroposisi dengan Darwinisme / Teori Evolusi. Obyek alam semesta termasuk makhluk hidup menghadirkan tanda-tanda perancangan atau jejak kecerdasan bukan hasil proses seleksi alam yang tak terbimibing (merujuk Teori Evolusi). Teori Perancangan Cerdas menangkap tanda-tanda perancangan dengan analisis kuantitatif.
TEORI PERANCANGAN CERDAS ADALAH TEORI ILMIAH BIOLOGI (BIOKIMIA, BIOLOGI MOLEKULER) TEORI PROBABILITAS (STOKASTIK) MATEMATIKA KOMPUTASI TEORI INFORMASI FILSAFAT
CONTOH KASUS: BAKTERI E.COLI
E.coli panjang 3/1000 mm
STRUKTUR FLAGELA E.COLI
KANDUNGAN PROTEIN PADA FLAGELA
SEKUEN NUKLEOTIDA FLID
POLA FLAGELA E.COLI
TEORI PENYUSUN: EXPLANATORY FILTER
MODEL MATEMATIS FLAGELLA E.COLI Ψy = pola (pattern) P(T/H) = probailitas
PERANCANGAN CERDAS VS TEORI EVOLUSI Prof Elliot Sober Prof William Dembski
PERANCANGAN CERDAS VS TEORI EVOLUSI Prof Michael Behe Prof Richard Dawknis
KURIKULUM Teori Perancangan Cerdas telah masuk kurikulum resmi SMA di Amerika, Inggris, Perancis, diajarkan bersama-sama Teori Evolusi. Turki juga sudah memulai. Perlu segera mengajarkan Teori Perancangan Cerdas di SMA melalui kurikulum Biologi dan di Perguruan Tinggi melalui Ilmu Alamiah Dasar.
REFERENSI