Tujuan dan Standar Kompetensi Merupakan perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai, dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Terdapat beberapa aspek dalam setiap kompetensi; pengetahuan (konowledge), pemahaman (understanding), kemahiran (skill), nilai (value), sikap (attitude), minat (interest)

Kompetensi Kompetensi Dasar Kompetensi Lulusan Kompetensi Standar Kemampuan minimal yang harus dicapai peserta didik dalam penguasaan konsep atau materi pelajaran yang diberikan dalam kelas pada jenjang tertentu. Merupakan kemampuan minimal yang harus dicapai peserta didik setelah tamat mengikuti pendidikan pada jenjang atau satuan pendidikan terteu. Kemampuan minimial yang harus dicapai setelah peserta didik menyelesaikan suatu mata pelajaran tertentu pada jenjang tertenu.

Klasifikasi kompetensi mencakup : Kompetensi lulusan, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai oleh peserta didik setelah tamat mengikuti pendidikan pada jenjang atau satuan pendidikan tertentu. Kompetensi standar, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai setelah anak didik menyelesaikan suatu mata pelajaran tertentu pada setiap jenjang pendidikan yang diikutinya. Kompetensi dasar, yaitu kemampuan minimal yang harus dicapai peserta didik dalam penguasaan konsep atau materi pelajaran yang diberikan dalam kelas pada jenjang pendidikan tetentu.

Hierarki Tujuan Pendidikan Tujuan Pendidikan Nasional (TPN) Tujuan Institusional Tujuan Kurikuler Tujuan Instruksional (Pembelajaran)

Tujuan Pendidikan Nasional (Pasal 3 UU No. 20 Tahun 2003); Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik, agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Klasifikasi Tujuan Pendidikan (Bloom dalam bukunya Taxonomy of Educational Objectives tahun 1965) Domain Kognitif Tujuan pendidikan Domain Afektif Domain Psikomotorik

Domain Kognitif Evaluasi Sintesis Analisis Penerapan Pemahaman Pengetahuan

Domain Afektif Pola Hidup Organisasi Menghargai Merespons Penerimaan

Domain Psikomotorik Naturalisasi Merangkaikan Ketepatan Menggunakan Meniru