RAMBU-RAMBU SILABUS oleh: Tim Narasumber TOT Kurikulum 2013 Penulis, Tim Pengembang Kurikulum Puskurbuk Kemdikbud RI

Pengertian Silabus adalah rencana pembelajaran pada suatu mata pelajaran atau tema tertentu yang mencakup Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar (Pasal 1 (18), PP No. 32 Tahun 2013) Silabus merupakan acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran (Bab III, Permendikbud No.65 Tahun 2013) Silabus mencakup: Identitas Mata Pelajaran 6. Pembelajaran; Identitas Sekolah 7. Penilaian; Kompetensi Inti; 8. Alokasi Waktu; dan; Kompetensi Dasar; 9. Sumber Belajar Materi Pokok;

(Standar Proses No. 41 Th. 2007) (Standar Proses No. 65 Th. 2013) Identitas Mata Pelajaran Identitas Sekolah Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar Identitas Mata Pelajaran Identitas Sekolah Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

Mekanisme Pengembangan Silabus Pembelajaran Mekanisme Pengembangan Silabus Analisis SKL/SI/ KI-KD Penilaian Materi Pokok Alokasi Waktu Sumber Belajar

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD : …………………………………………………. Kelas : ………… Kompetensi Inti KI 1: ........................................................................................................... KI 2 : ........................................................................................................... KI 3: ........................................................................................................... KI 4: ........................................................................................................... SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Bila 1 (satu) Materi Pokok terdapat 1 (Satu) Kompetensi Dasar (KD) di Kompetensi Inti (KI) -3 yang linear dengan 1 KD di KI-4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. [sisipkan seluruh KD dari KI 1] 2. [sisipkan seluruh KD dari KI 2] 3.1 .............................. 4.1 .................................. JudulMateriPokok: …… …….. Mengamati …………… Menanya Mengeksperimenkan/mengeksplorasikan Mengasosiasikan Mengomunikasikan Tugas Observasi Portofolio Tes …. mgg X 4 jp Buku PAI dan BP Kls ... ...... .....

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD : …………………………………………………. Kelas : ………… Kompetensi Inti KI 1: ........................................................................................................... KI 2 : ........................................................................................................... KI 3: ........................................................................................................... KI 4: ........................................................................................................... Bila 1 (satu) Materi Pokok terdapat 2 (Dua) Kompetensi Dasar (KD) di Kompetensi Inti (KI) -3 yang linear dengan 2 KD di KI-4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. [sisipkan seluruh KD dari KI 1] 2. [sisipkan seluruh KD dari KI 2] 3.1 ............................. 3.2 …………………. dst 4.1 ................................. 4.2 …………………... JudulMateriPokok: …… …….. Mengamati …………… Menanya Mengeksperimenkan/mengeksplorasikan Mengasosiasikan Mengomunikasikan Tugas Observasi Portofolio Tes …. mgg X 4 jp Buku PAI dan BP Kls ... ...... .....

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI SD : …………………………………………………. Kelas : ………… Kompetensi Inti KI 1: ........................................................................................................... KI 2 : ........................................................................................................... KI 3: ........................................................................................................... KI 4: ........................................................................................................... Bila 1 (satu) Materi Pokok terdapat 1 (Satu) Kompetensi Dasar (KD) di Kompetensi Inti (KI) -3 yang linear dengan 2 KD di KI-4 Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar 1. [sisipkan seluruh KD dari KI 1] 2. [sisipkan seluruh KD dari KI 2] 3.1 ........................dst 4.1.1 ......................... 4.1.2 ……………... JudulMateriPokok: …… …….. Mengamati …………… Menanya Mengeksperimenkan/mengeksplorasikan Mengasosiasikan Mengomunikasikan Tugas Observasi Portofolio Tes …. mgg X 4 jp Buku PAI dan BP Kls ... ...... .....

Terima Kasih