PENILAIAN PRODUK Back Next PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bab 7: Tindak Lanjut Hasil Evaluasi
Advertisements

PENILAIAN PEMBELAJARAN
Bab 1: Konsep Dasar Pengukuran dan Penilaian
TEKNIK PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN KINERJA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
Layanan Peraturan Hasil Pusat Kurikulum Hasil Pusat Kurikulum Implementasi Peraturan Implementasi Peraturan Pedoman Akses Ke Internet Pedoman Akses Ke.
PENILAIAN KINERJA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
TEKNIK PENILAIAN NON - TES
PENILAIAN PEMBELAJARAN SOMAKIM
PENILAIAN PEMBELAJARAN IPS
PENILAIAN OTENTIK.
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Evaluasi Pengajaran Bahasa I
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
RUANG LINGKUP ESTETIKA
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
EVALUASI PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013
Mata Pelajaran Seni Budaya
Implementasi Peraturan
NextBack PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat Telp. : , , Fax.: IMPLEMENTASI.
Kelompok 2 :.
PANDUAN PENGEMBANGAN SILABUS MATA PELAJARAN
PERENCANAAN 1. Belajar :  Proses perubahan yang dilakukan secara sadar, tetapi pada umumnya direncanakan terlebih dahulu oleh kita dan bersifat individual.
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
1.3e Penilaian autentik. 1.3e Penilaian autentik.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENILAIAN.
TEKNIK /CARA PENILAIAN
TUTOR PKP/PKM (SUPERVISOR 1) TEMAN SEJAWAT (SUPERVISOR 2)
ALAT UKUR RANAH PSIKOMOTOR DAN ANALISISNYA
Prosedur Penilaian dan Teknik Penilaian (lanjutan)
PENGEMBANGAN DIRI KEGIATAN BELAJAR PEMBIASAAN
EVALUASI DAN PENGUKURAN TEORI DAN IMPLEMENTASI
TEKNIK PENILAIAN KELAS
PENGEMBANGAN PORTOFOLIO
TEKNIK PENILAIAN KELAS
IMPLEMENTASI SI & SKL SILABUS DAN MODEL-MODEL RPP IMPLEMENTASI
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PENILAIAN DI SD KURIKULUM 2013
WORKSHOP PENGUATAN KURNAS PAI
PENILAIAN PEMBELAJARAN
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Produk
Penugasan (Proyek) : Penilaian terhadap suatu tugas yang mengandung penyelidikan yang harus selesai dalam waktu tertentu Tugas: suatu investigasi dgn.
KONSEP PENILAIAN KELAS
IMPLEMENTASI SI & SKL KONSEP DASAR KBK & KTSP SILABUS DAN RPP
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR SEJARAH
Assalamualaikum Wr Wb.
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
INDIKATOR No Indikator Penilaian Nilai 1 Tema 2 Kelengkapan isi 3
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
APLIKASI PENELITIAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN KELAS (Classroom Assessment)
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
KURIKULUM Pengertian Kurikulum 1. Kurikulum sebagai rencana belajar.
Pengumpulan data melalui karya siswa
Standar Nasional Pendidikan
PENILAIAN KETERAMPILAN
By: Neni Mariana, S.Pd., M.Sc
PENILAIAN KELAS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN PUSAT KURIKULUM JAKARTA, 2004.
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
TEKNIK PENILAIAN KELAS
PENILAIAN PORTOFOLIO Suranto, S.Pd, M.Pd.
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
PENILAIAN PEMBELAJARAN
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
Teknik Pengembangan Instrumen Penilaian Portofolio
Penilaian Hasil Akhir dan Proses: hasil akhir spt: - makanan - pakaian
Soal Apa yang dimaksud dengan kerajinan fungsi hias ?
KREASI KARYA SENI RUPA.
Transcript presentasi:

PENILAIAN PRODUK Back Next PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Apa itu Penilaian Produk? Merupakan penilaian kepada siswa dalam mengontrol proses dan memanfaatkan/menggunakan bahan untuk menghasilkan sesuatu, kerja praktik atau kualitas estetik dari sesuatu yang mereka produksi. Contohnya: kerja artistik (menggambar, melukis, kerajinan), makanan, pakaian, produk yg terbuat dari kayu, metal, plastik, keramik PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Apa yang akan dinilai ? Penilaian produk akan menilai kemampuan siswa dalam: Bereksplorasi dan mengembangkan gagasan dalam mendesain Memilih bahan-bahan yang tepat Menggunakan alat Menunjukkan inovasi dan kreasi Memilih bentuk dan gaya dalam karya seni PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Fase dlm menghasilkan produk Persiapan: siswa dapat dinilai dalam kemampuannya membuat perencanaan, bereksplorasi, mengembangkan gagasan, dan membuat desain produk Produksi: siswa dapat dinilai dalam kemampuannya memilih dan menggunakan bahan, alat, dan teknik Refleksi: siswa dapat dinilai dalam hal estetika, kesempurnaan produk, fungsional, keorisinilan. PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Bagaimana mendesain penilaian produk? Membuat perencanaan: Apakah Anda akan menilai tahap persiapan, produksi, refleksi Bagaimana/bagian mana relevansinya dengan kurikulum Bagaimana Anda secara spesifik membuat kriterianya PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Membuat Pencatatan: Metode pencatatan apa yg akan digunakan (catatan singkat, analitik, atau holistik) Siapa yg akan menilai (siswa sendiri, teman sebaya, orang tua, atau guru) Bagaimana kriteria penilaiannya Bagaimana tingkat keajegannya PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Next

Pelaporan: Dari sudut pandang/eviden apa Anda menentukan tingkat kemampuan anak (menggunakan analitik, holistik, catatan singkat, daftar cek) Lebih menekankan mana: tingkat kemajuan siswa individual atau keterbandingannya dengan siswa lain di kelompoknya Bentuk pelaporannya dapat berupa uraian/deskripsi atau secara grafis PUSAT KURIKULKUM BALITBANG DEPDIKNAS Jalan Gunung Sahari Raya No. 4 Jakarta Pusat 10710 Telp. : 021-3804248, 3453440, Fax.: 021-3508084 Back Home