PENGANTAR/ PENGENALAN MATA KULIAH KETERAMPILAN BERBAHASA PERTEMUAN KE-1 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD
VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Materi Sebelum UTS 01. Gambaran Umum Matkul BI Awal 02. Konsep dasar keterampilan menyimak 03. Kendala dan karekteristik penyimak 04. Model pengembangan ket. menyimak 05. Konsep dasar keterampilan berbicara 1 06. Konsep dasar keterampilan berbicara 2 07. Praktik-praktik keterampilan berbicara
Materi Setelah UTS 08. Konsep dasar keterampilan membaca 1 10. Pengembangan ket. Membaca di SD 11. Konsep dasar keterampilan menulis 12. Pemetaan ket. menulis di SD dalam K13 13. Peningkatan ket. Menulis di SD 14. Pengembangan ket. menulis di SD
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 1. Mahasiswa mampu menjelaskan empat keterampilan berbahasa dan keterkaitan antara empat keterampilan berbahasa dengan materi pembelajaran bahasa di SD
KONTRAK BELAJAR Kedispilinan kehadiran memenuhi presensi minimal Kedisiplinan tugas Perhatikan tenggat waktu pengumpulan tugas Keorisinalitasan tugas Kejujuran sumber pustaka 3. Berpakaian yang rapi 4. Bersikap yang sopan 5. Berkata-kata yang santun 6. Saling menghargai dan menghormati
PERHATIKAN BEBERAPA GAMBAR BERIKUT!
TULISKAN HAL-HAL YANG KAMU PIKIRKAN TERKAIT GAMBAR BERIKUT!
CAPAIAN PEMBELAJARAN: Mahasiswa mampu memahami pengetahuan yang berkaitan dengan keterampilan berbahasa pada siswa sekolah dasar (SD) Mahasiswa mampu mengimplementasikan empat keterampilan berbahasa pada siswa sekolah dasar (SD)
KEMAMPUAN AKHIR: Mahasiswa mampu menjelaskan empat keterampilan berbahasa dan keterkaitan antara empat keterampilan berbahasa dengan materi pembelajaran bahasa di SD
Pengantar Mata Kuliah: 1. Empat Keterampilan Berbahasa 2. Keterkaitan antara empat keterampilan berbahasa dengan materi pembelajaran bahasa di SD
EMPAT KETERAMPILAN BERBAHASA
Keterampilan menyimak Keterampilan berbicara Keterampilan membaca Keterampilan menulis
Empat keterampilan berbahasa tersebut lalu diaplikasikan pada pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.
Manfaat menguasai empat keterampilan berbahasa Hubungan antara keterampilan berbahasa yang satu dengan keterampilan berbahasa yang lain
Terima Kasih…