BAHAN AJAR VS BUKU TEKS Kelompok 2: Oktaviani Diah Sakti (150210205058) Ruli Ica Fahruniza (150210205059)

BAHAN AJAR VS BUKU TEKS Perbedaan Buku Teks dan Bahan Ajar Pengertian Bahan Ajar dan Buku Teks Fungsi dan Tujuan Buku Teks dan Bahan Ajar Perbedaan Buku Teks dan Bahan Ajar

Pengertian Bahan Ajar dan Buku Teks Bahan ajar adalah bahan-bahan atau materi pembelajaran yang disusun secara sistematis yang digunakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran.

Pengertian Bahan Ajar dan Buku Teks Buku teks biasanya ditulis dengan orientasi pada struktur dan urutan berdasarkan bidang ilmu (conten oriented) untuk dipergunakan oleh guru dalam mengajar (teaching oriented).

Fungsi dan Tujuan Buku Teks dan Bahan Ajar 1. Sebagai bahan referensi atau bahan rujukan oleh peserta didik; 2. Sebagai bahan evaluasi; 3. Sebagai alat bantu pendidik dalam melaksanakan kurikulum; 4. Sebagai salah satu penentu metode atau teknik pengajaran yang akan digunakan pendidik. 1. Memudahkan pendidik dalam menyampaikan materi pembelajaran; 2. Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mengulangi pelajaran atau mempelajari pelajaran baru; 3. Menyediakan materi pembelajaran yang menarik bagi peserta didik.

Fungsi dan Tujuan Buku Teks dan Bahan Ajar FUNGSI DAN TUJUAN BAHAN AJAR FUNGSI TUJUAN 1. Proses pembelajaran lebih efektif dan interaktif; 2. Sebagai alat evaluasi pencapaian hasil belajar; 3. Dapat membantu potensi siswa untuk menjadi pelajar yang mandiri; 4. Dapat dijadikan sebagai pedoman bagi peserta didik yang akan mengarahkan semua aktivitasnya dalam proses pembelajaran. 1. Menyediakan bahan ajar yang sesuai dengan tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan kebutuhan siswa, yakni bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik dan setting atau lingkungan sosial siswa; 2. Membantu siswa dalam memperoleh alternatif bahan ajar di samping buku-buku teks yang terkadang sulit diperoleh; 3. Memudahkan guru dalam melaksanakan pembelajaran.

Perbedaan Buku Teks dan Bahan Ajar 1. Mengasumsikan minat dari pembaca   2. Ditulis terutama untuk digunakan guru 3. Ditulis untuk dipasarkan secara luas 4. Belum tentu menjelaskan tujuan instruktusional 5. Disusun secara linear 1. Menimbulkan minat dari pembaca 2. Ditulis dan dirancang untuk digunakan murid 3. Menjelaskan tujuan instruksional 4. Disusun berdasarkan pola “Belajar yang fleksibel” 5. Strukturnya berdasarkan kebutuhan murid dan kompetensi akhir yang akan dicapai

Perbedaan Buku Teks dan Bahan Ajar 6. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content)   7. Belum tentu memberikan latihan 8. Tidak mengantisipasi kesukaran belajar murid 9. Belum tentu memberikan rangkuman 10. Gaya penulisan (bahasanya) naratif tetapi tidak komunikatif 6. Berfokus pada pemberian kesempatan bagi murid untuk berlatih 7. Mengakomodasi kesukaran belajar murid 8. Selalu memberikan rangkuman 9. Gaya penulisan (bahasanya) komunikatif dan semi formal 10. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa