By : Handita Widhi Atma (BK/2012)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh: Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd Universitas Negeri Semarang
Advertisements

PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
ASESMEN TEKNIK NON TES DAN TES
Teknik Non Tes dalam memahami kesulitan belajar peserta didik
DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR DAN PENGAJARAN REMIDIAL
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Bimbingan dan Konseling
KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING
FASILITAS BK DI SEKOLAH dan EVALUASI
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAMI
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
ARAH BIMBINGAN KONSELING
PENGANTAR BIMBINGAN DAN KONSELING
BIMBINGAN KARIR DI SMA.
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
MANAJEMEN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI PERGURUAN TINGGI
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
Analisis Kasus Pembelajaran Di Kelas
PENGERTIAN BIMBINGAN MERUPAKAN PELAYANAN BANTUAN
Teknik Layanan Bimbingan & Konseling Referal.
TEKNIK MEMBIMBING Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009.
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
ASESMEN DALAM BK PPT 3 1 BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
PENILAIAN SIKAP.
PERENCANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING SMA
Counseling for All Students
BIMBINGAN KONSELING Klas X
Bimbingan dan Konseling Komprehensif
Kurikulum Berbasis Kompetensi
BIDANG LAYANAN BK LARAS PUTRI ( ).
PENGGUNAAN OBSERVASI DALAM PSIKOLOGI
  PENERAPAN KONSELING BEHAVIORISTIK TEKNIK DESENSITISASI SISTEMATIK UNTUK MENGATASI DAMPAK KECEMASAN SISWA AKIBAT PERCERAIAN ORANGTUA PADA SISWA KELAS.
Counseling for All Students
KESULITAN DALAM BELAJAR
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Bimbingan Karir Fitria Nurmastuti –
BAB IV PERAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
BIMBINGAN PSIKO-EDUKATIF DI SEKOLAH DASAR
PEMAHAMAN KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR DI SEKOLAH
PEMECAHAN MASALAH SISWA
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
KELOMPOK 5 Fastry Upi Azmy ( ) Galih Trihanyoko ( )
Bimbingan dan Konseling Belajar Diagnosis Kesulitan Belajar
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Masalah-Masalah BK Pendidikan
Latarbelakang Permasalahan BK secara Psikologis PERTEMUAN -6
PENANGANAN MASALAH.
SELAMAT DATANG DI SMK NEGERI PAKU
JENIS-JENIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING (LAYANAN ORIENTASI)
Oleh: Bambang Dibyo Wiyono, M.Pd.
FUNGSI, JENIS DAN KODE ETIK BIMBINGAN DAN KONSELING
A. PENGERTIAN BIMBINGAN
Teknik memahami perkembangan siswa SD
Bimbingan dan Konseling
TUJUAN DAN KARAKTERISTIK BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
ANUGRAH BINTANG PRATAMA
PEMINATAN PESERTA DIDIK DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
KEGIATAN-KEGIATAN PENDUKUNG BIMBINGAN
Oleh : INDIRA FAJARINI BK Offering B
ENDANG JULIANA Tes Tengah Semester Media BK ENTER.
Layanan bimbingan konseling
KENAKALAN REMAJA Adinda F. Febrianti Anggia B. Chantika
POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan
PERTEMUAN 10-11: BIMBINGAN BELAJAR DAN DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
Counseling for All Students
Bimbingan Konseling Asas, Prinsip dan Implementasi Bimbingan Konseling.
TARGET BIMBINGAN DAN KONSELING. 1. Assesmen tes dan non tes kebutuhan siswa untuk memperoleh layanan dengan tepat (DCM, ITP, Sosiometri, Data pribadi.
KONSELING INDIVIDU.
KOMPONEN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING Oleh: Chintya Apriliani Rossa Fitriyani Cindy Ayu Kharisma.
Transcript presentasi:

By : Handita Widhi Atma (BK/2012) TUGAS UAS TI dalam BK By : Handita Widhi Atma (BK/2012)

5

4

3

By : Handita Widhi Atma (BK/2012) PELAYANAN RESPONSIF By : Handita Widhi Atma (BK/2012)

WHAT’S FOR.....???

PELAYANAN RESPONSIF PENGERTIAN FOKUS PENGEMBANGAN GEJALA PERILAKU BERMASALAH PEMAHAMAN KEBUTUHAN DAN MASALAH KONSELI TUJUAN STRATEGI IMPLEMENTASI PELAYANAN

PENGERTIAN Pemberian bantuan kepada konseli yang menghadapi kebutuhan dan masalah, yang memerlukan pertolongan segera, karena jika tidak segera dibantu dapat menimbulkan gangguan dalam proses pencapaian tugas perkembangan.

FOKUS PENGEMBANGAN Masalah dan Kebutuhan Konseli berkaitan dengan keinginan untuk memahami sesuatu hal karena dianggap penting bagi perkembangan dirinya secara positif dan optimal meliputi aspek: Pribadi Sosial Belajar Karir

CONTOH PERMASALAHAN Masalah pribadi

Masalah Belajar

Masalah Sosial

Masalah Karier

Bagaimana mengetahui kebutuhan dan permasalahan konseli ? Untuk memahami kebutuhan dan permasalahan koneseli dapat ditempuh dengan cara asesment dan analisis perkembangan konseli, dengan menggunakan berbagai teknik seperti inventori tugas-tugas perkembangan (ITP), angket konseli, wawancara, observasi, sosiometri, daftar hadir konseli, leger, psikotes, dan daftar masalah konseli ataualat unkaap masslah (UAM)

Membantu konseli agar dapat memenuhi kebutuhannya. Membantu konseli memecahkan masalah yang dialaminya. TUJUAN Membantu konseli agar dapat memenuhi kebutuhannya.

Gejala Perilaku Bermasalah Siswa Merasa cemas dengan masa depan Merasa rendah diri Berperilaku implusif ( kekanak-kanakan, melakukan sesuatu tanpa memikirkannya) Membolos sekolah Malas belajar Kurang memiliki kebiasaan belajar positif Kurang bisa bergaul Prestasi belajar rendah Malas beribadah Pergaulan bebas (free sex) Masalah tawuran, miras, dan narkotika Manajemen stress Masalah dalam keluarga Gejala Perilaku Bermasalah Siswa

STRATEGI IMPLEMENTASI PELAYANAN Konseling Individu dan Kelompok Referal (alih tangan kasus) Kolaborasi dengan Guru mapel Kolaborasi dengaan Orang tua Kolaborasi dengan ahli lain Konsultasi Bimbingan teman sebaya Konferensi kasusu Kunjungan rumah

Thanks ...... Bye.. Bye.. For Attantion..... !!!