Konsep ini mengangkat prinsip: SETIAP INDIVIDU ADALAH UNIK

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Kategori Desain Grafis
Advertisements

Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Ukuran Kecerdasan IQ EQ SQ.
Jika neuropsikolog Amerika, Howard Gardner telah membagi kecerdasan menjadi sembilan macam, itu sebenarnya sudah merupakan suatu pernyataan yang tak terbantah.
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Multi Kecerdasan Intelligence Quotient (IQ) - Logis Matematis
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
MEMAHAMI TYPE-TYPE KECERDASAN ANAK by. MOH. YANI,S.Ag, MM,M.Pd.I
Pendidikan Berbasis Multiple Intelegensi
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Seni Budaya Musik dan Unsur-unsurnya
Quantum Teaching and Learning (QTL)
Deteksi Potensi dan Problema Lisnawati, M.Psi., Psi.
POTENTIAL MANAGEMENT II
Bantu Anak Belajar Membaca
OLEH: ANGGIT LIPURING ARDIKORO SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA PACTAN CLICK HERE TO BEGIN.
APE SESUAI DENGAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN
Seni budaya musik dan unsur-unsurnya
Keunikan Lagu Nusantara
MULTIPLE INTELLIGENCE
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
CERDAS MUSIK. 1.Dapat dan senang memainkan alat musik 2.Senang menyanyikan lagu atau mendengarkan musik dimana saja. 3.Peka terhadap nada dan irama 4.Dapat.
COMMUNICATION LEARNING
QUANTUM LEARNING Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri.
KURIKULUM Aminuddin Najib SMA Negeri 2 Sleman,
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent) Diah Kartika Sari Inna Solecha G Diah Kartika Sari Inna Solecha G
Oleh : Zaimmatun Nafi’ah ( ) Bimbingan dan Konseling.
Tugas PPT Media Bimbingan dan Konseling
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
MULTIPLE INTELEGENCES DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN
KECERDASAN INTRAPERSONAL
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
Multiple Intelligence
KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENT)
Bersama : IRAWATI ISTADI
Pertemuan 4 : “ MENGENAL BAKAT “
Multiple Intelligences
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
KECERDASAN MAJEMUK (Multiple Intelligent)
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
Pembelajaran.
MULTIPLE INTELLIGENCES ( Kecerdasan Majemuk )
Kecerdasan Jamak.
MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA
Matakuliah : L0122 / Kreativitas
STRATEGI MENGENAL KECERDASAN
Tugas PPT Media Bimbingan dan Konseling
PEMBELAJARAN BERBASIS SOFT SKILL
Kecerdasan jamak Multiple Intelligent.
VISUAL CERDAS RUANG SPASIAL.
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI
Karakteristik Belajar Siswa
Website: HP: APA ITU CERDAS? Oleh: Drs. Suparlan, M. Ed. Website:
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
BERBASIS KECERDASAN ANAK (MULTIPLE INTELLIGENCES)
Kecerdasan Majemuk.
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
Kecerdasan Majemuk Jalaluddin Rakhmat.
Multiple Intelligences
Pemberdayaan potensi melalui cara belajar mandiri
 abc APLIKASI TEORI KECERDASAN PELBAGAI DALAM
KET. INTER-INTRA PERSONAL
KET. INTER-INTRA PERSONAL
PEMBELAJARAN TERPADU MODEL THREADED Kelompok 7 Julinda Eka Wulandari Melinia Putri Septa Alisia
Transcript presentasi:

Konsep ini mengangkat prinsip: SETIAP INDIVIDU ADALAH UNIK

KATEGORI KECERDASAN : LINGUISTIK VERBAL MATEMATIC LOGIC INTRA PERSONAL INTER PERSONAL BODY KINESTHETIC VISUAL SPATIAL NATURALIST MUSICAL EXISTENSIAL

Letak Perkembangan Dalam Otak

Linguistic Verbal Pandai dalam melakukan komunikasi Pandai mengarang cerita, prosa, puisi, dll Pandai dalam melakukan komunikasi Mudah mengingat kalimat, kutipan dalam buku, istilah, dll Pandai berorasi, berbicara di depan umum Melakukan kegiatan membaca dengan tingkat pemahaman tinggi dan mudah belajar bahasa asing

Matematic Logic Berpikir logis Menemukan fungsi dan hubungan Bereksperimen dan menentukan prosedur Mengatur strategi Menganalisis hitungan

Visual spatial Membayangkan detail benda, penguasaan 3D, mengapresiasi seni Mengkoordinasikan warna Mampu membaca grafik, peta, dan menguasai navigasi serta arah Menyukai dekorasi, arsitektur bangunan, dan desain grafis

Body / Kinesthetic Atletik Koordiasi mata dan alat gerak baik Learning by doing Mampu memanipulasi benda dengan alat geraknya Penggunaan bahasa tubuh baik

Musical Mengapresiasi dan menyukai musik, mampu mengingat melodi dan lirik Memainkan instrument musik. Peka dan mampu mengingat bunyi/ irama Mampu membaca symbol not balok

Interpersonal Memiliki empati, menghormati pendapat dan hak orang lain Memiliki banyak teman dan mampu berinteraksi Peka terhadap perasaan orang lain Mampu bekerja sama dan memimpin tim

Intrapersonal Sadar akan kelebihan dan kekurangan Mampu mengontrol perasaan, emosi dan motivasi diri Sadar akan minat dan tujuan hidupnya Suka menyendiri dan melakukan introspeksi

Naturalis Melihat sesuatu di alam secara detail Memahami ketergantungan lingkungan Menyukai tumbuhan dan hewan Mengklasifikasi flora dan fauna

Eksistensial

Yang perlu digarisbawahi ??? Setiap orang memiliki kesembilan jenis kecerdasan tersebut, hanya kadarnya yang berbeda Setiap individu dapat mengembangkan setiap kecerdasan hingga tingkat tertentu Kecerdasan-kecerdasan umumnya bekerja secara sinkron dalam aktivitas sehari-hari Setiap kecerdasan memiliki banyak cara untuk bisa dikembangkan Yang perlu digarisbawahi ???