Oleh : INDIRA FAJARINI BK Offering B

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Oleh: Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd Universitas Negeri Semarang
Advertisements

PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
PENGELOLAAN LAYANAN BIMBINGAN
Prinsip - Prinsip Bimbingan dan Konseling
MATA KULIAH: SEMINAR/ 1 SKS
Bimbingan dan Konseling
KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING
BKSekolah Luar Sekolah  Sekolah merupakan lembaga formal untuk menyelenggarakan pendidikan  Dalam kelembagaan sekolah ada sejumlah bidang kegiatan.
Macam (KTI) Karya Tulis Ilmiah
AUM (Alat Ungkap Masalah)
PEMAHAMAN DAN PENANGANAN TERHADAP KASUS
Komunikasi Lisan Kelompok Manajemen Rapat
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY. Lesson Study Lesson Study adalah suatu model pembinaan profesi pendidik melalui pengkajian pembelajaran secara kolaboratif.
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
Bimbingan Konseling.
DISKUSI Linny Oktovianny.
Upaya penanganan masalah belajar
Konferensi kasus.
Teknik Layanan Bimbingan & Konseling Referal.
Konsep dan Prinsip Dasar BIMBINGAN DAN KONSELING KELOMPOK
TEKNIK MEMBIMBING Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta 2009.
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BIMBINGAN DAN KONSELING KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah
SISWA KELAS X SMKN 3 KUDUS
Bimbingan dan Konseling Komprehensif
Kurikulum Berbasis Kompetensi
KONSELING INDIVIDUAL DALAM LAYANAN PEMINATAN
BAB IV PERAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
WAWANCARA FAKULTAS EONOMI, MANAJEMEN, UMBY.
PENGANTAR SEMINAR.
KEGIATAN PENDUKUNG PELAYANAN KONSELING
PEMECAHAN MASALAH SISWA
FUNGSI – PERAN, SIKAP, CIRI & KIAT FASILITATOR
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Pada umumnya, bagian akhir dari laporan penelitian berisi....
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
Konsep dan Prinsip Dasar BIMBINGAN DAN KONSELING KELOMPOK
LESSON STUDY OLEH : MUHIMATUL KHOIROH ( )
BIMBINGAN KELOMPOK.
BY LESSON STUDY BY
Asas-asas Bimbingan Konseling
Peran Guru BK dalam Menyongsong kurikulum 2013
PRINSIP DAN ASAS BIMBINGAN DAN KONSELING
WAWANCARA Rian ardi Pratama Dian Setyowati
ASSALAMU ‘ALAIKUM WR.WB.
PENANGANAN MASALAH.
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
TUGAS AKHIR TI DALAM BK Oleh: Lulut riyadilah
Layanan Penempatan dan Penyaluran
JENIS-JENIS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING (LAYANAN ORIENTASI)
Oleh: Bambang Dibyo Wiyono, M.Pd.
- kekerasan - pelanggaran
Pengertian wawancara Charles Stewart dan W. B. Cash : “sebuah proses komunikasi berpasangan dengan suatu tujuan.
PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Materi pokok bimbingan konseling belajar
FUNGSI, JENIS DAN KODE ETIK BIMBINGAN DAN KONSELING
KEGIATAN-KEGIATAN PENDUKUNG BIMBINGAN
By : Handita Widhi Atma (BK/2012)
“UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MENGAJAR MENUJU GURU PROFESIONAL”
JENIS LAYANAN DAN KEGIATAN BIMBINGAN DAN KONSELING
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
PROSEDUR PELAKSANAAN LESSON STUDY
Oleh: Prof.Dr.Mungin Eddy Wibowo, M.Pd Universitas Negeri Semarang
Bimbingan Konseling Asas, Prinsip dan Implementasi Bimbingan Konseling.
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
PERTEMUAN 3: KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN
KOMPONEN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING Oleh: Chintya Apriliani Rossa Fitriyani Cindy Ayu Kharisma.
Transcript presentasi:

Oleh : INDIRA FAJARINI 120111409991 BK Offering B KONFERENSI KHASUS Oleh : INDIRA FAJARINI 120111409991 BK Offering B

Hal-hal yang perlu diperhatikan KONFERENSI KASUS Pengertian Tujuan Contoh Kasus Hal-hal yang perlu diperhatikan Proses Peserta Klasifikasi Masalah Operasionalisme

Pengertian KONFERENSI KASUS Salah satu kegiatan pendukung dalam Bimbingan dan Konseling untuk membahas permasalahan siswa (konseli) dalam suatu pertemuan, yang dihadiri oleh pihak-pihak yang dapat memberikan keterangan, kemudahan dan komitmen bagi terentaskannya permasalahan siswa (konseli). KONFERENSI KASUS Tidak semua masalah yang dihadapi konseliharus dilakukan konferensi kasus Masalah yang dihadapi cukup pelik dan butuh keterlibatan pihak lain Proses penyelesaian dilakukan secara kolaboratif melibatkan berbagai pihak yang dianggap kompeten Memiliki kepentingan dengan permasalahan yang dihadapi konseli. Bersifat terbatas dan tertutup pembicaraan yang muncul dalam konferensi kasus bersifat rahasia dan hanya untuk diketahui oleh para peserta konferensi

TUJUAN KONFERENSI KASUS Mendapatkan konsistensi, (cross check data). Terkomunikasikannya sejumlah aspek permasalahan kepada pihak-pihak yang berkepentingan dan yang bersangkutan, Mendapatkan konsensus dari para peserta konferensi guna memudahkan pengambilan keputusan. Mendapatkan pengertian, penerimaan, persetujuan dari komitmen peran dari para peserta konferensi tentang permasalahan yang dihadapi siswa (konseli) beserta upaya pengentasannya. Terkoordinasikannya penanganan masalah yang dimaksud sehingga upaya penanganan itu lebih efektif dan efisien.

Hal-hal yang Perlu Diperhatikan Tidak menekankan pada nama dan identitas siswa yang permasalahannya dibicarakan semua pembicaraan ialah untuk kebahagiaan konseli. Pembicaraan dilakukan secara terbuka dan objektif Penafsiran data dan rencana-renacana kegiatan dilakukan secara rasional, sistematik, dan ilmiah. Semua pihak berpegang teguh pada asas kerahasiaan

Contoh Kasus Upi tidak sekolah dan sering membolos penyebabnya adalah dia merasa tidak nyaman di kelas karena teman-temanya cuek kepadanya,namun hal itu juga dikarenakan Upi tidak pernah ikut mengerjakan tugas kelompok,.

Peserta Konferensi Dipimpin oleh ahli bimbingan (konselor) Pihak terkait : 1. kepala sekolah 2. guru mapel 3. walikelas 4. guru pembimbing 5. petugas kesehatan, dll

Operasionalisme Perencanaan KK harus mendapt persetujuan konseli Peserta memiliki sikap teguh merahasiakan segenap aspek Pelaksanaan Konselor mengarahkan pembicaraan agar semua data tersampaikan dan mengembangkn pikiran peserta Analisis n Evaluasi KK berhasil jika semua data yang dibutuhkan sangat berarti untuk pemecahan maslah konseli Follow-up Hasil KK dicatat dan didokumentasikan secara rapi olh konselor dan digunakan untuk menunjang layanan kepada konseli

PROSES Kesimpulan dan Saran Kepala Sekolah/ Konselor (Koordinator BK) MengundangPeserta Konferensi Kasus Menyampaikan maksud dan tujuan konferensi kasus serta meminta komitmen dari peserta konferensi kasus Menampilkan dan mendekripsikan permasalahan yang dihadapi siswa (konseli) Diskusi, memberikan tanggapan, masukan dan kontribusi Kesimpulan dan Saran

THANK YOU FOR ALL ATTENTION