PERGESERAN PARADIMA IPA Terpadu/IPS Terpadu (SMP) Matapelajaran (SMA) Tematik Integratif (SD) Pengembangan Kompetensi Berbasis Aktivitas Siswa mencari tahu, aktif, kolaboratif, berinisiatif. Menghasilkan Karya
Pergeseran: Kurikulum Berbasis Dokumen ke Kurikulum Berbasis Aktivitas Perubahan kurikulum sebatas dokumen dan administrasi formal. Bagaimana mendorong perbaikan untuk merealisasikan kurikulum berbasis aktivitas.
Pergeseran: Orentasi pengembangan kompetensi dari hasil ke proses dan karya 2. Kompetensi sebelumnya tidak tercermin pada indikator hasil belajar, materi pelajaran, buku teks, hingga penilaian.
Pergeseran: Penilaian mencerminkan hasil penilaian kopetensi secara seimbang! 3. Mengembangkan sikap, keterampilan, dan pengetahuan dan terlihat dalam hasil penilaian
Pergeseran: Orentasi pengembangan kompetensi dari hasil ke proses dan karya 2. Kompetensi sebelumnya tidak tercermin pada indikator hasil belajar, materi pelajaran, buku teks, dan penilaian.
Pergeseran: Mengembangkan materi pelajaran yang menantang siswa berpikir kritis. 4. Materi pelajaran memfasilitasi siswa meningkatkan daya insiatif mengasah keterampilan berpikir.
Pergeseran dalam membantu guru menguatkan Tiga Pilar Pembelajaran Proyek Inquiri Saintifik Karya
Mengembangkan Kompetensi Tiap Ranah dalam Aktivitas Belajar