PEMBELAJAR, POTENSI YANG DISIA-SIA KAN
Siklus Dinamis Statis
Pembelajaran Melaksanakan suatu konsep secara sempurna menjadi aktivitas nyata Tahapan pembelajaran : a. Menyusun konsep b. Dibuat prosedur Kerja c. Melaksanakan prosedur kerja d. Evaluasi Dua arti utama pembelajaran 1. Know How 2. Know Why
Siklus Pembelajaran Memperbaiki teori dari dasar suatu konsep Mengerjakan prosedur kerja dengan benar Memperbaiki prosedur Kerja Memperbaiki konsep dari pengalaman
Siklus Pembelajaran Pembelajaran bagaimana melakukan prosedur kerja yang benar Pembelajaran untuk memperbaiki prosedur kerja Pembelajaran memperbaiki konsep dari hasil pengalaman Pembelajaran memperbaiki teori yang mendasari suatu konsep dan menghasilkan konsep baru
Cacat dalam Pembelajaran
Perilaku Katak rebus
Teori ini digunakan untuk menggambarkan orang yang merasa aman dan nyaman dalam keterancaman masa depan, yang merasa tenang- tenang saja meskipun lingkungan telah rusak dan terus bertambah rusak saja, tidak sadar bahwa dirinya telah larut dan hanyut di dalam kerusakan tersebut. Akibatnya hilanglah kesensitivitasan diri yang seharusnya dapat menjadi tolak ukuran kebenaran
Sindrom Icarus
Ambisi yang besar tanpa adanya pengetahuan yang cukup akan membawa diri dalam kehancuran
Mencari Kmabing Hitam
Selalu menyalahkan orang lain atas perbuatan yang ia lakukan
Mendasarkan diri pada kedudukan Menerima apa adanya karena ia memang harus begitu dikarenakan posisinya
Kesimpulan Pembelajaran adalah perubahan diri untuk menjadi lebih baik melalui pengalaman hidup. Kemampuan belajar dari pengalaman menentukan keunggulan individu atau organisasi. Siapa yang lebih cepat melakukan pembelajara, oa akan lebih kompetitif.