Pembelajaran Modern PLS Materi: Pembelajaran Modern PLS

SK / KD Standar Kompetensi Mahasiswa dapat mengetahui tentang pembelajaran modern pendidikan luar sekolah Mahasiswa dapat menggunakan pembelajaran modern menggunakan teknologi informatika. KOMPETENSI DASAR : Pembelajaran modern menggunakan teknologi informatika dalam pendidikan luar sekolah.

INDIKATOR Adapun yang dibahas pada materi ini meliputi: Apa itu pembelajaran modern Bagaimana hakikat pembelajaran Bagaimana konsep pembelajaran PLS Prinsip pembelajaran modern PLS Seperti apa penggunaan, pendekatan dan strategi pembelajarannya Bagaimana system pembelajaran modern dalam PLS

APERSEPSI Kejelasan : sesuatu diperlihatkan untuk memperdalam pengertian Asosiasi : peserta didik diberi kesempatan untuk menghubungkan pengertian baru dengan pengalaman-pengalaman lama. Sistem : disini bahan baru itu ditempatkan dalam hubungannya dengan hal-hal lain Metode : peserta didik mendapat tugas untuk dikerjakan. Pengajar memperbaiki dan memberi petunjuk dimana diperlukan

MATERI Pembelajaran modern adalah pembelajaran yang mengikuti perkembangan Zaman,dimana era sekarang ini adalah era teknologi informasi.Pembelajaran modern harus mampu menyerap informasi dari beragam sumber, memahami, mensintesakannya, dan lalu meraciknya menjadi satu pengetahuan baru yang powerful.

HAKIKAT PEMBELAJARAN Secara umum pembelajaran diartikan sebagai serangkaian upaya yang dilakukan pendidik untuk membantu peserta didik belajar. Secara lebih lugas pembelajaran bahkan diartikan sebagai upaya membuat peserta didik belajar, tetapi dalam PLS pengertian lugas semacam ini kurang bisa diterima karena bertentangan dengan konsep andragogi yang berprinsip partisipatif.

Konsep pembelajaran dalam PLS Pendidikan, Pembelajaran, Pelatihan, dan Belajar Pendidikan, pembelajaran, dan belajar pada dasarnya merupakan suatu kesatuan yang saling melengkapi dan tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Telah diketengahkan sebelumnya bahwa pendidikan pada dasarnya dapat diartikan sebagai serangkaian upaya untuk mengembangkan potensi manusia.

Prinsip Pembelajaran modern Dalam pembelajaran modern dalam pendidikan luar sekolah menggunakan slide-slide untuk presentasi yang di buat sedemikian rupa menarik. Selain itu pembelajaran pendidikan luar sekolah secara modern sekarang ini telah banyak kegiatan yang dilakukan diluar ruang-karena kita ketahui bahwa pendidikan non formal berkaitan langsung dengan masyarakat. Maka dengan kunjungan-kunjungan ke lembaga2 sosial maupun lembaga yang terkait akan-semakin memahamkan mahasiswa sejara langsung Karena mereka melihat langsung di lapangan.

STRATEGI DALAM PEMBELAJARAN PLS Strategi didaktis Strategi sokratik Strategi fasilitatif Strategi eksperiensial Strategi partisipatif Strategi mandiri Strategi transformatif

Pendekatan pembelajaran PLS Pendekatan Liberal Pendekatan Radikal dan Kritis Pendekatan Progresif Pendekatan Behavioristik Pendekatan Humanistik Pendekatan Analitik Pendekatan Pasca Modern Pendekatan Transformatif

SISTEM PEMBELAJARAN PLS Pembelajaran dengan pemutaran film yang terkait dengan materi yang disampaikan juga merupakan hal yang modern untuk pengajaran. Metode Karya Wisata juga termasuk. Metode karya wisata adalah suatu metode mengajar yang dirancang terlebih dahuluoleh pendidik dan diharapkan siswa membuat laporan dan didiskusikan bersama dengan peserta didik yang lain serta didampingi oleh pendidik, yang kemudian dibukukan. Dalam pembelajaran modern sekarang ini sudah banyak melalui tampilan LCD karena seringnya latihan untuk berbicara dengan presentasi yang dibuat dengan sebagus mungkin slide nya. Pembelajaran modern PLS yaitu dengan observasi serta berwawancara dengan menggunakan alat perekam.

EVALUASI Mulai kuis

Pertanyaan 1 Pembelajaran modern harus mampu..kecuali, Menyerap informasi b. Memahami informasi dari berbagai sumber c. Mensintesakan dan merealisasikan informasi d. Merangkup dan menjadikan suatu informasi ke pengetahuan baru e. Mengikuti proses pembelajaran yang telah ada sebelumnya

Pertanyaan 2 1, 2, dan 3 c. 1, 3, dan 4 b. 2, 3, dan 4 d. 2 dan 3 Pernyataan : 1). pendekatan sistem (system approach) 2). Pendekatan terselubung 3). berorientasi pada peserta didik (learner centered) 4). pemanfaatan sumber belajar semaksimal dan sebervariasi mungkin Dalam perkembangan teknologi pembelajaran menggunakan tiga prinsip dasar yang perlu dijadikan acuan dalam pengembangan dan pemanfaatannya yang sesuai dengan pernyataan di atas, yaitu… 1, 2, dan 3 c. 1, 3, dan 4 b. 2, 3, dan 4 d. 2 dan 3 e. Semuanya benar

Pertanyaan 3 Berikut instansi yang tidak merupakan pendidikan luar sekolah, yaitu… a. Kursus komputer b. Pelatihan tata boga c. Sekolah dasar d. Sanggar tari e. Pelatihan keterampilan

Pertanyaan 4 Dalam tahap perkembangan bahan ajar kegiatan apa saja yang di lakukan ? a. Pengembangan tujuan , pengembangan kegiatan pelajaran , pengembangan evaluasi b. Pengembangan fisik , pengembangan pikiran , pengembangan kesadaran c. Pengembangan tujuan , pengembangan fisik , pengembangan kesadaran d. Pengembangan kegiatan belajar , pengembangan evaluasi , pengembangan mental

Pertanyaan 5 Ada berapa strategi pembelajaran yang di gunakan dalam pembelajaran modern ? a. 10 b. 7 c. 3 d. 1

Pertanyaan 6 Apa tujuan kegiatan pendidikan luar sekolah di adakan ? a. Untuk mengetahui konsep-konsep pendidikan b. Untuk mengetahui metode-metode belajar yang benar c. Untuk melayani atau memenuhi kebutuhan belajar masyarakat d. Untuk memperoleh mutu yang bagus

Pertanyaan 7 Apa konten yang paling utama dalam pendekatan liberal ? a. Filsafat , pelatihan , dan kejuruan b. Kemanusiaan , pelatihan , dan filsafat c. Pelatihan , pelayanan , dan filsafat d. Filsafat, agama, dan kemanusiaan

Pertanyaan 8 Ada berapa pendekatan yang di gunakan dalam pembelajaran PLS ? a. 3 b. 5 c. 8 d. 7

Pertanyaan 9 Apa istilah pendidikan luar sekolah ? a. Pendidikan Seumur Hidup b. Pendidikan Luar Sekolah c. Pendidikan Nonformal d. Pendidikan informal

d. Strategi fasilitatif Pertanyaan 10 yang mana yang bukan merupakan strategi dalam pembelajaran modern PLS? a. Strategi didaktis b. Strategi sokratik c. strategi progresif d. Strategi fasilitatif

CEK SKOR

PROFIL NAMA : Rossy Atesya Kesumawati NIM : 1201414036 Rombel : 2 Prodi : Pend. Luar Sekolah