APRESIASI PUISI ANAK PERTEMUAN KE-5 -KHUSNUL FATONAH- PGSD.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
SEPOTONG ROTI ....
Advertisements

PETUNJUK HIDUP Tuhan memberiku sebuah tugas, yaitu membawa keong jalan-jalan. Aku tak dapat jalan terlalu cepat, keong sudah berusaha keras merangkak,
Karya Mira.W angkatan tahun ’66’
My Mother And Me Cinta, perjuangan, kasih karunia,
Rela Berbagi – Ikhlas Memberi
Seminar PDKK YB dengan Thema: “” Tanggal: 14 May 2014
CIGARRETTE.
STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
Surat Bagi Sang Pembelajar Bacalah dengan mata hati.
PANTUN By : Olivia / 5C.
PENGANTAR FILSAFAT Topik 9 ESTETIKA.
DAFTAR ISI PROFIL PENGERTIAN PUISI PUISI CINTA PUISI UNTUK ORANG TUA
Kisah Bunga Mawar Suatu ketika, ada seseorang pemuda yang mempunyai sebuah bibit mawar. Ia ingin sekali menanam mawar itu di kebun belakang rumahnya. Pupuk.
Kasih Sejati Seorang Ibu
KUMPULAN PUISI BY: ASRIADI
UNGKAPAN DAN PERIBAHASA
Buku Pantun Oleh: Ela 5C.
Jasa yang Tak Pernah Kulupakan
PENAFSIRAN TEKS Ki Puji Karyanto.
Seorang Pengusaha memiliki 4 orang istri
KUMPULAN PANTUN Oleh: VELLA.
ILMU PENGETAHUAN ALAM Referensi Glosarium Evaluasi Latihan Materi
Pengantar Kesusastraan Umum
Berjalan bersama dengan Allah
FALLING IN LOVE Ku temukan hati mu di pelabuhan cinta
Pujian sel st.raphael Jumat 12 Juni 2015.
konsep dasar pendidikan seni rupa  Ki Hajar Dewantara seorang tokoh pendidikan Nasional membuat definisi seni sebagai berikut: “Seni adalah perbuatan.
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
TEMA 1 PERKEMBANGBIAKAN HEWAN DAN TUMBUHAN
BAHASA INDONESIA Bahasa Indonesia Membuatku Cerdas 4
KERAHIMAN-NYA MEMULIHKAN KESAKSIAN YANG RUSAK
Kompetensi Dasar 7.1 Menceritakan kembali cerita anak yang dibaca
Kisah Telaga Warna Kalau kita pergi ke daerah Puncak, Jawa Barat, di sana terdapat sebuah telaga jika dilihat pada hari yang cerah akan terkesan airnya.
PENGAJARAN APRESIASI PUISI ANAK
Lirik Lagu Wajib Nasional – Tanah Airku
Ketegaran dan Kesabaran
Kebenaran (Righteousness)
PETUNJUK HIDUP Tuhan memberiku sebuah tugas, yaitu membawa keong jalan-jalan. Aku tak dapat jalan terlalu cepat, keong sudah berusaha keras merangkak,
SASTRA ANAK (2) PERTEMUAN KE-14 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar : Indikator :
Kau yang terindah Di dalam hidup ini Tiada Allah Tuhan
SEPOTONG ROTI ....
PERSILANGAN MONOHIBRIDA INTERMEDIET
SIKLUS METAMORFOSIS KUPU-KUPU
SEPOTONG ROTI ....
Setiap menjelang tidur, aku berusaha membersihkan hatiku
BAHAN: KEJADIAN 2:1-25 Pertanyaan pembuka: Apakah kalian pernah melihat atau pergi ke taman yang seperti ini? Bagus ya….
STANDAR KOMPETENSI Mengungkapkan pikiran, Perasaan,dan informasi dengan berbalas pantun dan bertelpon. KOMPETENSI DASAR Berbalas pantun dengan lafal dan.
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
MENULIS PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE- 8 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
ILMU PENGETAHUAN ALAM RAKHMAWATI SD NEGERI 2 BOWONGSO KALIKAJAR
APRESIASI PROSA FIKSI ANAK
All About Me Sekilas Tentangku Hobi Cita-cita.
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
HIMPUNAN Oleh : TITIK YUNIARTI A
SEPOTONG ROTI ....
Menulis Puisi Bebas.
APRESIASI SASTRA DAN PENGAJARANNYA PERTEMUAN KE-2 -KHUSNUL FATONAH-
PENGANTAR/ PENGENALAN MATA KULIAH APRESIASI SASTRA INDONESIA
Bersyukur selalu bagi kasihMu di dalam hidupku. Takkan ku ragu atas rencanaMu tuk masa depanku.
MENULIS PERMULAAN (1) PERTEMUAN KE-7 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Ardhanamesvari Nuringtyas Aji Grade 2 SD Tumbuh 2
KELOMPOK 7 INTRAPERSONAL.
D3FARMASI/1/A. DEFINISI  Perasaan yang timbul dari dalam hati sanubari seorang warga Negara, untuk mengabdi, memelihara, membela, melindungi.
BBM 3212 Unit 6 Kuliah 1 Faktor Perubahan Makna
Setelah pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu : a
PETUNJUK HIDUP Tuhan memberiku sebuah tugas, yaitu membawa keong jalan-jalan. Aku tak dapat jalan terlalu cepat, keong sudah berusaha keras merangkak,
Puisi. Harus membuat puisi.
PENGANTAR/ PENGENALAN MATA KULIAH APRESIASI SASTRA INDONESIA
Transcript presentasi:

APRESIASI PUISI ANAK PERTEMUAN KE-5 -KHUSNUL FATONAH- PGSD

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN 5. Mahasiswa mampu mengapresiasi puisi anak.

Puisi anak biasanya lebih sederhana dari puisi orang dewasa Anak-anak menulis puisi berdasarkan apa yang ia senangi, apa yang ia rasakan Tema puisi anak berkisar di antara kehidupannya sebagai anak kecil.

Tema puisi anak binatang peliharaannya, orang di sekitar dirinya yang ia senangi, tentang cita-citanya, dan tentang keindahan seperti bunga, kebun, burung, kupu-kupu, dsb. Penggunaan bahasa dan kata-kata dalam puisi anak lebih sederhana, lugas, dan sesuai dengan dunia mereka.

Perhatikan beberapa contoh puisi anak berikut!

TAMAN BUNGAKU Taman bungaku Bila kupandang Hatipun senang Tamanku cantik Sangatlah menarik Taman bungaku Berserilah selalu Jangan pernah kau layu Karena aku kan bersedih sedu Oh angin dari segala rindu Mampirlah ke tamanku Sebarkanlah harum bungaku Ke segala penjuru (Ni Komang Juniari) BUNGA MAWAR Bunga mawar oh bunga mawar Mekar kau kini Sangat indah rupamu Batangmu berduri-duri Saat kupetik kau menusuk tanganku Tapi aku tak marah Karena kau harum merekah Bunga mawar Kan kusiram setiap hari Kan ku jaga sepanjang hari (Ni Komang Herawati)

NEGARAKU INDONESIA Negaraku Indonesia Indah dan permai Bagiku oh Sekali Indonesia tetap Indonesia Tak kan pernah tergantikan Ku tetap semangat Walau Belanda menjajahmu Aku kan membelamu sepanjang masa Indonesia negaraku Yang setia dan kucinta (Ni Pt Eka Mira Dewi)

KELINCIKU Kelinciku Bulumu putih Lembut sekali Telingamu panjang Enak dipandang Kelinciku melompat-lompat Saat kumendekat Gigimu panjang Memakan wortel kelinciku Engkau kusayang (I Kadek Yogi) KELINCIKU Kelinciku Warnamu merah Bulumu sangat halus Wajahmu sangat lucu dan lugu Disaat aku memberikan wortel Kau makan dengan lahap Kelinciku Kau sahabatku (I Gede Praba Adi Saputra)

Kerjakan beberapa soal berikut! 1. Jelaskan yang dimaksud dengan puisi anak menurut bahasamu sendiri! 2. Jelaskan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam membuat puisi anak! 3. Jelaskan kendala yang dihadapi ketika mengajarkan puisi di sekolah dasar! 4. Bagaimana cara menumbuhkan rasa cinta anak terhadap sastra, khususnya puisi! 5. Buatlah contoh puisi anak berdasarkan konsep yang sudah dijelaskan!

TERIMA KASIH….