Belajar Aktif LAMUNARA, SE lamunara.wordpress.com

Latar Belakang 1. “Pelaksanaan kegiatan inti merupakan proses pembelajaran untuk mencapai KD yang dilakukan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik” (Permen Diknas Nomor 41, tahun 2007: Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah); 2. Pembelajaran di sekolah masih perlu dikembang- kan sehingga siswa menjadi lebih aktif. lamunara.wordpress.com

Setelah sesi berakhir, peserta mampu: Tujuan Setelah sesi berakhir, peserta mampu: Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Belajar Aktif; Merumuskan kegiatan yang merupakan unsur- unsur belajar aktif. lamunara.wordpress.com

Urun Gagasan/Pengalaman Apa saja ciri-ciri PBM yang menerapkan belajar aktif? Menyimak Tayangan Video PBM Amatilah tayangan video pembelajaran berikut; Catat apa saja kegiatan, S atau G, yang dianggap sebagai unsur belajar aktif. lamunara.wordpress.com

Video lamunara.wordpress.com

Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga siswa: Mengalami: Berdialog dengan: Melakukan Orang lain = Interaksi Mengamati Diri sendiri = Refleksi lamunara.wordpress.com (L. Dee Fink, 1999)

Model Belajar Aktif (L. Dee Fink, 1999) Mengamati Secara langsung: mengamati suatu kejadian/benda Secara tak langsung: mengamati tiruan benda atau film tentang suatu kejadian. lamunara.wordpress.com

Model Belajar Aktif Melakukan Secara langsung: Melakukan sesuatu. Secara tak langsung: Bermain peran, bersimulasi. lamunara.wordpress.com

Model Belajar Aktif (L. Dee Fink, 1999) Berdialog dengan orang lain Interaksi. Berdialog dengan guru dan/atau siswa lain/nara sumber memperbincangkan apa yang dipelajari. lamunara.wordpress.com

Model Belajar Aktif (L. Dee Fink, 1999) Berdialog dengan diri sendiri Refleksi. Si pebelajar berpikir reflektif tentang apa yang mereka pelajari dan bagaimana perasaan mereka sewaktu belajar. lamunara.wordpress.com

Pembelajaran Aktif = guru menciptakan pembelajaran sehingga siswa: Mengalami: Berdialog dengan: Melakukan Orang lain = Interaksi Mengamati Diri sendiri = Refleksi lamunara.wordpress.com (L. Dee Fink, 1999)

Identifikasi Kegiatan Interaksi ………… ……….. Interaksi ………… ……….. Interaksi ………… ……….. Interaksi ………… ……….. Interaksi ………… ……….. Mengamati …………… ………….. Mengamati …………… ………….. Belajar Aktif Melakukan ………….. …………. Melakukan ………….. …………. Melakukan ………….. …………. Refleksi ………. ……… Refleksi ………. ……… Refleksi ………. ……… Refleksi ………. ……… lamunara.wordpress.com

Kunjung karya lamunara.wordpress.com

Refleksi Tujuan Setelah sesi berakhir, peserta mampu: Mengidentifikasi ciri-ciri/unsur-unsur Belajar Aktif; 3.Merumuskan kegiatan yang merupakan unsur-unsur belajar aktif. Apakah tujuan sesi sudah tercapai? Hal apa saja yang masih membingungkan? lamunara.wordpress.com

Extension Rancanglah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang menerapkan Belajar Aktif lamunara.wordpress.com