Oleh: Wilddan Rezzy Septiand

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PERMAINAN TONNIS
Advertisements

PETA-PETA KERJA Rahmaniyah D.A,ST.MT..
Teknik Dasar Sepakbola
Sepakbola Oleh: Guru Penjas SMA.
Teknik Dribling Dwi Astuti PJKR a
PSIKOLOGI ANAK KHUSUS Minggu 8.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
Oleh: NAWAN PRIMASONI, M.Or
TEKNIK CHESS PASS DALAM BOLA BASKET RAGIL PAWESTRI PJKR A UNY, 13 NOVEMBER 2009.
Klasifikasi Permainan (Games)
PERMAINAN BOLA KECIL OLEH: FATHAN NURCAHYO PERTEMUAN I.
Bola Voli untuk kelas XII
SEPAK BOLA Di susun oleh : Ahmad Ali Ridho
LATIHAN FLEKIBILITAS.
TIPE BERMAIN FUNCTIONAL PLAY Bentuk paling sederhana
Seorang anak sedang bermain di ruang tamu. Mula-mula ia bergerak ke arah timur (kanan) sejauh 10 m. Kemudian belok ke arah utara sejauh 4 m. Lalu merangkak.
Teknik Passing Bawah Oleh : Rinta Hanadi
P E N J A S O R K E S SMA NEGERI 3 BATAM Gatot Handoko S. Pd
Oleh: NAWAN PRIMASONI, M.Or
Sepakbola Oleh: Nawan Primasoni
Penyusunan Rubrik dan Psikomotorik
PENJAS ADAPTED BAGI TUNARUNGU
MUSIK UNTUK ANAK BEGERAK DALAM MUSIK.
Perkembangan Motorik Anak
KETERAMPILAN MOTORIK PPM-Aprilia Tina Lidyasari PPM TK ABA KSATRIAN KP-by. aprilia.
PEMBELAJARAN SOFTBALL 15 November 2009 Oleh: Bayu Ristyabudi
OLAHRAGA / PENJAS Fungsi-fungsi yg harus dirangsang agar bisa tumbuh dan berkembang dg baik sesuai dg arah / tujuan yg diinginkan: Fisik Mental Emosional.
ATLETIK : LARI SAMBUNG, LEMPAR CAKRAM
Andari Suryaningsih, S.Pd., M.M.
KONSEP DASAR GERAK.
Adriatik Ivanti, M.Psi, Psi
BERMAIN DAN JENIS PERMAINAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Penjaskes Jilid 2 Penjaskes Permainan
KECERDASAN KINESTETIK
STIMULASI PERKEMBANGAN ANAK
Matakuliah Keterampilan Dasar dan Lanjut Bolavoli
METODE PENGEMBANGAN FISIK
Menulis Daftar Rujukan
PHYSICAL DEVELOPMENT Early. Middle. Late Childhood
Pendidikan Jasmani dan Olahraga PDGK 4208
Gerakan Passing Bawah Bola Voli
Kemampuan Gerak Dasar.
KUTIPAN DALAM KARYA ILMIAH
PRESENTATION BIOMEKANIKA
KONTRAK PEMBELAJARAN PJOK KELAS XI SMT I SMA NEGERI 10 JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 UMAR SIDIK, M. Pd NIP
Gerak Permainan Sepak Bola
Latihan Soal Kinematika Partikel
MATA KULIAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA
Membaca dalam hati.
Konsep Dasar Belajar dan Pembelajaran TK/PAUD
Disusun Oleh : Esta Banome Hadi Winanda Rukmana XI MIA 5
Peranan Guru Untuk Membantu Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak
Nama Kelompok : Aulia Fiva Larasati ( ) Dinda Andreanti ( )
Prinsip-Prinsip Pengembangan Kemampuan Fisik Motorik Anak Usia Dini
Kelompok 3 Emy Linda Suraeni ( ) Zhaffira Fairuz S ( ) Febri Cahyaningtyas ( ) Ike Nuri Pratiwi ( )) Peran.
PEDOMAN LATIHAN ATLET MUDA
PJM 3102 PERGERAKAN ASAS.
Pendidikan Jasmani & Kesihatan MOHD RIZAL BIN MOHTAR.
PROSES PENGAMBILAN GAMBAR
DISEDIAKAN OLEH : MOHD RIZAL BIN MOHTAR
DI SEDIAKAN OLEH : MOHD RIZAL BIN MOHTAR
Chapter 2 Forces And Motion
2.6 Impuls dan Daya Impuls Chapter 2 Forces And Motion
PENGENALAN PENDIDIKAN PERGERAKAN
PENGERTIAN AKTIVITAS RITMIK/IRAMA TUJUAN.
MOTIVASI ATLET KLETUS MARSELNUS GABHE, S.Pd., M.Pd.
By. Faradilla Safitri, S.ST., M.Kes
AKTIVITAS GERAK BERIRAMA MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA & KESEHATAN By. Nina Aprianti, S. Pd.
SECONDARY ACTION FOLLOW THROUGH & OVER LAPPING ACTION.
Transcript presentasi:

Oleh: Wilddan Rezzy Septiand POLA GERAK Oleh: Wilddan Rezzy Septiand

Pola gerak adalah sekelompok atau suatu seri aksi gerak yang memiliki fungsi luas yang ditampilkan dengan tuntutan ketepatan yang rendah (Singer, 1980).

Pola gerak menyangkut tentang gerakan-gerakan dasar, semakin kaya anak menguasai pola gerak dasar maka anak akan semakin mudah melakukan gerakan apapun dalam kehidupanya

Pola gerak dasar sebagaimana yang dikemukakan Harrow (1972: 52)  bahwa gerak dasar merupakan pola gerak yang inheren yang membentuk dasar-dasar untuk keterampilan gerak kompleks yang meliputi gerak lokomotor, gerak non lokomotor, dan gerak manipulatif.

Jenis-jenis Pola Gerak Dasar

A. Keterampilan Lokomotor Didefinisikan sebagai keterampilan berpindahnya individu dari satu empat ke tempat yang lain.

Keterampilan lokomotor misalnya berlari, memanjat, meluncur, melompat, dan berjalan

B. Keterampilan nonlokomotor Disebut juga sebagai gerakan-gerakan yang dilakukan dengan gerakan yang memerlukan dasar-dasar penyangga yang minimal atau tidak memerlukan sama sekali atau tidak berpindah tempat.

Keterampilan non lokomotor misalnya gerakan menekuk, mengayun, dan bergoyang.

C. Keterampilan manipulatif didefinisikan sebagai keterampilan yang melibatkan pengendalian atau kontrol terhadap objek tertentu, terutama dengan menggunakan tangan atau kaki.

Keterampilan manipulative misalnya menangkap bola, menghentikan laju bola menggunakan kaki, memukul bola menggunakan tongkat, dan menendang bola.

Pola gerak dasar berkaitan erat dengan proses perkembangan anak di masa sekarang maupun yang akan datang, semakin kaya anak menguasai pola gerak dasar maka anak akan semakin mudah melakukan gerakan apapun dalam kehidupanya.

Akhir paragrap, menurut Giriwijoyo (2007:85) “Memelihara gerak adalah mempertahankan hidup, meningkatkan gerak adalah meningkatkan kualitas hidup. Oleh karena itu bergeraklah untuk lebih hidup, jangan hanya bergerak karena masih hidup”.