RAGAM MEDIA DALAM PEMBELAJARAN Oleh ngadimun_hd@unila.ac.id ngadimunhd@yahoo.co.id

Tujuan Instruksional Umum Dapat menggunakan beragam media dalam penyelenggaraan pembelajaran. Tujuan Instruksional Khusus Mahasiswa dapat: Mengkaji dan menetapkan media inovatif untuk pembelajaran Membuat/mempersiapkan media pembelajaran inovatif untuk pembelajaran Mempraktikkan penggunaan media pembelajaran inovatif dalam pembelajaran

Media Pembelajaran Inovatif, Alat komunikasi untuk menyampaikan materi pembelajaran Media Pembelajaran Inovatif, Ciri-cirinya: Ada inovasi, sesuai kemajuan Ipteks; Menjadikan siswa aktif; Waktu efisien, dan hasil efektif; Suasana menyenangkan bagi siswa; Dampaknya siswa jadi kreatif.

Klasifikasi Jenis Media Pembelajaran Mana yang banyak digunakan guru? Media yang tidak dapat diproyeksi Media yang diproyeksikan Audio Video Multimedia berbasis komputer.

Media Audio Berbagai cara untuk merekam dan menyampaikan suara untuk tujuan pembelajaran (media dengar) Kelebihan Kekurangan 1. Fleksibel 2. Relatif murah 3. Ringkas 4. Mudah dibawa (portable) 1. Memerlukan peralatan khusus 2. Memerlukan kemampuan khusus untuk pemanfaatannya

Media Video Format media yang memanfaatkan tabung katoda/LCD untuk menayangkan pesan dalam bentuk animasi dan film Kelebihan 1. Memanipulasi waktu dan ruang 2. Menampilkan objek yang terlalu kecil, besar, dan berbahaya 3. Cocok untuk mempelajari keterampilan motorik 4. Menyajikan gambar dengan lambat Kekurangan Memerlukan peralatan dan kemampuan khusus untuk memanfaatkannya

Media Berbasis Komputer Media yang dioperasikan melalui komputer, yang biasa dikenal sebagai perangkat lunak (software) Kelebihan 1. Memungkinkan terjadinya interaksi mahasiswa dan materi pelajaran 2. Proses belajar secara individual sesuai kemampuan mahasiswa 3. Menampilkan unsur audiovisual 4. Langsung memberikan umpan balik 5. Menciptakan proses belajar yang berkesinambungan Kekurangan 1. Peralatan untuk memanfaatkannya masih mahal 2. Perlu keterampilan khusus untuk mengoperasikannya

Faktor Dalam Pemilihan dan Pemanfaatan Media Memperhatikan: 1. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai 2. Karakteristik siswa 3. Kondisi yang ada (ketersediaan perangkat lunak dan perangkat kerasnya 4. Materi perkuliahan

Mana yg banyak digunakan? No Jenis Media % 1 Buku ajar 2 Beningan dan OHP 3 Slide Power Point 4 Slide Power Point dg animasi/Flash 5 Audio-Video 6 CD Pembelajaran 7 Model 8 Benda aslinya 9 Media pembelajaran on line

Mana yg sulit pengadaannya? No Jenis Media % 1 Buku ajar 2 Beningan dan OHP 3 Slide Power Point 4 Slide Power Point dg animasi/Flash 5 Audio-Video 6 Model 7 Benda aslinya 8 Media pembelajaran on line

Tampilan Anda Menggunakan Media Pembelajaran Siapkan untuk tampil pada 9-4-2013 pk.13.30 Nama Dosen : ......................................................... Fakultas/Jur : ......................................................... Mata Kuliah : ......................................................... Pokok Bahasan : ......................................................... Jenis Media : ......................................................... Pengadaan : Buat sendiri/dibantu/siap pakai *) Waktu : 10-15 menit

Memberdayakan Power Point Pengaturan: Font size (ukuran huruf), colors, backgroun; Design dan animations; Tabel dan grafik; Insert gambar, insert sound; Setting waktu tampilan; Langkah-langkah tampilan; selanjunya . . . Mari kita coba bersama.

Memberdayakan Power Point untuk Tes Pengaturan: Setting waktu tampilan: klik Animations, lihat Advance Slide pada Automatically After tulis bilangan durasi menit/detik; Setting suara, klik: Insert , Sound, Sound from file, lalu klik judul lagu; Lalu setting volume agar enak dinikmati sambil memikirkan jawaban soal. Hasilnya, anak tenang dalam mengikuti tes.

Contoh: Semoga Anda telah siap? Petunjuk: Berdo’a sebelum mengerjakan soal Tes ini terdiri dari 30 soal PG dan 2 soal uraian Tayangan Soal PG per soal selama 2 menit Tayangan Soal Uraian per soal selama 7 menit Pikirkan secara cermat, jawablah dengan menulis huruf jawaban pada lembar jawaban Silahkan mulai menjawab soal-soal berikut

Jawaban Soal PG 1 2 3 4 5 A B C D 6 7 8 9 10 KUNCI p = … ? Jl.Benar p = … ? Jawaban Soal PG p No. 1 = …. p no. 4 = …. p no. 5 = ….

Pemilihan media visual, Agar memperhatikan: Tujuan Pembelajaran (Kompetensi Dasar) Karakteristik mahasiswa Kondisi yang ada Materi perkuliahan

OHT Dengan PowerPoint Bentuknya: Pointer konsep-konsep Gambar, Tabel, Grafik, Bagan, Prosedur/langkah-langkah Ukuran huruf, sesuaikan besar kelas

Pointer Konsep Didesain dahulu secara sistematis Jangan teksbook, akan jadi kalimat panjang Seleksi jenis dan warna huruf yg jelas jelas Kaidah EYD, bisa ada toleransi Pilih animasi yang menarik

Contoh tugas: Berikan Komentar Anda Buah Apel, manfaatnya: ……………… Contoh Lain

Insert: Gambar Jantung

Amati Jantung Anda Sumber: www.pedulikolesterol.com Gejala-gejala penyakit jantung koroner adalah: Rasa tertekan (seperti ditimpa beban, nyeri, terjepit, diperas, terbakar) di dada, dan dapat menjalar ke lengan kiri, leher, dan punggung Tercekik atau sesak selama lebih dari 20 menit Keringat dingin, lemah, jantung berdebar, dan pingsan Semakin kurang istirahat, tetapi bertambah berat dengan aktivitas Sumber: www.pedulikolesterol.com

MACAM GRAFIK Grafik batang: Contohnya untuk membandingkan objek sejenis Grafik gambar: angka dilambangkan dg gambar 3. Grafik lingkaran: keterbacaannya tinggi 4. Grafik garis: paling akurat, bisa data kompleks

Keadaan Tahun 2004

Grafik Pee

CHART Pengertian: Chart: Representasi grafis untuk tata hubungan Flow Chart: menggambar proses atau alur kejadian Kartun: . . . . . Poster: . . . . .

Nilai Matematika rendah Yok ... Kita LATIHAN Masalah PBM Nilai Matematika rendah Solusi Penggunaan alat peraga konkrit Penggunaan alat peraga konkrit akan meningkatkan prests. bel. Mat Hipotesis Upaya peningkatan prestasi bela-jar mat kelas III SMP …. dengan penggunaan alat peraga konkrit Judulnya

Angka Kematian Bayi (AKB) Masalah AKB Angka Kematian Bayi Tinggi Solusi ? Peningkatan Penyuluhan Pemberian penyuluhan efektif akan menurunkan AKB Hipotesis Upaya Penurunan AKB di ….. dengan Pemberian Penyuluhan Intensif Judulnya

atas perhatian Bp/Ibu sekalian. Terima kasih, atas perhatian Bp/Ibu sekalian.