MEDIA DAN PRINSIP-PRINSIP PENGUNAAN MEDIA PERTEMUAN 7 NONI AGUSTINA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANJARMASIN
Advertisements

STRATEGI PEMBELAJARAN PAI
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
AI SEPTIANI NIM : SEMESTER : VIII KELAS : B TAHUN : 2013.
MEDIA PEMBELAJARAN DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH/IPS
Fungsi dan Manfaat Teknologi Media Pembelajaran
BAKHTIAR SETYO NUGROHO, Analisis Kesiapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Geografi FIS UNNES Angkatan 2007 Sebagai Calon Tenaga Pendidik.
MEDIA PEMBELAJARAN Oleh: D. SAMBAS.
C.SRI HENDARSIH RAHAYUNINGTYAS, PEMBELAJARAN SENI BUDAYA SUB MATERI SENI MUSIK DI SMA KRISTEN YSKI SEMARANG.
METODE TANYA JAWAB DAN DEMONSTRASI
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN
RINI WIDIASTUTI, upaya menumbuhkan semangat siswa kelas vii smpn 2 getasan kabupaten semarang tahun pelajaran 2006/2007 untuk mencapai tuntas.
NAFSUL MUTMAINAH, PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI KELAS X SMA MUHAMMADIYAH.
MIFTAKHUL NORMAN ARIF, EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VCD DAN GAMBAR CETAK DALAM PEMBELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA POKOK BAHASAN.
Media = Perantara/pengantar,
HARDILAN, Optimalisasi Hasil Belajar Memainkan Melodi Tangga Nada Perubahan Menggunakan Alat Musik Pianika dengan Teknik Jigsaw pada Siswa Kelas.
ANDINI NURUL ARIFIANI, KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN STAD DENGAN METODE PENEMUAN TERBIMBING BERBANTUAN ALAT PERAGA DAN LKS TERHADAP HASIL BELAJAR.
ALBERTA BUDI LESTARI, Penerapan Model Pembelajaran kooperatif Tipe STAD Dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Sawah.
IIS SETYOWATI, Aktivitas Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Outdoor Study pada Mata pelajaran IPS di SMP Negeri 1 Bodeh Kabupaten Pemalang.
INTAN NOVITA SARI, Komparasi Hasil Belajar Geografi Pokok Bahasan Hidrosfer Model Pembelajaran Ceramah Bervariasi dan Student Team Achievement.
MUHAMMAD FATHUR ROHMAN, Efektivitas Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Menggambar Konstruksi Kayu Pada Siswa Kelas XI Program Teknik.
IIS WIDIYANTI, STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE STRUKTURAL TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN.
Curicullum Vitae. Curicullum Vitae Desain dan Strategi Pembelajaran Drs. Dwi Purnomo, M.Pd. NIP: Tlp: /
Inovasi Pembelajaran melalui Teknologi Informasi
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Media Pembelajaran Matematika
Penggunaan Software sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Rangka Implementasi Industri Kreatif   By Nely Arif Jambi University.
WORKSHOP DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Inovasi dalam Pembelajaran
Oleh: Devi Ayu Anggraeni (136806) Monalisa (136840)
Keterampilan Bertanya Lanjut
Keterampilan Memberi Penguatan
MANFAAT DAN PRINSIP MEDIA PEMBELAJARAN
Keterampilan Mengajar Kelompok Kecil dan Perorangan
Analisis Kebutuhan: Mendisain inovasi pendidikan (Lanjutan)
MATA KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN PPKN
MEDIA VISUAL PERTEMUAN 8 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
ARIF BUDI LEKSANA, PERBANDINGAN KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 ULUJAMI, PEMALANG PADA MATERI POKOK KUBUS DAN.
Keterampilan Variasi Stimulus
Profesionalisme guru dalam mendayagunakan sumber belajar
Pengenalan Beberapa Media
Hakikat dan Makna Strategi Pembelajar an serta Konsepnya Guru dalam Pencapaian Standar Proses Pendidikan Noni Agustina.
Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
MEDIA PEMBELAJARAN HAKIKAT.
METODE DAN MEDIA PEMBELAJARAN
NAMA KELOMPOK 1.Leli Mahfiroh ( ) 2.Raswan ( )
MEDIA PEMBELAJARAN IPS
KOMUNIKASI INSTRUKSIONAL
Keterampilan Bertanya Dasar
Perubahan Paradigma Berorientasi pada guru Siswa sebagai objek belajar
Pembelajaran Nurica Mutiara Sari.
Media Audio, Audiovisual, dan Internet
Keterampilan Dasar Mengajar
TUGAS I STRATEGI PEMBELAJARAN SD
SMA NEGERI PATIKRAJA SEMESTER 2
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN
DEA ARINI C FKIP EKONOMI AKUNTASI
KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
STANDAR PROSES PENDIDIKAN DAN FUNGSINYA PERTEMUAN 3 NONI AGUSTINA
STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR
Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA PRESENTASI
JUDUL PTK UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN MELALUI MEDIA ALAT PANCING SISWA KELAS III ANAK TUNA GRAHITA SEDANG DI SDLB NEGERI KOTA PEKALONGAN.
Konsep dasar sumber belajar. DEFINISI SUMBER BELAJAR sumber belajar adalah segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk menunjang kegiatan belajar mengajar.
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Belajar dan Pembelajaran P.T Agroindustri
Belajar dan Pembelajaran
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
Transcript presentasi:

MEDIA DAN PRINSIP-PRINSIP PENGUNAAN MEDIA PERTEMUAN 7 NONI AGUSTINA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULATAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Siswa mampu mengindentifikasi jenis-jenis media pembelajaran Siswa mampu menjelaskan manfaat media pembelajaran Siswa mampu menjelaskan prinsip-prinsip penggunaan media pembelajaran

MEDIA PEMBELAJARAN Media pembelajaran: Media memiliki arti sebagai perantara atau alat. Media pembelajaran: 1. Hardware seperti projector, radio, TV 2. Software seperti isi program yang mengandung pesan

Fungsi dan manfaat media: 1. menangkap suatu objek atau peristiwa tertentu 2. Memanipulasi keadaan/peristiwa/objek 3. Meningkatkan motivasi belajar siswa 4. Mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki siswa

Prinsip-prinsip pengunaan media Sesuai dengan tujuan pembelajaran Sesuai dengan materi pembelajaran Sesuai dengan minat, kebutuhan, dan kondisi siswa Sesuai dengan kemampuan guru Media yang digunakan harus efektif dan efisien

JENIS-JENIS MEDIA PEMBELAJARAN Berdasarkan sifatnya: 1. Media auditif 2. Media visual 3. Media audiovisual Berdasarkan teknik pemakaian: Media yang diproyeksikan Media yang tidak diproyeksikan

SUMBER BELAJAR Beberapa sumber belajar: Manusia Sumber belajar merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan oleh siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Beberapa sumber belajar: Manusia Alat dan bahan pengajaran Berbagai aktivitas Lingkungan

DAFTAR PUSTAKA Wina, Sanjaya. 2016.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses . Jakarta: Prenada Media Group Wena, Made. 2014.Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Jakarta: Bumi Aksara Majid, Abdul. 2014.Strategi Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Djamarah, Sayiful Bahri. 2014. Guru dan anak didik dalam interaksi edukatif. Jakarta: Rineka Cipta Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi. Hand-out Keterampilan Dasar.