PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 3 (3–0) SKS

MATERI KULIAH 1 PENGANTAR DIKWAR PANCASILA DALAM DIKWAR 2 3 4 IDENTITAS NASIONAL DAN MASY. MADANI 4 HAK ASASI MANUSIA (HAM) 5 DEMOKRASI INDONESIA 6 KONSTITUSI DAN ROLE OF LAW

MATERI KULIAH (lanjutan) 7 HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA GEO POLITIK (WASANTARA) 8 9 GEO STRATEGI (TANNAS) 10 POLITIK DAN STRATEGI NASIONAL 11 OTONOMI DAERAH

PENILAIAN KEGIATAN WAKTU BAHAN QUIS/UJIAN (%) QUIS I MINGGU - 3 MATERI KULIAH M1 - - M3 7.5 QUIS II MINGGU – 11 MATERI KULIAH M8 - - M11 MID TEST MINGGU – 8 MATERI KULIAH M1 - - M7 25.0 UAS MINGGU – 18 MATERI KULIAH M1 - - M15 SEMINAR TUGAS MINGGU – 16 TUGAS MAKALAH MAKALAH TUK SEMINAR 15.0 KEHADIRAN TOTAL 5.0 100.0

REFERENSI UUD 1945 UU No.20 Tahun 2003 (Sisdiknas) UU No.12 Tahun 2006 (Kewarganegaraan) Pendidikan Kewarganegaraan (buku merah putih, 2001. Lemhannas, Jakarta) Paradigma baru Pendidikan Kewarganegaraan, Winarno, 2007. Bumi Aksara, Jakarta Demokrasi, HAM, dan Masyarakat Madani (Ubaidillah; 2000; IAIN Jakarta) Demokrasi dan Konstitusi di Indonesia, M.Mahfud MD. 2001

REFERENSI (lanjutan) 8. Geo Politik dan Konsepsi Ketahanan Nasional (Suradinata,E. dan A.Dinuth. 2001 9. Ketahanan Nasional Indonesia (Budisantoso. 2001) 10.Otonomi Daerah 11.Media massa 12. Internet

Dosen Pengampu Zainal Arifin Zainal Mutaqin Yadi Priabudiman Joko S.S. Hartono Gut Tianigut

Kuliah segera dimulai

Pendidikan Kewarganegaraan Landasan hukum dan kedudukan Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan

UUD 1945 UU NO.20 TAHUN 2003 Sistem Pendidikan Nasional Pasal 37 ayat (2) Kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat: a. Pendidikan agama b. Pendidikan Kewarganegaraan c. Bahasa

SK. DIRJEN DIKTI DEPDIKNAS No. 267/Dikti/2000 tentang penyempurnaan kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian, Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi No. 38/Dikti/2002 dan No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian, Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi

Kondisi mental spiritual bangsa Indonesia GLOBALISASI EKONOMI POLITIK SOSBUD HANKAM Kondisi mental spiritual bangsa Indonesia IDEOLOGI DEMOKRASI LINGK.HIDUP PERLU PERJUANGAN NON FISIK SESUAI DENGAN BIDANG PROFESI MASING-MASING, YANG TETAP DILANDASI DENGAN NILAI-NILAI PERJUANGAN BANGSA INDONESIA AGAR TETAP MEMILIKI WAWASAN DAN KESADARAN BERNEGARA, SIKAP DAN PRILAKU CINTA TANAH AIR, MENGUTAMAKAN PERSATUAN DAN KESATUAN BANGSA DEMI TETAP DAN UTUHNYA NKRI PERLU SARANA PENDIDIKAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN CITA-CITA DAN TUJUAN NASIONAL Masyarakat Masalah yang dihadapi Memahami Menganalisis Menjawab Bangsa Negara BERKESINAMBUNGAN DAN KONSISTEN CITA-CITA DAN TUJUAN NASIONAL

KOMPETENSI DASAR Agar mahasiswa menjadi ilmuan dan profesional yang memiliki rasa kebangsaan dan cinta tanah air, demokratis berkeadaban, menjadi warga negara yang memiliki daya saing, berdisiplin, dan berpartisipasi aktif dalam membangun kehidupan yang damai berdasarkan sistem nilai Pancasila

DIKWAR mengemban MISI Pendidikan Nilai Kepribadian Pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara Pendidikan politik atau demokrasi, dan Pendidikan belanegara

Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Pancasila Pendidikan Kewarganegaraan harus mengandung nilai-nilai dasar sebagai prasyarat kehidupan bersama yang dicita-citakan Pendidikan kewarganegaraan harus menganut pendekatan berbasis nilai