Meningkatkan Kompetensi Guru TIK dan KKPI dalam Kurikulum Nasional Lambas Pusat Kurikulum dan Perbukuan

Situasi dan kebutuhan Perkembangan dan perubahan iptek IT (mudah dan murah) Perubahan dalam cara hidup Hoax tersebar dengan mudah dan terdapat dimana-mana Informasi melimpah; tool banyak tersedia Manfaat TIK: Peserta didik dan Pendidik/Tenaga kependidikan Kemampuan untuk/ ability to Mendapatkan informasi Memaknai dan menerjemahkan Mengolah dan mengevaluasi Memanfaatkan Menyimpan dan mengatur Mengkemas dan membagikan

TIK dalam Kurikulum Diversifikasi Kurikulum (pasal 36, UU 20/2003) Peran guru TIK dalam Permendikbud No 45 tahun Struktur Mata Pelajaran Mata pelajaran kelompok B (K13) Mata pelajaran vokasi di SMK (K13) Surat Edaran tentang TIK Kegiatan Pusat Kurikulum dan Perbukuan Model-model pembelajaran memanfaatkan teknologi komputer Mengembangkan rubrik untuk literasi digital Kajian terhadap STEM

Kerangka Pengembangan K13 dan peran ICT Kerangka Pengembangan K13 Kecakapan saintifik Mengamati Mempertanyakan Mengumpulkan informasi Mengkontruk Mengomunikasikan Kecakapan abad 21 Kreativitas Berpikir kritis Kolaborasi Komunikasi

ICT dalam pembelajaran Memudahkan tersedia banyak variasi bahan untuk diamati -> mempertanyakan/ bertanya, memunculkan berpikir kritis Memudahkan mengumpulkan banyak informasi (termasuk melakukan simulasi, percobaan secara virtual) -> memunculkan kreativitas Memudahkan menyusun informasi dengan berbagai kemungkinan konstruk termasuk melakukan simulasi dan percobaan secara virtual -> memunculkan kreativitas Memudahkan mengkomunikasikan ide dengan sentuhan keindahan -> memunculkan kreativitas, membangun gairah Memudahkan kerjasama tanpa dihalangi waktu dan jarak Memudahkan memunculkan informasi/data dengan seketika ketika diperlukan Memudahkan melaksanakan pekerjaan yang dilakukan secara berulang-ulang Membuat kualitas adm dan bahan pembelajaran meningkat berkelanjutan Dan kemudahan-kemudahan lainnya …

Meningkatkan Kompetensi Guru TIK dan KKPI Memperluas wawasan dan memperbaharui pengetahuan dan skill dengan: Membaca buku Brosing informasi di internet Menghadiri seminar Mengikuti workshop Melakukan kajian berkelanjutan secara kolaboratif di MGMP MGMP/Kogtik menerapkan knowledge manajemen Setiap guru dapat meningkat, faktor keberhasilan: bukan IQ, tetapi grit: passion and perseverance for very long term goal (Carol Dweck) Kemampuan belajar akan berubah berkaitan dengan usaha

Terima Kasih