AKREDITASI PS DIPLOMA GIZI* Trina Astuti Lektor Kepala, Poltekkes Jakarta LAMPTKes (Anggota Majelis) WS Fasilitasi Akreditasi PS dan Institusi Poltekkes Kemenkes RI Hotel Menara Peninsula Jakarta, 26-28 Februari 2018

7 standar vs 9 Kriteria Kriteria 1 : Visi, misi Standar 1: Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran, Serta Strategi Pencapaian Standar 2: Tata Pamong, Kepemimpinan, Sistem Pengelolaan, dan Penjaminan Mutu Standar 3: Mahasiswa dan Lulusan Standar 4: Sumber Daya Manusia Standar 5: Kurikulum, Pembelajaran, dan Suasana Akademik Standar 6: Pembiayaan, Sarana dan Prasarana, serta Sistem Informasi Standar 7: Penelitian, Pelayanan/Pengabdian Kepada Masyarakat, dan Kerjasama Kriteria 1 : Visi, misi Kriteria 2 : Tata kelola Kriteria 3 : Mahasiswa dan lulusan Kriteria 4 : Sumber daya manusia Kriteria 5 : Pembelajaran dan suasana akademik Kriteria 6 : Penelitian Kriteria 7 : Pengabdian kepada masyarakat Kriteria 8 : Sarana prasarana Kriteria 9 : Keuangan

STANDAR 1: VMTS,Strategi Pencapaian: 1.1 VMTSS 1.1.1 Memiliki vmts: (1)sangat jelas; (2) sangat realistic; (3) sangat terkait; (4) melibatkan dosen, mhsw, napendik, alumni dan masy. 1.1.2 Strategi pencapaian sasaran: (1) tahapan wkt jelas dan sangat realistic; (2) dokumen sangat lengkap. 1.2 Dipahami dg baik oleh seluruh sivitas akademika.

STANDAR 2: Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem pengelolaan dan Penjaminan mutu 2.1 Tata Pamong: konsisten menjamin penyelenggaraan PS memenuhi 5 aspek: (1) kredibel; (2) transparan; (3) akuntabel; (4) bertanggung jawab; (5)adil. 2.2 Kepemimpinan 2.2.1 Tk pendidikan ka PS: S2 gizi dan lb gizi 2.2.2 Publikasi jurnal: jurnal int’l (4); penulis 1 jurnal nasional (3) 2.2.3 Pengalaman mengikuti pertemuan ilmiah: min 1 int’l + 3 nas 2.3 Sistem pengelolaan: sesuai SOP, dokumen lengkap

Lanjutan STANDAR 2: Tata pamong, Kepemimpinan, Sistem pengelolaan dan Penjaminan mutu 2.4 Sistem penjaminan mutu: berjalan sesuai standar, ada umpan balik dan tindak lanjut, dokumen lengkap 2.5 Umpan balik: diperoleh dari 5 sumber, ditindak lanjuti dan dilakukan secara berkala. Sumber: dosen, mhsw, tempak pr (3 area), alumni, pengguna lulusan. 2.6 Upaya menjamin keberlanjutan PS: ada bukti dan hasil baik. 5 upaya peningkatan: (1) animo cama; (2) mutu menejemen; (3) mutu lulusan; (4) pelaksanaan dan hasil kerjasama; (5) prestasi memperoleh dana dari sumber selain mhsw.

STANDAR 3: MAHASISWA dan LULUSAN 3.1 Sistem seleksi calon mahasiswa: menjamin mutu cama, ketersediaan dokumen dan kosisten pelaksanaan. 3.2 Profil mhsw dan lulusan 3.2.1.1 Rasio cama ikut seleski: daya tamping (> 5 skor 4) 3.2.1.2 Mhsw baru regular yg melakukan registrasi ( > 95%) 3.2.1.3 Rasio mhsw baru transfer: bukan transfer ( < 0.25) 3.2.1.4 Rata-rata IPK 5 th terakhir (regular): < 2.75 (x2); 2.75 – 3.5 (x3); > 3.5(x4) 3.2.2.1 Persentase kelulusan tepat waktu ( > 50%)

Lanjutan STANDAR 3: MAHASISWA dan LULUSAN 3.2.2.2 Persentae yg DO atau mengundurkan diri ( < 6%) 3.2.3 Penghargaan atas prestasi mhsw (Int’l/nas, wilayah, local) 3.3 Layanan dan kegiatan kemahasiswaan: 3.3.1 ada 6 atau lebih layanan yg dpt diakses 3.3.2 Mutu layanan kpd mhsw 3.4 Upaya penempatan lulusan melakukan 5 jenis dg baik: (1) memberi informasi ke berbagai instansi; (2) job placement centre; (3) mengundang pihak yg memerlukan; (4) menawarkan; (5) KS dg pengguna.

Lanjutan STANDAR 3: MAHASISWA dan LULUSAN 3.5 Upaya PELACAKAN: 3.5.1 > 80% SESUAI BID KERJA DG BID KELAHLIAN LULUSAN 3.5.2.1 Ada upaya intensif melacak lulusan dan data terekam secara komprehensif. 3.5.2.2 Semua kekurangan hsl pelacakan ditindaklanjuti. 3.5.3 Mutu lulusan berdsakan pedpt pihak pengguna: - jumlah sampel lulusan (> 20%) - nilai pihak pengguna (1-4) 3.5.4 keahlian lulusan sangat relevan dg kebut kerja, memiliki keunggulan yg menjadi nilai tambah dlm persaingan kerja (SKPI)

Lanjutan STANDAR 3: MAHASISWA dan LULUSAN 3.5.5 Profil masa tunggu kerja pertama ( < 3 bulan) 3.5.6 Lulusan yg dipesan dan diterima oleh lembaga ( > 10%) 3.6 Uji komptensi: first taker > 60% 3.7 Bentuk partisipasi alumni: dana, filitas, keg akademik, jejaring, penyediaan fasilitas utk keg akademik.

STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA 4.1 Ada pedoman tertulis lengkap, bukti, efektif (rekruitmen, penempatan,pengembangan, retensi, pemberhentian dan efektifitas pelaksanaan). 4.2 Sistem MONEV, rekam jejak kinerja dosen dan tendik  konsisten atau tidak dg bukti dokumen. 4.2.2 Bukti kinerja dosen dlm tridharma PT (dokumentasi?) 4.3.1.1 DOSEN TETAP (DT) 4 .3.1.2 DT dengan jab LK (> 40%) 4.3.1.3 DT dg Serdos 4.3.1.4 DT dg sertifikat kompetensi/profesi

Lanjutan STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA 4.3.2 Rasio mahasiswa thd Dosen tetap: 17 s.d 23 4.3.3 Rata-rata beban kerja: 11 s.d 13 sks 4.3.4 & 4.3.5 Semua mk diajarkan oleh dosen yg sesuai keahliannya; % dosen dlm perkuliahan ( > 95%) 4.4.1 % DT thdp seluruh dosen 4.4.2.1 Semua DT mengampu mk sesuai keahliannya 4.4.2.2 % kehadiran DTT ( > 95%) 4.4.3 Tk pendidikan dan bid ilmu pembimbing PKL

Lanjutan STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA 4.5.1 Kegiatan tenaga ahli/pakar: > 12 org 4.5.2 Tubel DT 4.5.3.1 Keg DT sesuai PS dlm seminar/lokarkarya/WS dll 3 tahun terakhir (sbg Penyaji dan Peserta) 4.5.3.2 Pelatihan yg diikuti DT 3 th terakhir ( > 80%) 4.5.4 Prestasi mendptkan HIBAH (Int’l, Nas, Wilayah, PT) ada bukti. 4.5.5 Reputasi dan keluasan jejaring dosen dlm bid akademik dan profesi (Int’l atau nasional)

Lanjutan STANDAR 4: SUMBER DAYA MANUSIA 4.6.1.1 Pustakawan dan kualifikasinya: S2/S3; D4/S1; < D3 4.6.1.2 laboran, teknisi, analis, operator, programer 4.6.1.3 Tenaga Administrasi 4.6.2.1 Upaya pengembangan PS dlm meningkatkan kualitas dan kompetensi Tendik (kesempatan, dana, karir) 4.6.2.2 Pelatihan dlm rangka peningkatan kemampuan Tendik

STANDAR 5: KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK 5.1 Kurikulum 5.1.1 Profil Lulusan 5.1.2 Capaian Pembelajaran 5.1.3 Matriks Bahan Kajian 5.1.4 Matriks Mata Kuliah 5.1.5 Struktur Kurikulum 5.1.6 Lampirkan RPS Mata Kuliah 1 Tahun Pertama dalam File Terpisah (maksimum 10 MB) 5.1.7 Substansi Praktikum/Praktik/PKL 5.2 Sistem Pembelajaran 5.2.1 Metode dan Bentuk Pembelajaran 5.2.2 Upaya Pemutakhiran Materi Bahan Ajar 5.2.3 Sistem Penilaian Pembelajaran dan Tata Cara Pelaporan Penilaian

STANDAR 6: KEUANGAN, SARANA, DAN PRASARANA 4.1 Keuangan 4.2 Sarana 4.2.1 Peralatan Praktikum/Praktik/PKL: 4.2.2 Jenis dan Jumlah Media Pembelajaran 4.2.3 Ketersediaan Buku Teks: min 200 judul sesuai bid keilmuan 4.3 Prasarana 4.3.1 Ruang Kelas: 1m2/mhsw 4.3.2 Ruang Akademik Khusus 4.3.3 Ruang Kerja Dosen: 4m2/org 4.3.4 Ruang Perpustakaan: min 200m2 4.3.5 Ruang Penunjang 4.3.6 Ruang Administrasi dan Kantor: 4m2/org

STANDAR 7: PENELITIAN, PkM, KERJASAMA 7.1 Penelitian 7.1.1 RIP: Ada, Penel dilaksanakan sesuai RIP, dilakukan MONEV secara berkala, ada UNIT penelitian. 7.1.6 Jml penel dosen PS sesuai bid ilmu dlm 3 th terakhir (NK > 1) 7.1.7 Jml artikel ilmiah 3 th terakhir ( > 3 ) 7.1.8 Karya PS yg dpt Paten/HAKI 7.2 RIPkM: ada, dilaksanakan, monev, ada unit PkM

Lanjutan STANDAR 7: PENELITIAN, PkM, KERJASAMA 7.2 Pengabdian kepada Massyarakat (PkM) RIPkM: Ada, dilaksanakan, dilakukan MONEV secara berkala, ada UNIT PkM. 7.2.1 Jml PkM dosen PS sesuai bid ilmu dlm 3 th terakhir (NK > 2) 7.3.1 Kegiatan Kerjasama: ada banyak dan relevan