D N J / Dasar-dasar Pendidikan 6.1 Kompetensi Dasar:     Menjelaskan pengertian, fungsi, dan jenis lingkungan pendidikan 6.2 Indikator : Menjelaskan a. pengertian lingkungan dan lingkungan pendidikan b. fungsi lingkungan pendidikan c. jenis lingkungan pendidikan 6.1 Lingkungan Pendidikan 6.1.1 Pengertian Lingkungan Pendidikan 6.1.2 Fungsi Lingkungan Pendidikan 6.1.3 Jenis Lingkungan Pendidikan 9/17/2018 D N J / Dasar-dasar Pendidikan

LINGKUNGAN PENDIDIKAN

Lingkungan secara umum pengertian, fungsi, dan jenis lingkungan pendidikan Kesatuan ruang dengan segala benda, daya, keadaan, dan mahluk hidup, termasuk manusia dan perilakunya, yang mempengaruhi kelangsungan perikehidupan dan kesejahteraan manusia serta mahluk hidupan lainnya Lingkungan secara umum lingkungan alam hayati lingkungan alam non hayati lingkungan buatan lingkungan sosial

Lingkungan Pendidikan Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran atau pelatihan agar peserta didik secara aktif dapat mengembangkan potensi dirinya supaya memiliki kekuatan spiritual keagamaan, emosional, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Lingkungan Pendidikan dapat diartikan sebagai berbagai faktor lingkungan yang berpengaruh terhadap praktik pendidikan. Lingkungan pendidikan sebagai berbagai lingkungan tempat berlangsungnya proses pendidikan, yang merupakan bagian dari lingkungan sosial.

LINGKUNGAN PENDIDIKAN TRI PUSAT PENDIDIKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN Sekolah Masyarakat Keluarga

Keluarga merupakan Kelompok primer yang terdiri dari sejumlah kecil orang karena hubungan sedarah. dapat berbentuk keluarga inti ( ayah, ibu, dan anak ). Keluarga Keluarga merupakan lembaga pendidikan tertua, bersifat informal, yang pertama dan utama dialami oleh anak serta lembaga pendidikan yang bersifat kodrati dengan orang tua bertanggung jawab memelihara, merawat, melindungi, dan mendidik anak agar tumbuh dan berkembang dengan baik.

fungsi • Sebagai pengalaman pertama masa kanak-kanak • Menjamin kehidupan emosional anak • Menanamkan dasar pendidikan moral • Memberikan dasar pendidikan sosial. • Meletakkan dasar-dasar pendidikan agama bagi anak-anak.

Sekolah merupakan sarana yang secara sengaja dirancang untuk melaksanakan pendidikan. bertanggung jawab atas pendidikan anak-anak selama mereka diserahkan kepadanya. Fungsi • membantu orang tua mengerjakan kebiasaan-kebiasaan yang baik serta menanamkan budi pekerti yang baik. • memberikan pendidikan untuk kehidupan di dalam masyarakat yang sukar atau tidak dapat diberikan di rumah. • melatih anak-anak memperoleh kecakapan-kecakapan seperti membaca, menulis, berhitung, menggambar serta ilmu-ilmu lain sifatnya mengembangkan kecerdasan dan pengetahuan. • memberi pelajaran etika, keagamaan, estetika, membenarkan benar atau salah, dan sebagainya.

Alternatif yang mungkin dilakukan sekolah Pengajaran yang mendidik Peningkatan dan pemantapan pelaksanaan program bimbingan dan penyuluhan ( BP ) di sekolah Pengembangan perpustakaan sekolah menjadi suatu pusat/sumber belajar ( PSB ) Peningkatan dan pemantapan program pengelolaan sekolah.

Masyarakat KELUARGA SEKOLAH Dalam konteks Pendidikan Masyarakat sebagai penyelenggara pendidikan Lembaga-lembaga kemasyarakatan dan/atau kelompok sosial dimasyarakat Dalam masyarakat tersedia berbagai sumber belajar baik yang dirancang ( by desing ), maupun yang dimanfaatkan ( utility ).