PROF. DR. UMAN SUHERMAN AS.,M.PD IMPELEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PERMENDIKBUD 111 TAHUN 2014 Oleh: PROF. DR. UMAN SUHERMAN AS.,M.PD GURU BESAR BIMBINGAN DAN KONSELING UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA IKATAN BIMBINGAN DAN KONSELING SEKOLAH (IBKS) 2015

URGENSI PERMENDIKBUD 111 TAHUN 2014 KEPASTIAN KEBERADAAN LAYANAN BK KETEGASAN TENAGA PELAKSANA LAYANAN KEAJEGAN KONSEP KEILMUAN YANG BERIMPLIKASI PADA TUJUAN, FUNGSI DAN PROSEDUR LAYANAN.

TUJUAN PEDOMAN MEMBERIKAN ARAH PENYELENGGARAAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH, DALAM MERENCANAKAN, MELAKSANAKAN, MENGEVALUASI DAN TINDAK LANJUT LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING.

LATAR BELAKANG PADA ABAD KE-21, SITUASI KEHIDUPAN KOMPLEKS, PENUH PELUANG DAN TANTANGAN SERTA KETIDAKMENENTUAN. PERLU SISTEM LAYANAN PENDIDIKAN YANG TIDAK HANYA MENGANDALKAN LAYANAN PEMBELAJARAN DAN MANAJEMEN SAJA, TETAPI JUGA LAYANAN KHUSUS YANG BERSIFAT PSIKO-EDUKATIF MELALUI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING. BERBAGAI AKTIVITAS BIMBINGAN DAN KONSELING DAPAT DIUPAYAKAN UNTUK MENGEMBANGKAN POTENSI DAN KOMPETENSI HIDUP PESERTA DIDIK/KONSELI YANG EFEKTIF SERTA MEMFASILITASI MEREKA SECARA SISTEMATIK, TERPROGRAM, DAN KOLABORATIF.

FUNGSI LAYANAN Pemahaman Fasilitasi Penyesuaian Penyaluran Adaptasi Pencegahan Perbaikan dan Penyembuhan Pemeliharaan Pengembangan Advokasi

TUJUAN LAYANAN TUJUAN UMUM: Membantu peserta didik/konseli agar dapat mencapai kematangan dan kemandirian dalam kehidupannya serta menjalankan tugas-tugas perkembangannya yang mencakup aspek pribadi, sosial, belajar, karir secara utuh dan optimal.

TUJUAN KHUSUS: memahami dan menerima diri dan lingkungannya; merencanakan kegiatan penyelesaian studi, perkembangan karir dan kehidupannya di masa yang akan datang; mengembangkan potensinya seoptimal mungkin; menyesuaikan diri dengan lingkungannya; mengatasi hambatan atau kesulitan yang dihadapi dalam kehidupannya dan mengaktualiasikan dirinya secara bertanggung jawab.

ASAS DAN PRINSIP ASAS : KERAHASIAAN, KESUKARELA, KETERBUKAAN, KEAKTIFAN, KEMANDIRIAN, KEKINIAN, KEDINAMISAN, KETERPA-DUAN, KEHARMONISAN, TUT WURI HANDAYANI. B. PRINSIP: BAGIAN DARI PROGRAM PENDIDIKAN, UNTUK SEMUA, INDIVIDUASI, NORMATIF, TANGGUNGJAWAB BERSAMA, BERBAGAI SETING KEHIDUPAN, DALAM BUDAYA INDONESIA, ADAPTIF DAN FLEKSIBEL, OLEH TENAGA AHLI, PROGRAM DISUSUN BERDASARKAN HASIL ANALISIS KEBUTUHAN KONSELI, PROGRAM DIEVALUASI UNTUK PENGEMBANGAN SELANJUTNYA.

KOMPONEN KOMPONEN PROGRAM BIDANG LAYANAN STRUKTUR PROGRAM LAYANAN KEGIATAN DAN ALOKASI WAKTU

KOMPONEN PROGRAM LAYANAN DASAR PEMINATAN DAN PERENCANAAN INDIVIDU LAYANAN RESPONSIF DUKUNGAN SISTEM

BIDANG LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING PRIBADI BIMBINGAN DAN KONSELING SOSIAL BIMBINGAN DAN KONSELING BELAJAR BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR

STRUKTUR PROGRAM RASIONAL VISI DAN MISI DESKRIPSI KEBUTUHAN TUJUAN KOMPONEN PROGRAM BIDANG LAYANAN RENCANA OPERASIONAL PENGEMBANGAN TEMA/TOPIK EVALUASI, PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT ANGGARAN BIAYA