Belajar bahasa arab menyenangkan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
Advertisements

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEDUDUKAN DAN FUNGSI.
MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB
Oleh : Lisnawati Akuntansi D
PEMBELAJARAN ISTIMA’ KELAS IV MI SEMESTER 2
Mencari Luas Lingkaran
Paket 7 Metode dan Media dalam Pembelajaran PKn MI
Diagnosis Kesulitan Belajar
START SELAMAT DATANG DI MULTIMEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS TI
Fitriyatul indanis NIM : D
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Kelompok 6 Anggota : 1. Guntur Desi A W ( ) 2
المادة التعليمية للغة العربية
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PEMBELAJARAN BAHASA ARAB WARNA
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
BIOTEKH Bagaimana BIOTEKH dapat membantu KBM?. Apa yang saya ketahui dari buku… Informasi yang saya dapat dari Biotekh… Hal yang mengejutkan…. 1.……. 2.…….
MERANCANG BULETIN DAN PAPAN INFORMASI
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
IPS Ekonomi Kelas VIII Smt 1
LANGKAH2 PENYUSUNAN SOAL &
IMLA DAN METODE PEMBELAJARANNYA
أهلا و سهلا.
STRATEGI PENINGKATAN DAYA SIMAK
Model Model Pembelajaran Efektif
MATERI ISTIMA’ KELAS IV SEMESTER GENAP
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
STRATEGI PENINGKATAN DAYA SIMAK
Kompetensi Dasar 2 Menulis Ringkasan Isi Buku.
MICROTEACHING TIM Pelatihan dan Pengembangan Pendidikan (P3)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
“AKU TAHU, AKU MAU, AKU BISA”
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Assalamuallaikum Wr.Wb
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
Media Sederhana (Papan dan Kain Flanel) 008 oleh Drs Zamris Habib, M
MENULIS (2) PERTEMUAN KE-8 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Acara Pembukaan Nama Sekolah Tanggal.
Struktur Jaringan Pada Tumbuhan
TALKING STIK buka.
Teorema Pytagoras.
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS
Sosialisasi dan Bimbingan Teknis
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
DAKONMATIKA Oleh: Zadna Zulfia Ni’mah
Galeri Kolase.
KEDUDUKAN DAN FUNGSI BUKU GURU DAN BUKU SISWA
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
OLEH : Siti umi khumaeroh
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN RI
MACAM-MACAM MODEL PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Membuat bahan Presentasi
SISTEM PEMERINTAhan KOTA, KABUPATEN & PROVINSI
PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYERAP MATERI PELAJARAN DALAM SEHARI.
Ayo Mengamati Apa yang bisa kalian simpulkan dari gambar di samping? Bacalah teks di bukumu pada halaman 9 dan amatilah gambar tersebut dengan saksama!
Transcript presentasi:

Belajar bahasa arab menyenangkan

MANUAL MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB UNTUK SD/MI Mata pelajaran : bahasa arab Materi : kitabah Tingkat. Kls : lima Bahan : kertas karton warna-warni, gunting, staples, pulpen, lem, dan gambar-gambar alat-alat tranportasi Media : buku warna-warni mufrodat alat-alat transportasi Indicator : menulis mufrodat alat-alat transportasi Langkah-langkah pembuatan dan penggunaan: 1. Membuat buku warna-warni dari kertas karton sebanyak 8 halaman 2. Halaman pertama dibuat cover buku, dan halaman berikutnya ditempeli gambar-gambar alat-alat transportasi 3. Guru membacakan tiap mufrodat sebanyak 3 kali sesuai dengan slide yang ditampilkan 4. Setelah guru selesai membacakan 6 mufrodat tentang alat-alat transportasi, maka guru memulai untuk meng-imla’ tiap mufrodat 5. Siswa menulis 6 mufrodat alat-alat transportasi 6. Siswa-siswa mengoreksi tulisannya masing-masing

Belajar menulis mufrodat alat-alat transportasi

Siswa memperhatikan gambar-gambar berikut, Setelah itu siswa menanyakan bahasa arab yang tidak diketahui

! Silakan bertanya kalau ada yang belum tahu bahasa arabnya

Yuk kita bikin buku warna-warni dulu, lalu kita tempeli gambar alat-alat transportasi

Sekarang……… Mari kita Perhatikan gambar dan tulisan arabnya

دَرَّاجَةٌ

سَيَّارَةٌ

حَافِلَةٌ

قِطَارٌ

سَفِيْنَةٌ

طَائِرَةٌ

melihat gambar-gambar berikut Ayo kita mulai menulis dengan melihat gambar-gambar berikut

Sekarang hasil pekerjaan masing-masing siswa Ditukar kepada temannya, Agar dikoreksi

guru memberi penguatan materi pembelajaran hari ini Setelah dikoreksi, guru memberi penguatan materi pembelajaran hari ini

Sekian pembelajaran bahasa hari ini. Pertemuan yg akan datang kita akan Belajar tentang warna-warna Wassalamualaikum...