PERANAN FILSAFAT PENDIDIKAN DALAM MENGEMBANGKAN ILMU PENDIDIKAN SUPRIYADI Q100160063 RUSTATIK Q100160072 HERU MURSITI Q100160098 MAGISTER ADMINISTRASI PENDIDIKAN SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Pendahuluan Pendidikan dalam Arti Luas Hakikat Pendidikan: Mendidik, Mengajar, dan Melatih Filsafat Ilmu Pendidikan (B. Othanel Smith) Ilmu dari Segi Morfologis (Lenzen) Filsafat Pendidikan Bertujuan Mengemukakan Sebuah Sistem Konsep Teori Pendidikan (TW Moore)
Status Filsafat Pendidikan Fungsi Pendidikan Mempersiapkan Individu Menguasai Ilmu tentang Hidup Pendidik Menguasai Aspek Sosiologis, Psikologis, Historis, dan Filosofis (Brubacer) Pendidik Menguasai Aspek Fisiologi, Psikologi, Logika, Estetika, Etika, dan Sosiologi (Home)
Peranan Filsafat Pendidikan Sumber Pendorong Pendidikan Jiwa dan Pedoman Asasi Pendidikan Pendidikan Usaha untuk Merealisasikan Ide-ide Ideal dari Filsafat Buku Penghubung Menjadi Kenyataan, Tindakan, Tingkah laku, Pembentukan Kepribadian.
. Tujuan Teori Pendidikan Filsafat Pendidikan Pendidikan Upaya mengembangkan Potensi Manusiawi Peserta Didik - Kilpatrick Memberikan Inspirasi Mengorganisasikan Proses Pembelajaran yang Ideal Menghasilkan Pemikiran Kebijakan dan Prinsip-rinsip Pendidikan yang Didasari oleh Filsafat Pendidikan
Menggunakan Rambu-rambu dari Teori-teori Pendidikan . Praktik Pendidikan Berupa Implementasi Kurikulum dan Interaksi antara Guru dengan Peserta Didik Guna Mencapai Tujuan Menggunakan Rambu-rambu dari Teori-teori Pendidikan
Hubungan Filsafat & Pendidikan Konsep tentang Dunia dan Tujuan Hidup Manusia Merupakan Hasil dari Studi Filsafat Menjadi Landasan dalam Menyusun Tujuan Pendidikan