latar belakang pendidikan anak berbakat

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Advertisements

Sri turatmiyah Arfianna novera Putu samawati
BAB VIII Penjelasan Peraturan Per-UU-an
Gedung Nusantara I Lantai I Jl. Gatot Subroto, Senayan
PENYUSUNAN NASKAH AKADEMIK RAPERDA PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN PROGRAM EKSTRAKURIKULER OLAHRAGA
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
HAK DAN KEWAJIBAN WN Apakah arti warga negara dan kewarganegaraan?
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KEBIJAKAN PENDIDIKAN KHUSUS PERLUASAN AKSES DAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN UNTUK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI PENDIDIKAN LAYANAN INKLUSIF PUJI.
Technique Informal School
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
Kelompok 7 : Gaby Ananda Reksi Merantama Yeni Mustika Sari
HUKUM PERSAINGAN USAHA (H P U)
By Siti Maesyaroh Definisi Akselerasi Dasar Hukum Syarat Akseleran Tujuan Kelebihan Kelemahan Peran BK 1.
Program Akselerasi Oleh: Zulfikar Yusuf Amirullah K
LANDASAN YURIDIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
Donald Samuel Manajemen Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.
SOSIALISASI KELAS CERDAS ISTIMEWA (CI )
HUKUM INVESTASI dan PENANAMAN MODAL
BAB 3 HAK DAN KEWAJIBAN WN
BIDANG LAYANAN BK LARAS PUTRI ( ).
Dasar Berlakunya Hukum Adat
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
HAK DAN KEWAJIBAN NEGARA/ PEMERINTAH
PROPOSAL OLEH NANI ARIFIN Npm : O32
HAK DAN KEWAJIBAN WN Apakah arti warga negara dan kewarganegaraan?
PENDIDIKAN LAYANAN KHUSUS BAGI ABK
Peminatan, Lintas Minat, dan Pendalaman Minat di SMA
UU No. 11 tahun 2008 tentang Informasi dan Transaksi Elektronik dan Ancaman Terhadap Kebebasan Berekspresi.
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
HANDOUT 1 BELAJAR PEMBELAJARAN
Sumatera Selatan Lampung Banten Jawa Barat Jawa Tengah Jawa Timur Bali
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
KTSP- Berkarakter KTSP- Berkarakter
Standar Nasional Pendidikan
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
KONSEP POSTER KELOMPOK 6 GEOVANI GAJAH
Asas-asas hukum ekonomi di indonesia
Tujuan dan Standar Kompetensi
WARGANEGARA Oleh : Rani Rias Takim NIM:
PERBEDAAN FILSAFAT dan ILMU PENDIDIKAN
Standar Nasional Pendidikan (UU No. 20/2003 dan PP No. 19/2005)
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Hukum Pajak Internasional
Pertemuan II Hakikat Pendidkan Kewarganegaraan
JURUSAN MAGISTER PENDIDIKAN IPS FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
LANDASAN YURIDIS & PSIKOLOGIS PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING)
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
BAB 2 WN dan KEWARGANEGARAAN
STANDAR ISI HENDRA ERIK RUDYANTO.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pembentukan Kelompok Informasi Masyarakat (KIM) untuk Peningkatan Akses Informasi.
Peran Pusat Kemasyarakatan Desa dalam Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa.
PENDEKATAN, MODEL, STRATEGI & METODE PEMBELAJARAN.
Perlindungan Hukum Terhadap Profesi Guru
Sosialisasi KTSP Departemen Pendidikan Nasional Sosialisasi KTSP UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
Pendidikan Khusus Bagi Anak Berbakat  Mahasiswa dapat menjelaskan definisi keberbakatan  Mahasiswa dapat menjelaskan dampak keberbakatan  Mahasiswa.
Transcript presentasi:

latar belakang pendidikan anak berbakat

latar belakang konseptual filosofis anak berbakat ( 10-20% dari populasi) merupakan aset yang sangat berharga, jika tidak terkembangkan akan merugikan bagi diri, masyarakat, bangsa dan negara 2. anak berbakat memiliki karakteristik yang berbeda dengan anak pada umumnya. penanganan khusus diperlukan agar mereka terhindar dari rasa bosan, perasaan terasing, dan underachiever

anak berbakat memerlukan bantuan untuk mewujudkan potensinya anak berbakat memerlukan bantuan untuk mewujudkan potensinya. banyak persoalan yang muncul berkenaan dengan keberbakatan yang dimilikinya, disamping bakat akan teraktualisasi dengan sendirinya tetapi memerlukan latihan, pengalaman, dan belajar pendidikan anak berbakat merupakan perwujudan pendidikan yang berkeadilan, karena sesuai dengan kebutuhan, kecepatan, kemampuan, bakat, minat peserta didik

latar belakang yuridis Dalam UU No. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional diantaranya memuat ketentuan-ketentuan yang berkaitan dengan pendidikan anak berbakat, yaitu : Warga negara yang memiliki potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh pendidikan khusus (pasal 5 ayat 4)

latar belakang yuridis 2. Setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak mendapatkan pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuannya (pasal 12 ayat 1 butir b) 3. Setiap peserta didik pada setiap satuan pendidikan berhak menyelesaikan program pendidikan sesuai dengan kecepatan belajar masing-masing dan tidak menyimpang dari ketentuan batas waktu yang telah ditetapkan (pasal 12 ayat 1 butir f )