“ilmu adalah pengetahuan tetapi tidak semua pengetahuan adalah ilmu”

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Membangun Penalaran sebagai Basis Penulisan Ilmiah
Advertisements

TEORI ANTROPOLOGI NON POSITIVISTIK
MODUL 11 MATA KULIAH SEMINAR ARSITEKTUR
ILMU PENGETAHUAN DAN FILSAFAT PENELITIAN SOSIAL
By: Rindha Widyaningsih
Mengapa Kita Perlu Meneliti?
ANALISIS SISTEM LTI Metoda analisis sistem linier
Selamat Datang ke Sistem Koreksi Gaji Otomatis Harap jawab sejumlah pertanyaan berikut. Gaji baru anda bergantung kepada jawaban-jawaban anda. OK.
ALUR KEGIATAN PANDUAN TETAPKAN TUJUAN
Penelitian Ilmiah Motivasi dan tujuan penelitian
KAJIAN ILMIAH TERHADAP PANCASILA
JENIS JENIS PENELITIAN ILMIAH
Keindahan identik dengan kebenaran
METODE PENELITIAN.
KONSEP DASAR PENELITIAN
KONSEP ADMINISTRASI IKA RUHANA.
FILSAFAT SEBAGAI KERANGKA BERFIKIR
METODOLOGI PENELITIAN BISNIS
Intan Silviana Mustikawati,
Metodologi Penelitian
BAB 4 PENELITIAN SOSIAL.
Landasan Teori dan Penyusunan Hipotesis
Kerja Sama Yang Dijalin Negara Laos. Kerja Sama Yang Dijalin Negara Thailand.
Epistemologi.
KE ARAH PEMIKIRAN FILSAFAT
Akhris Fuadatis Sholikhah (136792)
KETERAMPILAN PROSES SAINS DASAR
Bab 1. PENGETAHUAN DENGAN ILMU PENGETAHUAN TELAAH FILOSOFIS
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
KUALITATIF VS KUANTITATIF
MANUSIA DAN KEINDAHAN Ilmu Budaya Dasar Karina Jayanti., S.I.Kom.
Etika Dan Regulasi Maria Christina.
PSIKOLOGI INDUSTRI.
MENGAPA PENELITIAN ITU PERLU ???
Nina Widyaningsih, S.Pd., M.Hum
The Secret (1): Pengungkapan Rahasia
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Kasus kebahasaan KULIAH KITA KALI INI TIDAK BERANGKAT DARI NOL KARENA SEMUA MATERI SUDAH PERNAH SAYA SAMPAIKAN PADA SEMESTER GASAL YANG LALU.
PRODI DIII ADMINISTRASI NEGARA FIS UNESA
Mengapa Kita Perlu Meneliti?
Ilmu, Penelitian Ilmiah
5.
PERTEMUAN 02 Hypothesis dan Research Instrumen
Perbedaan, Persamaan dan Ciri-ciri Sains & Filsafat
PENELITIAN SOSIAL BAB 4 OLEH: MAHARROMIYATI, S. Pd
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
LANDASAN TEORI, KERANGKA BERPIKIR DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
MENGAPA PENELITIAN ITU PERLU ???
Teori Belajar Konstruktivistik dan Penerapannya dalam Pembelajaran
TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
TEORI, DAN ILMU EYANG SAMA LEONY
Konsep Filsafat Pendidikan
PARADIGMA DAN RAGAM PENELITIAN
METODOLOGI PENELITIAN BISNIS
BAB 4 PENELITIAN SOSIAL.
ILMU ALAMIAH, BUDAYA DAN SOSIAL DASAR
METODE PENELITIAN ILMIAH
METODOLOGI PENELITIAN
KONSEP ADMINISTRASI IKA RUHANA.
Penyusunan teori formal Kegunaan teori Verifikasi teori
Kuliah Metodologi Penelitian S-1 Manajemen FE UNEJ
FILSAFAT KOMUNIKASI DAN ILMU KOMUNIKASI
TEORI, DAN ILMU EYANG SAMA LEONY
EPISTEMOLOGI Setelah mengkaji Ontologi, maka sampailah pada hakekat cara (teori) memperoleh pengetahuan (dan ilmu) atau pada Epistemologi. Bagaimana agar.
Landasan Teori dan Penyusunan Hipotesis
PERSPEKTIF METODE PENELITIAN
FAKTA KONSEP DAN GENERALISASI yusrifah zul qoidah ( ) hana fitria ( ) muhammad ridwan ( )
Reseach methode Julio Skom.,MMSi.
TEKNIS PENULISAN KARYA ILMIAH. Pengetahuan dan kemampuan juga terkait deng an cara mengungkapkan gagasan: aspek bahasa Kemampuan mengungkapkan ide dalam.
DUA ALIRAN POSITIVISTIK POSTPOSITIVISTIK JENIS KUANTITATIF KUALITATIF Bebas nilai.
Transcript presentasi:

“ilmu adalah pengetahuan tetapi tidak semua pengetahuan adalah ilmu” PENGETAHUAN, ILMU DAN TEKHNOLOGI Dalam keilmuan sering terdengar ungkapan-ungkapan mengenai pengetahuan, ilmu, dan pengetahuan sebagai berikut: “ilmu adalah pengetahuan tetapi tidak semua pengetahuan adalah ilmu” “tekhnologi adalah pengetahuan tetapi tidak semua pengetahuan adalah tekhnologi” “tekhnologi adalah ilmu tetapi tidak semua ilmu adalah tekhnologi”

Dari ungkapan – ungkapan itu dapat dipertanyakan : Pengetahuan yang bagimana yang merupakan ilmu dan yang bagaimana tidak merupakan ilmu. Pengetahuan yang bagaimana yang merupakan teknologi dan yang bagus yang tidak merupakan tekhnologi. Ilmu yang bagaimana yang merupakan tekhnologi dan yang bagaimana tidak merupakan tekhnologi.

Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dari ungkapan-ungkapan perhatikan pertanyaan sebagai berikut : “Ilmu adalah akumulasi pengetahuan yang disusun secara sistematis dengan menggunakan metode- metode tertentu, yang mampu menjelaskan kejadian.’’ “tekhnologi adalah suatu metode untuk mencapai kebutuhan hidup manusia sebagai hasil rekayasa “ “baik ilmu maupun tehknologi adalah pengetahuan: yaitu sebagai pemikiran hasil asosiatif yang menjalin atau menghubungkan suatu pikiran dengan kenyataan atau dengan pemikiran lain.

Dari pengertian yang dinyatakan diatas tampak jelas perbedaan dan persamaan antara pengetahuan, ilmu, dan tekhnologi itu anatralain pengetahuan yang tidak merupakan ilmu kausalitas hakiki an universal. Ilmu yang tidak merupakan tekhnologi adalah ilmu yang tidak direkayasa bangun menjdi metode terapan.

Pengetahuan berbeda dengan ilmu dimana pengetahuan tidak memahami sebab akibat sedangkan ilmu memahaminya. Pengetahuan khusus berbeda dengan pengetahuan umum. Pengetahuan khusus adalah pengetahuan dari satu realita atau satu dari pemikiran lainnya. Sedangakan pengetahuan umum adalah pengetahuan dari sejumlah realita atau dari sejumlah dari pemikiran lainnya atau mungkin dari sejumlah pengetahuan khusus yang digeneralisasi.