STRATEGI MEMBACA SQ4R.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Aplikasi e-Learning Menggunakan LMS Moodle
Advertisements

Oleh: Shinta Widyanti /17
STRATEGI MEMBACA PEMAHAMAN
Strategi Membaca Pemahaman SQ3R. Disusun Oleh : Sri Mulyati Bahasa-B.
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
KONSEPSI BELAJAR SEPANJANG HAYAT
KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
TEKNIK MEMBACA BAHASA INDONESIA Penulisan Kreatif 1.
On servis ke 2 KKG BERMUTU Sabtu,30 oktober 2010.
Pembelajaran bahasa Indonesia
MERENCANAKAN UNIT SAYA Kegiatan 1. Merumuskan standar Kegiatan 2. Mengembangkan pertanyaan- pertanyaan dalam kerangka kurikulum untuk melibatkan siswa.
Konsepsi Belajar Sepanjang Hayat
Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran
SUMBER BELAJAR & STRATEGI BELAJAR
Pengantar Perkuliahan Teori Komunikasi
Perumusan Masalah Metpen 2.
ALAT UNGKAP MASALAH PTSDL (AUM PTSDL)
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI.
KONTRAK PERKULIAHAN TIK:
ULFI DWI PRASETYANI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN SQ4R (SURVEY, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW)
Transisi dari Sekolah ke Universitas
IRWAN HARTANTO, PENGGUNAAN STRATEGI BELAJAR PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH UNTUK MENINGKATKAN.
Zumrotus Sya’diyah, S.Si, M.Si Andy Muhammad Ayyub, M. Pd
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
PENGKAJIAN PUSTAKA DALAM PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN
WAWASAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS Bahan diskusi dan Lembar Kerja PTK
PENGAJARAN SEBAGAI SUATU SISTEM
PENGKAJIAN PUSTAKA DALAM PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN
NIM: Kelas: Bahasa B No Urut: 24
PBIS 4500 Materi 7 Teknik-teknik Menjawab Soal TAP Bahasa Inggris
MATA KULIAH PKNI4500/ TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
STRATEGI PENINGKATAN DAYA SIMAK
PERTEMUAN II Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan mahasiswa
Kompetensi Dasar 2 Menulis Ringkasan Isi Buku.
MENULIS RESENSI BUKU.
LAPORAN KELOMPOK KERJA MATA KULIAH RUMPUN BAHASA INDONESIA
Rancangan Perkuliahan Semester
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
Oleh Muhamad Ibnu Sholeh
Modul 12 : Meninjau Ulang dan Mendiskusikan Rencana Kerja
Contoh soal & info lain File teks dan biner.
MODEL PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN MEMBACA
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolaha Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja Apa cara umum.
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )
PERTEMUAN III Pendahuluan Mengkondisikan kelas/Orientasi keberadaan
PERTEMUAN VI Pendahuluan
PERTEMUAN VII Pendahuluan
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
PROSEDUR UMUM PEMBELAJARAN TERPADU
PERTEMUAN KEENAM KOMPETENSI KHUSUS:
Teknik membaca ekstensif
YULIANA ENDAR LESTARI, Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif Teks Berita Dengan Strategi Metakognitif Pada Siswa Kelas VIIIC SMP Teuku Umar.
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan
METODE MEMBACA EFEKTIF
MEMBUAT SILABUS & RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
MODEL PEMBELAJARAN Lanjutan...
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
Model Pembelajaran Problem Posing UNIVERSITAS NEGERI MANADO PROGRAM PASCASARJANA PRODI S-2 PENDIDIKAN MATEMATIKA 2018 ( Sekilas tentang Model Pembelajaran.
FAKULTAS ILMU KOMPUTER S-1 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO 2018/2019
MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI. PERINGKAT MEMBACA MEMBACA PERINGKAT RENDAH MENGENAL BENTUK HURUF MENGENAL UNSUR KEBAHASAAN (KATA, FRASE, KALIMAT, DLL.
Pengertian Implementasi Strategi : Implementasi Strategi adalah jumlah keseluruhan aktivitas dan pilihan yang dibutuhkan untuk dapat menjalankan perencanaan.
Pengajaran Membaca Intensif
Belajar di Kelas Maya.
Materi bahasa indonesia Pertemuan kedua Di kelas 8 b.
Transcript presentasi:

STRATEGI MEMBACA SQ4R

Strategi SQ4R adalah strategi membaca pemahaman yang dapat mengembangkan metakognitif siswa, yaitu dengan menugaskan siswa untuk membaca bahan belajar secara seksama dan cermat dengan sintaks. SQ4R adalah pengembangan dari SQ3R dengan menambahkan unsur reflect.

Langkah-langkah membaca dengan strategi SQ4R Survey mencermati teks bacaan dan mencatat atau menandai kata kunci. Question membuat pertanyaan (mengapa, bagaimana, darimana) tentang bahan bacaan (materi bahan ajar). Read membaca teks dan mencari jawabannya. Recite mempertimbangkan jawaban yang diberikan (catat lalu bahas bersama) Review meninjau ulang menyeluruh. Reflect aktivitas memberikan contoh dari bahan bacaan dan membayangkan konteks aktual yang relevan.

REVA REGINA OKTAVIANTI MATA KULIAH : MEMBACA & MENULIS DI SD Disusun oleh : REVA REGINA OKTAVIANTI NIM. 0605112 KELAS BAHASA-B NO. ABSEN : 11 TUGAS MATA KULIAH : MEMBACA & MENULIS DI SD DOSEN : PRANA D. ISWARA UPI KAMPUS SUMEDANG 2009