(Studi Eksperimen Terhadap Siswa Siswi XI IPA 4 SMA Negeri 2 Cikampek) Tanoshiku Aisatsu Sebagai Media Pembelajaran Ungkapan Salam Bahasa Jepang (Studi Eksperimen Terhadap Siswa Siswi XI IPA 4 SMA Negeri 2 Cikampek)

PENDAHULUAN TINJAUAN PUSTAKA METODE PENELITIAN PEMBAHASAN PENUTUP

Latar belakang Tujuan Penelitian Rumusan Masalah Manfaat Penelitian Batasan Masalah

Latar Belakang Penelitian Bahasa Jepang adalah bahasa asing yang banyak dipelajari oleh semua kalangan di Indonesia. Dari tingkat SMA bahasa Jepang sudah mulai dipelajari. Kesulitan siswa dalam belajar bahasa Jepang, dari pemakaian huruf, kosa kata, pola kalimat, maupun ungkapan bahasa Jepang. Pemanfaatan teknologi, dengan membuat media pembelajaran mengenai ungkapan salam dalam bahasa Jepang.

Rumusan Masalah Bagaimana proses pembuatan media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam bahasa Jepang. Bagaimana proses pengoperasian media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam bahasa Jepang. Bagaimana efektivitas media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” terhadap kemampuan belajar siswa siswi setelah menggunakan media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” . Bagaimana tanggapan responden terhadap penggunaan media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam dalam bahasa Jepang.

Batasan Masalah Penulis hanya merancang media pembelajaran ini dari arti dan penggunaan setiap satu macam Aisatsu dalam percakapan orang Jepang dengan menggunakan program macromedia flash Pro-8. Penelitian Aisatsu bahasa Jepang ini dibatasi hanya 28 macam Aisatsu, yang sering kita jumpai dalam percakapan sehari-hari orang Jepang yaitu di lingkungan rumah dan sekolah saja yang diambil dari buku “Mengenal bahasa Jepang I, untuk SMA dan buku Santai berbahasa Indonesia”.

Tujuan Penelitian Untuk mengetahui proses pembuatan media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam bahasa Jepang. Untuk mengetahui proses pengoperasian media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam bahasa Jepang. Untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” terhadap kemampuan siswa siswi setelah menggunakan media ini. Untuk mengetahui tanggapan dari para responden terhadap penggunaan media pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” dalam memahami ungkapan salam bahasa Jepang.

Manfaat Penelitian Bagi Pembaca Bagi Penulis Memberikan informasi khususnya bagi pembelajar awal mengenai ragam aisatsu bahasa Jepang. Mempermudah pembelajar awal untuk menghafal dan mempraktekkan ragam aisatsu bahasa Jepang dalam percakapan sehari-hari. Menjadi bahan penelitian awal bagi peneliti lain yang merasa tertarik untuk melakukan penelitian berikutnya. Bagi Penulis Menambah pengetahuan penulis mengenai ragam Aisatsu bahasa Jepang. Dapat memanfaatkan ilmu pengetahuan komputer ksususnya untuk program macromedia flash pro-8 dan ilmu bahasa Jepang yang telah didapat di perkuliahan.

Tinjauan Pustaka Media Pembelajaran Aisatsu Macam-macam Aisatsu

Metode Penelitian Metode Penelitian Objek Penelitian Lokasi Penelitian Teknik Pengumpulan Data Teknik Pengolahan Data

Pembahasan Proses Pembuatan Media Pembelajaran Tanoshiku Aisatsu Rancangan Media Mengumpulkan Materi Aisatsu Membuat Video Membuat Media

Proses Pengoperasian Media Pembelajaran Tanoshiku Aisatsu Masukkan CD Double click Instal Dapat digunakan

3. Efektifitas Media Pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu” terhadap kemampuan siswa setelah menggunakan Media Pembelajaran “Tanoshiku Aisatsu”. Sebelum menggunakan media = 54,2 Setelah menggunakan media = 9 2,4

4. Tanggapan Responden Terhadap Penggunaan Media Pembelajaran Tanoshiku Aisatsu

Penutup Kesimpulan Saran

Kesimpulan Proses pembuatan media : Merancang media Mengumpulkan materi aisatsu Membuat video Membuat media 2. Cara Pengoperasian Media Memasukkan CD Menginstal Nilai Rata-rata Pretest 54,2 dan Nilai Rata-rata Posttess 90,5 Tanggapan responden

Saran Bagi pengajar bahasa Jepang dianjurkan menggunakan media “Tanoshiku Aisatsu” dalam menyampaikan materi ajar mengenai persalaman dalam bahasa Jepang, atau dapat menggunakan media yang sejenis dalam menyampaikan materi ajar bahasa Jepang lainnya. Bagi mahasiswa yang bertujuan ingin membuat media pembelajaran sebaiknya melihat media-media pembelajaran yang sudah ada sebelumnya, untuk dijadikan contoh yang apabila dalam media pembelajaran tersebut terdapat kekurangan, tidak akan dilakukan lagi oleh mahasiswa yang membuat media berikutnya.