Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang Life Skill Based Curriculum atau Competency based Curriculum Tantangan Kurikulum di Perguruan Tingi Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang

BADAI PASTI BERLALU BADAI PASTI BERLALU! BADAI PASTI BERLALU? 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Berpikir? KALAU INGIN BERPIKIR BERPIKIRLAH UNTUK BERHENTI BERPIKIR 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Belajar? KALAU INGIN BELAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI BELAJAR! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

MENGAJAR? KALAU INGIN MENGAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI MENGAJAR! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Berpikir? KALAU INGIN BERPIKIR BERPIKIRLAH UNTUK BERHENTI BERPIKIR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Belajar? KALAU INGIN BELAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI BELAJAR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

MENGAJAR? KALAU INGIN MENGAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI MENGAJAR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

BELAJAR Belajar bagaikan air mengalir di sebuah sungai mengalir dinamis penuh resiko menggairahkan Kesalahan, kreativitas, potensi,dan ketakjuban mengisi tempat itu 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

MENGAJAR MENGAJAR bagaikan “tukang bersih sungai” agar air dapat mengalir bebas hambatan Mengangkat sampah, kotoran lain Mengeruk lumpur, pasir Memindahkan batu, kayu Ketulusan hati, kesetiaan, kesabaran, cinta, sukacita, improvisasi, pengendalian diri memenuhi pekerjaan itu 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Kurikulum? Sebuah sungai yang indah diarungi, berliku-liku, banyak jeram, batu, padas Segala yang tersembunyi dan terbuka ada di situ dalam ketidakteraturan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Kompetensi dunia kerja di era kesemrawutam global berpikir kreatif, pengambilan keputusan pemecahan masalah belajar bagaimana belajar kolaborasi pengelolaan diri 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Strategi pembelajaran Memberikan kesempatan kepada MAHASISWA untuk menampilkan, menciptakan, menghasilkan, atau melakukan sesuatu. Mendorong tingkat berpikir yang lebih tinggi dan ketrampilan pemecahan masalah. Memberikan tugas-tugas yang menuntut aktivitas belajar yang bermakna. Menerapkan apa yang dipelajari dalam konteks nyata 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Manusia Indonesia terjangkit virus KBK Pola pikir sentralistik, monolitik, dan uniformistik kembali mewarnai pengemasan dunia belajar Pemberangus penumbuhan potensi mahasiswa 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

MISI PENDIDIKAN NASIONAL . Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar Meningkatkan kesiapan input dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral agama, penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan hidup

TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL Pendidikan nasional bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab dalam rangka mencerdaskan bangsa. 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Domain Life Skill Kecakapan Personal Kecakapan Sosial Kecakapan belajar Kecakapan Komunikasi Kecakapan kerja 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Menggubah Penumbuhan Kecakapan Hidup Kecakapan untuk membangun diri sendiri dan memelihara hubungan dengan orang lain 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Kecakapan hidup Hidup di atas garis tanggung jawab Komunikasi yang jernih 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Kompetensi Kecakapan (Kapabilitas) untuk melakukan pekerjaan tertentu Integrasi: Teori, konsep, model ke Praktek 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Ramuan Kapabilitas Belajar Kognitif Afektif Psikomotorik (B. S. Bloom, th 60-an) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Ramuan Kapabilitas Belajar Keterampilan Intelektual Informasi Verbal Keterampilan Motorik Sikap Strategi Kognitif (Robert M Gagne, th 70 an) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

KBK vs. KBKH KBK KBKH Cerdas kerja Standar Keputusan hierarkhis Kebutuhan pasar kerja Sentralistis MPMBP Teacher centered Evaluasi sistemik Ujian standar Nasional Keseragaman (behavioristik) KBKH Cerdas hidup Bebas standar Keputusan dari bawah Kebutuhan mahasiswa Desentralistis MPMBPT Learner centered (CTL) Evaluasi diri (Portofolio) Ujian dosen Keragaman (Konstruktivistik) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

12/1/2018 Nyoman S. Degeng

12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Indikator Keberhasilan Belajar-mengajar-Kurikulum Mahasiswa Sejahtera 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Indikator Keberhasilan Belajar-mengajar-Kurikulum Mahasiswa Sejahtera: Kalau aktivitas belajar menyenangkan dan menggairahkan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

Orkestra Belajar-Mengajar Bebas-terbuka Santai Takjub Menyenangkan Menggairahkan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng