Mata kuliah Edukasi Gizi Jumat 26 Oktober Harus menarik perhatian pendengar 2. Menciptakan keinginan pendengar untuk melakukan perubahan yg konsisten.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Media pembelajaran di komunitas
Advertisements

PERENCANAAN PROMOSI KESEHATAN
“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
Metode Pembelajaran Pusat Pendidikan dan Pelatihan
“7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES”. 7 PEDOMAN PRESENTASI YANG SUKSES 1. PAHAMI APA YANG ANDA INGINKAN a. Pahamilah apa yang Anda inginkan terjadi dalam.
MEWUJUDKAN Perkuliahan PAKEM
DASAR-DASAR KOMUNIKASI
Teknik Presentasi Sambas Miharja, SST.
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
ALAT BANTU DAN PENGGUNAAN MEDIA PELATIHAN
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada.
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
Erwin Kurnia Wijaya, S.Pd
PRESENTASI LISAN.
METODE PEMBELAJARAN DR. RAHMI SUSANTI, M.Si..
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
Teknik Presentasi.
Pengertian Microteaching
ALAT PERAGA.
MEDIA DAN ALAT PERAGA PENDIDIKAN
Universitas Bina Nusantara 12 Maret 2001
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
CARA MENGGUNAKAN ISI PIDATO
BIODATA Nama : Lia Anggraini, SKM,M.kes
BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
MEDIA DALAM PROMOSI KESEHATAN
I. METODE CERAMAH Itu MAKANAN SEIMBANG...!.
CD Interaktif Panduan Membuat Slide Presentasi Yang Menarik Untuk Guru
KOMUNIKASI BISNIS.
Satuan Acara Penyuluhan
Oleh; Syaifurrahman Hidayat, S.Kep.,Ns
RANCANGAN PSIKOEDUKASI: (JUDUL PSIKOEDUKASI)
Kecakapan Antarpribadi
PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
Lobi dan Negosiasi dalam Komunikasi Bisnis
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR
RANCANGAN PSIKOEDUKASI: (JUDUL PSIKOEDUKASI)
TEKNIK PELATIHAN.
Micro Teaching Pengertian Urgensi Tujuan Materi Kegiatan MT
METODE TANYA JAWAB.
Komunikasi terapeutik dikeluarga dan komunitas
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Komunikasi terapeutik dikeluarga dan komunitas
Permasalahan Adopsi Inovasi Teknologi Pertanian
Public Speaking & Manajemen Forum
PRESENTASI Ayu Saputri
HAMBATAN DALAM KOMUNIKASI
Selamat datang pada sesi ini
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada orang.
METODE PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK
KOMUNIKASI, INFORMASI, DAN EDUKASI KESEHATAN
Dasar Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar
Satuan Acara Penyuluhan
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI
TEKNOLOGI PENDIDIKAN drg Elizabeth Mailoa, SpPros.
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL (ANTENATAL CLASS)
BERBICARA DALAM PRESENTASI ILMIAH
Lobi dan Negosiasi dalam Komunikasi Bisnis
BAB III PROSES BELAJAR MENGAJAR ORANG DEWASA
PENGGUNAAN KIE DALAM PELAKSANAAN KEGIATAN PATBM
TEKNIK SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP) Richa Noprianty richa
TELA’AH KURIKULUM. A.Metode Tanya Jawab Metode tanya jawab adalah suatu cara penyampaian pelajaran oleh guru dengan jalan mengajukan pertanyaan dan murid.
Fakultas Ekonomi dan Bisnis UNUD. KELOMPOK 8 Luh Putu Utami Kartika Dewi I Made Aditya Pramartha Luh Nopia Yudiastuti
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

Mata kuliah Edukasi Gizi Jumat 26 Oktober 2018

1. Harus menarik perhatian pendengar 2. Menciptakan keinginan pendengar untuk melakukan perubahan yg konsisten ( sikap, perilaku, dan ketrampilan)

3. Meyakinkan pendengar dengan cara menyampaikan manfaat, mengajak narsum, atau disertai bukti penelitian ilmiah 4. Penyuluh mampu menguasai sejauh mana sasaran dapat memahami info yang dijelaskan (memberi kesempatan sasaran untuk bertanya, memberikan pretes dan post test, mengajak diskusi singkat mengenai permasalahan sasaran, demo langsung / praktek menggunnakan alat peraga, dll)

1. Perkenalan diri 2. Menjelaskan tujuan 3. Menjelaskan pokok permasalahan 4. Menyampaikan materi dengan suara jelas dan bahasa yang dapat dipahami 5. Pandangan ke seluruh sasaran (menguasai situasi baik indoor/ outdoor)

6. Gunakan alat peraga (LCD/food model/ buku lembar balik/ leaflet/ demo masak, dll 7. Beri kesempatan sasaran untuk bertanya 8. Jawab pertanyaan dengan meyakinkan dan jelas 9. Selingi dengan humor/ suasana yang santai 10. Akhiri dengan kesimpulan hasil ceramah

Video IInformatif. Sasaran tidak ada yang bertanya Video IIInformatif. Menarik, santai, menggunalan alat peraga, sasaran mendengar dengan jelas krn indoor, suasana kondusif

Video IIIInformatif. Sasaran ibu balita, suasana outdoor/ gerimis. Tempat seadanya. Suara penyuluh kurang jelas. Penyampaian sudah menggunakan alat peraga. Video IVPersuasif. Mengenal sasaran dengan cara yg menarik. Demo masak. Ajakan untuk makan sehat. Sasaran tertarik dan responsif. Suasana santai dan materi dapat diterima jelas. Interaksi yg baik. Video akhir Informatif dan preventif. Sasaran lansia di puskemas. Suasana outdoor/ kurang kondusif. Alat peraga leaflet/ poster. Bahasa penyuluh disesuaikan dengan sasaran.