STRATEGI DASAR PBP 1. PBP sbg substansi & praksis pend

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
Advertisements

PEMINATAN PESERTA DIDIK
Menilai Pencapaian Kompetensi lulusan Secara Nasional Pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.
Pembaharuan pendidikan TK
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
KURIKULUM 2013 Kelas I Winda Lestari ( /11).
STRATEGI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
DASAR SISTEM PENGAJARAN
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Bagi para guru sebaiknya lebih ditekankan pada pembahasan slide hal: 5,6,7,8,9,
Line-Staff and Grass-Roots Models
PENGELOLAAN KURIKULUM
GARIS BESAR ISI MATERI (GBIM) PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP
PENDIDIKAN, SEKOLAH, DAN PENDIDIKAN POLITIK
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Pendampingan sub rayon 04 Rabu 4 Desember 2013
Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran.
PENGEMBANGAN EKSRAKURIKULER OLAHRAGA SEKOLAH
Keprofesian Bidang Kekepalasekolahan
Rencana Implementasi Kurikulum 2013 Mandiri + Rintisan Puskurbuk
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
Hasil TIMMS dan PISA KTSP 2006Kurikulum 2013Ket Mata pelajaran tertentu mendukung kompetensi tertentu Tiap mata pelajaran mendukung semua kompetensi.
Setelah tamat SD, kegiatan apa saja yang akan KALIAN lakukan?
PENYELENGGARAAN SISTEM KREDIT SEMESTER SMA Dr
5 Penyesuaian Beban 1.
SOSIALISASI USBN, US dan UNBK TAHUN PELAJARAN 2016/2017
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
INDIKATOR Pencapaian Pendidikkan Keluarga di Sekolah
Un usbn Un usbn DEPOK, 26 JANUARI 2017.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No.20/2007
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
PENILAIAN PEND. BUDI PEKERTI
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
PANDUAN MODEL PENGEMBANGAN DIRI
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM
Penumbuhan Budi Pekerti dalam Mencapai Penampilan, Pelayanan dan Prestasi (3P) di SMA 1.
Metode Pengembangan Sosial Emosional (PAUD4103) Sri Tatminingsih
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
KONSEP DASAR KURIKULUM
METODE PEMBELAJARAN Bila kita bicara pembelajaran, ada beberapa hal yang selalu disinggung:prinsip, pendekat an, strategi, metode, teknik, dan model.
APA ITU TATA KRAMA ?.
PROGRAM DAN KEGIATAN SEKSI KURIKULUM DIKDAS TAHUN 2014
PEMINATAN PESERTA DIDIK
INSTRUMEN EDS 2013.
UPAYA MENINGKATKAN MUTU HASIL US SD TP 2015/2016
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Seminar dan Wrokshop Profesionalisme Guru SMA Al Ashriyyah Nurul Iman
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
PEMINATAN PESERTA DIDIK
Nilai-nilai Budi Pekerti yg Perlu di tanamkan di Sekolah Dasar (Paul Suparno, dkk, PBP di Sekolah Suatu Tinj.Umum, Kanisius, Yogyakarta, 2002) : 1. Religiusitas.
KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
PERBEDAAN KURIKULUM 2004 Dan KTSP
STANDAR ISI HENDRA ERIK RUDYANTO.
KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM
SELAMAT DATANG DI SMAN 42 JAKARTA
Pendidikan Khusus Bagi Anak Berbakat  Mahasiswa dapat menjelaskan definisi keberbakatan  Mahasiswa dapat menjelaskan dampak keberbakatan  Mahasiswa.
Transcript presentasi:

STRATEGI DASAR PBP 1. PBP sbg substansi & praksis pend STRATEGI DASAR PBP 1. PBP sbg substansi & praksis pend. di lingkungan persekolahan, terintegrasi dlm sejumlah mapel yg relevan & iklim sosbud sekolah.

2 Pengorganisasian PBP dlm kurikulum dunia persekolahan dpt dilakukan melalui beberapa alternatif: a. Mulai dari TK sampai dengan SMA PBP diintegrasikan ke dlm mapel yg relevan; atau b. Di TK diintegrasikan ke dlm bidang yg relevan, di SD diintegrasikan ke dlm Pend.Agama dan PKn, serta Pend. Bhs Ind/daerah Di SMP dan SMA diintegrasikan ke dlm mapel Pend. Agama, PKn, Pend.IPS, Pend. Bhs Ind/daerah, dan mapel lainnya yg relevan.

3 Keterlibatan seluruh komponen penyelenggaraan pendidikan, khususnya guru, kepsek, administrator pend., pengembang kurikulum, penulis

STRATEGI PENGINTEGRASIAN PBP Pengintegrasian dlm kehidupan sehari-hari Pengintegrasian dlm kegiatan yg telah diprogramkan.

PENGINTEGRASIAN PBP DLM KEHIDUPAN SEHARI-HARI Keteladanan atau contoh Kegiatan spontan Teguran Pengkondisian lingkungan Kegiatan rutin

CONTOH PENGINTEGRASIAN PBP DLM KEGIATAN YG TELAH DIPROGRAMKAN Taat pd ajaran agama diintegrasikan pd kegiatan peringatan hari-hari besar keagamaan. Disiplin diintegrasikan pd saat kegiatan olah raga, upacara bendera, & menyelesaikan tugas yg diberikan guru.

3. Tanggung jawab diintegrasikan pd saat tugas piket kebersihan kelas & dlm menyelesaikan tugas yg diberikan guru. Kasih sayang diintegrasikan pd saat melakukan kegiatan sosial & kegiatan melestarikan lingkungan. Jujur diintegrasikan pd saat melakukan percobaan, menghitung, bermain, & bertanding. dll