SKRIPSI Kelvin Widarta Dosen Pembimbing 1. Dr. Areyne Christi dan 2. Dr. Dorce Sondopen

Studi Evaluasi Program Pembinaan Iman dalam Mendidik Siswa Bertutur Kata Berdasarkan 1 Petrus 3:10-12 dan Implikasinya Terhadap Perilaku Bullying Siswa SMKN 1 Plosoklaten Kediri.

Our Vision 3 Lorem ipsum dolor sit amet Penulisan Skripsi Penulisan skripsi ini bertujuan untuk mengevaluasi program pembinaan iman dan implikasinya terhadap perilaku bullying siswa di SMK Negeri 1 Plosoklaten Kediri. Penulis mendasari penelitian di atas sesuai yang ada di dalam 1 Petrus 3:10-12 dengan menggunakan tiga subfokus yaitu: (1) menjaga lidah (2) menjauhi kejahatan (3) mengandalakan Tuhan.

Metode Penelitian Evaluasi Responsif ROBERT STAKE

Our Vision 5 Lorem ipsum dolor sit amet Evaluasi Responsif Metode evaluasi responsif digunakan untuk pemberian makna atau melukiskan sebuah realita dari berbagai prespektif orang-orang yang terlibat di dalam sebuah program. Dengan menyebara proposal wawancara yang berisi 16 pertanyaan kepada 10 siswa kelas 11 dan kepada 1 guru agama kristen di SMK Negeri 1 Plosoklaten Kediri.

Proposal Wawancara Proposal Evaluasi Pembahsan Evaluasi

Our Vision 7 Lorem ipsum dolor sit amet Proposal Wawancara disebar penulis membuat proposal evaluasi yang digunakan untuk menyusun berbagai pendapat dari narasumber yang telah diwawancarai, melalui proposal evaluasi ini penulis menemukan beberapa masalah mengenai program pembinaan iman siswa di SMK Negeri 1 Plosoklaten Kediri.

Our Vision 8 Lorem ipsum dolor sit amet Proposal Evaluasi Melalui proposal evaluasi penulis menyusun pembahasan evaluasi program pembinaan iman, penulis juga menemukan kelebihan, kelemahan, peluang, dan hambatan dalam program pembinaan iman siswa, dari penemuan tersebut dapat dijadikan sebagai dasar-dasar untuk mengambil keputusan mengenai program pembinaan iman siswa.

Our Vision 9 Lorem ipsum dolor sit amet Pembahasan Hasil Evaluasi (1) adanya program pembinaan iman siswa dalam bertutur kata dengan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai bullying dan dampak dari perilaku bullying diharapkan siswa tidak melakukan tindakan bullying kepada siswa lain baik secara verbal maupun secara fisik. (2) dengan memberikan motivasi dalam program pembinaan iman yang bersifat persuasif kepada siswa sehingga dengan demikian diharpakan siswa memiliki kepercayaan diri dalam bergaul dengan siswa lainnya serta lebih peduli kepada sesama. (3) kreatifitas seorang pendidik sangat memperngaruhi dalam pembinaan iman maka dari pembina harus dapat lebih kreatif dalam model penyampaian Firman Tuhan sehingga dapat menarik perhatian dan siswa akan menjadi lebih antusias dalam mengikuti program pembinaan iman.

Our Crews Presentation Title Here 10 Lorem ipsum dolor sit amet 1 adanya program pembinaan iman siswa dalam bertutur kata dengan memberikan pemahaman kepada siswa mengenai bullying dan dampak dari perilaku bullying diharapkan siswa tidak melakukan tindakan bullying kepada siswa lain baik secara verbal maupun secara fisik. 2 dengan memberikan motivasi dalam program pembinaan iman yang bersifat persuasif kepada siswa sehingga dengan demikian diharpakan siswa memiliki kepercayaan diri dalam bergaul dengan siswa lainnya serta lebih peduli kepada sesama. 3 kreatifitas seorang pendidik sangat memperngaruhi dalam pembinaan iman maka dari pembina harus dapat lebih kreatif dalam model penyampaian Firman Tuhan sehingga dapat menarik perhatian dan siswa akan menjadi lebih antusias dalam mengikuti program pembinaan iman.

Terimakasih Tuhan Yesus Memberkati !