RANGKUMAN MODUL 6 CERITA ANAK-ANAK DISUSUN OLEH KELOMPOK 6 1.IIS MASRIPAHNIM SITI SUNARTINIM RIKI APRILIANANIM

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
RESENSI NOVEL KETIKA CINTA BERTASBIH
Advertisements

3.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Karya Mira.W angkatan tahun ’66’
Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
Beberapa contoh akibat penilaian yang tidak valid.
Apresiasi Sajak dan Novel
ATAS SINGGASANA Karya Abidah El Khalieqy Angkatan 2000
Si Doel Anak Betawi.
Anak Perawan Di sarang Penyamun
ASSALAMU’ALAIKUM WAROHMATULLAHI WABARAKATUH
PENGERTIAN SASTRA DAN JENIS-JENIS SASTRA
STANDAR KOMPETENSI Memahami teks dan cerita anak yang dibacakan
RESENSI Iswanto, S.Pd., M.Pd..
Oleh : Nina Kartini Rahdiana
UNSUR EKSTRINSIK, NILAI MORAl & penulisan makalah sastra
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
Wacana Deskriptif Wacana deskriptif adalah wacana/bacaan yang menggambarkan sesuatu dengan jelas dan terperinci dengan cara menjelaskan detail-detailnya.
Herdito Sandi Pratama, M.Hum Dari beberapa sumber
HIKAYAT.
Unsur Pembangun Karya Sastra
Unsur-unsur dalam Karya Sastra
UNSUR INTRINSIK CERITA
NAMA : RAHMAT HIDAYAT AKKAS NIS : KELAS : XI IPA 1
Bahasa Indonesia SMA Kelas X Semester 2 Andri Yogastari
KOMPETENSI DASAR : Mengidentifikasi unsur cerita ( tokoh, tema, latar, amanat) INDIKATOR : Diharapkan siswa mampu : Menjelaskan pengertian unsur intrinsik.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
BERBICARA Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita Membahas cerita pendek melalui kegiatan.
Maulfi Syaiful Rizal FIB UB
TUGAS BHS INDONESIA SMT 2
CERITA ANAK APA SIH CERITA ANAK ITU? APA SIH CERITA ANAK ITU?
ANGGOTA KELOMPOK BENI SUSANTO (06) DYAH AYU A. (12) PINTA IKAWATI (23)
Lembar Kerja Siswa 2 (Kebahasaan)
Kompetensi Dasar : 7.1 Mengidentifikasi unsur intrinsik teks drama
MENULIS CERPEN DENGAN STRATEGI PEMODELAN
SASTRA ANAK (1) PERTEMUAN KE-13 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Unsur Instrinsik dan ekstrinsik Novel
" Si Minem Beranak Bayi" ? 1. Bagaimana kesan yang anda dapat dari penggambaran lingkungan alam di sekitar desa pada awal cerita? 2. Bagaimana kesan ini.
Pembangunan Konteks dan Pemodelan Teks Cerita Pendek
Menulis berbgai karya sastra/cerpem
UNSUR-UNSUR PROSA FIKSI
MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK DAN STRUKTUR UNSUR INSTRINSIK SASTRA MELAYU KLASIK kita akan membahas karakteristik dan struktur unsur instrinsik sastra.
UNSUR INTRINSIK & EKSTRINSIK PROSA (cerpen/novel)
Hendrikus Jeffrey F. L (15)
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan VI)
Bindo sepuluh (13) KD: 16.2 Menulis karangan berdasarkan pengalaman orang lain dalam cerpen (pelaku, peristiwa, latar) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat.
BAHASA DAN SASTRA INDONESIA DI SD B. Esti Pramuki
LOADING……….
CERITA REKAAN/PBIN4211 (Materi TTM Pertemuan IV)
Bindo sepuluh II (5) KD: 13.1 Menemukan hal-hal yang menarik tentang tokoh cerita rakyat yang disampaikan secara langsung dan atau melalui rekaman Tujuan.
CERPEN Oleh Aqmarina.
Tugas 6 : Jelaskan pengaruh kunjungannya ke kampung
UNSUR-UNSUR INTRINSIK PROSA CERITA
PENGERTIAN SASTRA DAN JENIS-JENIS SASTRA
MENGOMENTARI BUKU CERITA YANG DIBACA
CERPEN -Novella Cathlin-.
APRESIASI PROSA FIKSI ANAK
Kompetensi Dasar Memahami struktur dan kaidah teks novel, baik melalui lisan maupun tulisan.
TEKS PROSEDUR KOMPLEKS
Analisa buku katak hendak menjadi lembu
KELOMPOK VI NAMA : Farid M Z Hilman S Erlangga G Zulfahmi.
Memahami Novel Remaja (Asli atau Terjemahan) Kelas VIII Semester II (Genap)
CERITA FANTASI.
CERITA FANTASI.
Kelompok 10 : Doni Sapriyadi Yusuf Alfianto Yulian Talilama
Nama pengarang : diana mariska Ageng ginna khas sidik Bhas 2.1.
Cerpen BAHASA INDONESIA Akhmad, S.Pd.
APA CERPEN ITU? OLEH: WIDAYATIN, S. Pd.. UNSUR-UNSUR PEMBANGUN CERPEN UNSUR INSTRINSIK TEMA ALUR LATAR SUDUT PANDANG TOKOH DAN PENOKOHAN AMANAT GAYA BAHASA.
Menjelaskan bahwa istilah sastra disebut literature (bahasa inggris), literatur (bahasa Jerman) dan literature (bahasa prancis) yang ketiganya sama- sama.
Transcript presentasi:

RANGKUMAN MODUL 6 CERITA ANAK-ANAK DISUSUN OLEH KELOMPOK 6 1.IIS MASRIPAHNIM SITI SUNARTINIM RIKI APRILIANANIM

HAKIKAT CERITA ANAK-ANAK 1.PENGERTIAN Cerita anak-anak adalah cerita sederhana yang kompleks. Kesederhanaan itu ditandai oleh syarat wacananya yang baku dan berkualitas tinggi, namun tidak ruwet sehingga komunikatif. KEGIATAN BELAJAR 1

A. Unsur pantangan Unsur pantangan merupakan unsur-unsur yang berhubungan dengan segi isi cerita yang bersifat negatif yang tidak pantas untuk diketahui anak karena unsur-unsur tersebut dapat mempengaruhi perkembangan jiwa anak kearah yang tidak baik. B. Penyajian Cerita anak-anak harus disajikan secara langsung tidak berbelit-belit. C. Fungsi terapan Cerita anak-anak disusun dengan mengemban misi pendidikan, pengetahuan, pertumbuhan anak, dan pengalaman tentang kehidupan. CIRI-CIRI CERITA ANAK

2. Manfaat cerita anak-anak Cerita anak-anak (buku) dapat menjadi sahabat karib bagi anak-anak yang memiliki peran besar dalam membantu perkembangan seorang anak. Cerita yang bagus dapat memberikan pandangan tentang rasa percaya diri, rasa aman, tentram, sebagai anggota sebuah keluarga, anggota lingkungan sekolah atau masyarakat.

3. Jenis-jenis cerita anak-anak a)Cerita jenaka seperti cerita pak kodok, kabayan, abu nawas. b)Dongeng Seperti ketimun emas, tongkat ajaib, dan Cinderella. c)Fabel Seperti cerita kancil dan kera, kancil dan buaya. d)Legenda seperti sangkuriang, batu menangis dan malin kundang. e)Mite atau mitos sepertinyi Roro kidul

KEGIATAN BELAJAR 2 Unsur-Unsur Pembangun Cerita Anak-anak LATAR TEMA CERITA GAYA SUDUT PANDANG AMANAT TOKOH ALUR

TOKOH Tokoh sentral dan tokoh bawahan Tokoh datar dan tokoh bulat adalah tokoh yang memegang peran penting dalam cerita adalah tokoh stereotip, misalnya tokoh ibu tiri yang selalu dilukiskan berwatak kejam

KEGIATAN BELAJAR 3 ANALISIS CERITA ANAK-ANAK NOUNSUR-UNSUR CERITA ANAK-ANAK 1Tema Cerita Rumah Kayu 2Tokoh Mbah Kerti, Ridwan, Kadir, Orang Kampung dan Orang Kaya 3Latar Di kampung di rumah kayu 4Sudut pandang Orang Ketiga (Diaan) 5Alur Progresif (Alur maju) 6Amanat a.Jangan Menjadi Pendendam b.Harus Pemberani dan Teguh Pendirian 7Gaya Menggunakan gaya bahasa baku Contoh analisis Cerita anak-anak

TERIMA KASIH