Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi GAYA GESEK Kelas X Semester 1 Disusun Oleh : Adzkia Zahra K /B.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Advertisements

Standar Kompetensi Lulusan
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Penerapan Pendekatan Saintifik di SMA
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
Gaya gesek statis Gaya gesek kinetis Gaya tegangan tali
Menjelaskan Kronologi dan Sinkronik
PENGANTAR.
Mendesain proses produksi kerajinan tekstil
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
OM SUATIASTU SMA NEGERI 1 DENPASAR Next.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
TEORI KINETIK GAS OLEH: Fallima Nur M M. Himni Muhaemin
Oleh: Siti Mudrikah SMA/X (WAJIB)/GANJIL
Desiminasi implementasi KURIKULUM 2013
Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera
HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
HOME Materi : Aplikasi Perbandingan Trigonometri
MATERI SOSIOLOGI KELAS XII SEMESTER I OLEH: MUKHTAR FUADDI, S.Pd
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
GETARAN HARMONISK SEDERHANA PADA PEGAS SERI
GERAK HARMONIK SEDERHANA PADA BANDUL
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
KELOMPOK 4 Rizal Ardiansyah
ENERGI OLEH RATRI FADRILA /
Konsep kewirausahaan BY : SUTEGO.
DISUSUN OLEH : EURUMI FARANIA ( )
Matematika sma kelas x semester 2
SMA HARAPAN 1 MEDAN Jl. Imam Bonjol No. 35 Medan.
KURIKULUM 2013 Team Pengembang Kurikulum SMA61.
UNIVERSITAS NEGERI PADANG
Pendidikan Matematika
PENDAHULUAN Pengantar KI dan KD Tujuan Pembelajaran.
WAKAF Media Pembelajaran Kelas : X (Sepuluh) Semester : II
PRAHESTI JOHAN ANGGUN MAYASARI, S.Pd. KTP UNNES
Media Pembelajaran Individual Impuls dan Momentum
MEDIA PRESENTASI “IMPULS MOMENTUM”
Proses produksi kerajinan tekstil berdasarkan standar isi dan standar kerja BY : SUTEGO.
STORYBOARD PEMBELAJARAN “IMPULS MOMENTUM”
Mengenal produk kerajinan limbah tekstil dan desain pengemasannya
LINGKARAN Pendidikan Matematika-4 Universitas Islam Negeri
HUKUM NEWTON BAB Pendahuluan 5.2 Hukum Newton 5.1
HUKUM NEWTON BAB Pendahuluan 5.2 Hukum Newton 5.1
LAPORAN HASIL OBSERVASI
Media Pembelajaran Fisika
Media Pembelajaran Kimia
Bab 1 Hak Asasi Manusia.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
ELEKTROLISIS DENI EBIT NUGROHO HJBJHBJHBJH.
SMA NEGERI 1 KR. BARONA JAYA
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
USAHA DAN ENERGI SMA KELAS XI SEMESTER I
ANALISIS KURIKULUM Kelompok 4
USAHA DAN ENERGI SMA KELAS XI.
DINAMIKA PARTIKEL FISIKA TEKNIK Oleh : Rina Mirdayanti, S.Si.,M.Si.
Apakah Dinamika Patikel itu?
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
.: T.T.S BIOLOGI SEL :. MULAI.
DYNAMIC PARTICLE Hukum-hukum Newton tentang gerak menjelaskan mekanisme yang menyebabkan benda bergerak. Di sini diuraikan perubahan gerak benda dengan.
Materi Kelas X smt 1 Hukum Newton Tentang Gerak Hukum Newton 1 Hukum Newton 2 Hukum Newton 3 Standar Kompetensi : 2. Menerapkan konsep dan prinsip dasar.
TEK EKSPLANASI BAHASA INDONESIA KASMAN, S. Pd.
Peradaban Awal terbentuknya Manusia. Kompetensi Inti K1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku.
SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA
HARMONISASI HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA
Transcript presentasi:

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi GAYA GESEK Kelas X Semester 1 Disusun Oleh : Adzkia Zahra K /B

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan wawasan pengetahuan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi KOMPETENSI DASAR 1.1 Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur alam jagad raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud impplementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.4 Menganalisis hubungan antara gaya, massa, dan gerakan benda pada gerak lurus. 4.4 Merencanakan dan melaksanakan percobaan untuk menyelidiki hubungan gaya, massa, dan percepatan dalam gerak lurus

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Indikator 1.Mendefinisikan gaya gesek 2.Mendefinisikan perbedaan gaya gesek statis dan gaya gesek kinetis 3.Mengetahui arah gaya gesek 4.Menghitung besarnya gaya gesek

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Gaya gesek adalah gaya yang timbul karena dua permukaan benda saling bersentuhan.

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Klik 2x tombol “Space” pada keyboard

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Macam Gaya Gesek Gaya Gesek Statis Gaya Gesek Kinetis Diam Bergerak

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Sudah paham gaya statis dan kinetik seperti apa? Persamaannya bagaimana?? Yuk, kita bereksperimen!!!

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Nom (kg) N (N) Gaya gesek statis (f s ) Gaya gesek kinetis (f k ) Rata-rata

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Data dan Analisis Data : Manakah yang lebih besar, gaya gesek statis atau gaya gesek kinetis ? Mengapa ?

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Buatlah grafik hubungan antara gaya gesek statis (f s ) terhadap gaya normal (N) dan gaya gesek kinetik (f k ) terhadap gaya normal (N) f s (N) N (N ) f k (N) N (N )

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Gaya gesekan statis membesar mulai dari nol sampai suatu harga maksimum sedangkan gaya gesek kinetis cenderung tetap besarnya. Atau gaya gesek statis mulai dari nol dan membesar sesuai dengan gaya dorong sampai mencapai maksimum, lalu gaya gesekan turun sampai mencapai nilai tetap yaitu gaya gesekan kinetis

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi F

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi F fk

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi START

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 1,2, dan 3 1,2,3, dan 4 2 dan 4 4 saja 1 dan 3 1.Besar gaya gesekan yang bekerja pada benda yang bergerak pada bidang miring kasar jika gaya gesekan udara diabaikan tergantung pada: 1) Berat benda 2) Sudut miring bidang terhadap horizontal 3) Kekasaran permukaan bidang 4) Kecepatan gerak benda Pernyataan yang benar adalah....

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 2.Sebuah benda yang massanya 50 kg berada pada bidang datar kasar. Pada benda, gaya yang bekerja 200 N mendatar. Percepatan benda apabila koefisien geseknya = 0,3 (g = 10 m/s 2 ) adalah... m/s 2 1 0,

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 3. Perhatikan gambar berikut! Benda bermassa m = 10 kg berada di atas lantai kasar ditarik oleh gaya F = 12 N ke arah kanan. Jika koefisien gesekan statis antara benda dan lantai adalah 0,2 dengan koefisien gesekan kinetis 0,1. Gaya gesek antara benda dan lantai adalah... N

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 4. Perhatikan gambar berikut, benda 5 kg mula-mula dalam kondisi tidak bergerak! Jika sudut yang terbentuk antara gaya F = 25 N dengan garis mendatar adalah 37 o, koefisien gesek kinetis permukaan lantai adalah 0,1 dan percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2. Percepatan benda tersebut adalah... m/s 2. 3,1 3,2 3,3 4,6 4,8

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 5. Perhatikan gambar berikut, balok 100 kg diluncurkan dari sebuah bukit! Anggap lereng bukit rata dan memiliki koefisien gesek 0,125. Percepatan gravitasi bumi 10 m/s 2 dan sin 53 o = 0,8, cos 53 o = 0,6. Gaya gesek antara lereng dan balok adalah... N

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Selamat jawaban Anda BENAR Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Maaf jawaban Anda SALAH Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Selamat jawaban Anda BENAR Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Maaf jawaban Anda SALAH Soal Selanjutnya Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Selamat jawaban Anda BENAR Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Maaf jawaban Anda SALAH Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Selamat jawaban Anda BENAR Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Maaf jawaban Anda SALAH Soal Selanjutnya

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Selamat jawaban Anda BENAR Pembahasan

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi Maaf jawaban Anda SALAH Pembahasan

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 1.Jawaban : d Besar gaya gesekan yang bekerja pada benda yang bergerak pada bidang miring kasar jika gaya gesekan udara diabaikan tergantung pada: 1) Berat benda 2) Sudut miring bidang terhadap horizontal 3) Kekasaran permukaan bidang

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 2. Jawaban : b N = w = mg = 50 x 10 = 500 N Fgesek = μ N = 0,3 x 500 = 150 N Ftotal = F – Fgesek = 200 – 150 = 50 N a = Ttotal/m = 50/50 = 1 m/s2 Jadi, percepatan jika bidang kasar = 1 m/s2.

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 3. Jawaban : a a) Gaya normal Σ F y = 0 N − W = 0 N − mg = 0 N − (10)(10) = 0 N = 100 N b) Gaya gesek antara benda dan lantai Cek terlebih dahulu gaya gesek statis maksimum yang bisa terjadi antara benda dan lantai f smaks = μ s N f smaks = (0,2)(100) = 20 N Ternyata gaya gesek statis maksimum masih lebih besar dari gaya yang menarik benda (F) sehingga benda masih berada dalam keadaan diam. Sesuai dengan hukum Newton untuk benda diam : Σ F x = 0 F − f ges = 0 12 − f ges = 0 f ges = 12 N

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 4. Jawaban : c a) Gaya normal Σ F y = 0 N + F sin θ − W = 0 N = W − F sin θ = (5)(10) − (25)(0,6) = 35 N b) Gaya gesek Jika dalam soal hanya diketahui koefisien gesek kinetis, maka dipastikan benda bisa bergerak, sehingga f ges = f k : f ges = μ k N f ges = (0,1)(35) = 3,5 N c) Percepatan gerak benda Σ F x = ma F cos θ − f ges = ma (25)(0,8) − 3,5 = 5a 5a = 16,5 a = 3,3 m/s 2

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 5. Jawaban : b a) Gaya normal pada balok Σ F y = 0 N − W cos θ = 0 N − mg cos 53 o = 0 N − (100)(10)(0,6) = 0 N = 600 Newton b) Gaya gesek antara lereng dan balok f ges = μ k N f ges = (0,125)(600) = 75 newton

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi EVALUASI Kerjakan soal-soal pada slide selanjutnya pada kertas folio secara individu. Klik tanda panah untuk berpindah ke slide selanjutnya.

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 1.Balok bermassa 1 kg sedang diam di atas permukaan bidang datar kasar. Koefisien gesek statis adalah 0,4 dan percepatan gravitasi 10 m/s 2. Tentukan (a) besar gaya gesek statis (b) besar gaya tarik F minimum agar balok mulai bergerak! 2.Balok bermassa 1 kg yang terletak di atas permukaan bidang datar kasar ditarik dengan gaya F sedemikian rupa hingga balok bergerak lurus beraturan. Jika koefisien gesek koefisien gesek kinetis 0,1. Tentukan besar gaya tarik F! (g = 10 m/s 2 ) 3.Kotak bermassa 1 kg sedang meluncur ke bawah dengan kecepatan konstan di atas permukaan bidang miring kasar. Tentukan koefisien gesek kinetis! (g = 10 m/s 2 )

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi 4. Balok A beratnya 100 N diikat dengan tali mendatar di C (lihat gambar). Balok B beratnya 500 N. Koefisien gesekan antara A dan B = 0,2 dan koefisien gesekan antara B dan lantai = 0,5. Berapakah besarnya gaya F minimal untuk menggeser balok B? 5. Diberikan gambar sebagai berikut! Jika massa katrol diabaikan, tentukan: a) Percepatan gerak kedua benda b) Tegangan tali penghubung kedua benda

Media Pembelajaran Fisika KI & KD Indikator Materi Evaluasi TERIMA KASIH