HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Standar Kompetensi Lulusan
Advertisements

Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
Konsep Dasar Pendidikan
Click to edit Master title style PP 32 Tahun 2013 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERMENDIBKUD No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL.
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Technique Informal School
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Bedah buku smp kurikulum 2013
EVALUASI PEMBELAJARAN SUDIYONO
CONTOH Skl, ki, kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi
PRA IHT KURIKULUM 2013 REVISI
KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN DAN GURU KELAS
ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI, KD, SILABUS, DAN PEDOMAN MATA PELAJARAN
SKL, KI, KD, dan Indikator Pencapaian Kompetensi
KOHORT PENDIDIKAN TERTINGGI PENDUDUK TAHUN 2007 USIA 19-23
MATERI AKADEMIK PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI 2013
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
MATERI POKOK PELATIHAN NARASUMBER DAN INSTRUKTUR KURIKULUM 2013
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS, DAN TEMATIK TERPADU
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
SKL Kelompok Mata Pelajaran
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses Pendidikan
ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KURIKULUM 2013 Team Pengembang Kurikulum SMA61.
Pengembangan Kompetensi sebagai Tujuan Pembelajaran
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
Pendidikan Karakter di SMP
Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus
REVISI K13 IPK DAN MATERI SEKOLAH MENENGAH ATAS KURIKULUM SMA
Pengembangan Kurikulum dalam Penulisan
ANALISIS KURIKULUM 2013 JENJANG SMP
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
PERMENDIKBUD NOMOR 54 TAHUN 2013 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Oleh: Raihan Mahavira
Tujuan dan Standar Kompetensi
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Analisis Kurikulum.
2.1.A ANALISIS DOKUMEN: SKL, KI-KD, SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Pendidikan Karakter di SMP
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
Tujuan Nasional Bangsa Indonesia Tertuang dalam alinea keempat Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 : ”melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah.
Kurikulum Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum
LINPRANAS (FMIPA UNNES, tahun 2015)
Korupsi.
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
STANDAR ISI HENDRA ERIK RUDYANTO.
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bimtek PENGEMBANGAN PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN KURIKULUM PAI
Makromolekul IPA Terapan H. M. Yusuf A.S
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
OLEH : DEWI SARTIKA SARI., M.Pd KETERKAITAN SKL, KI, KD, DAN INDIKATOR.
Transcript presentasi:

HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DIREKTORAT PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA 2017

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (ipk) TUJUAN materi ini MENYUSUN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (ipk) Target IPK Ideal

Penjelasan Umum Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) ALUR KEGIATAN sesi 2 Penjelasan Umum Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Penyusunan IPK IPK Ideal Telaah IPK

Mengapa IPK Penting? Tujuan Pendidikan Nasional : Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Tujuan Pembelajaran Abad 21: Berpikir kritis, Kreatif, Komunikatif, dan Kolaboratif Kebijakan Pemerintah : Revolusi Mental dan Literasi

Tujuan Pendidikan Nasional 1 SKL 5 PENILAIAN 2 KI IPK 4 PEMBELAJARAN 3 KD

Langkah-langkah Penyusunan IPK Dimensi proses kognitif Menentukan Indikator Pencapaian Kompetensi Meta kognitif Prosedural Konseptual Faktual Mengingat Memahami Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi Mencipta Dimensi pengetahuan Dimensi proses kognitif

Pengembangan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) Latihan Pengembangan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 8

9

10

11

12

13