Pendidik Sebaya

Adalah orang yang menjadi narasumber bagi kelompok sebayanya

Seorang pendidik sebaya perlu memiliki ketrampilan untuk memudahkan proses penyampaian informasi yang dimiliki kepada teman sebayanya

KEPERCAYAAN

Hambatan Curiga Ragu-ragu Takut Instruksi tidak jelas

WaJiB Punya Kesan pertama yang “menggoda” Ketrampilan mendengar aktif Bisa simpan rahasia Kesetaraan/tidak menggurui

PERCAYA DIRI

Supaya Pe-De Kenali kelebihan dan kekurangan Paham tugas sebagai Pendidik sebaya Kuasai materi dan metode Kenali sifat teman sebaya Kenali lingkungan

Pe-De itu penting! Rileks ketika berbicara Informasi tersampaikan dengan baik Mudah mencari solusi Terbuka pada siapa saja/jaringan

Komunikasi Sebaya: YouthFriendlyYouthFriendly

Bagaimana Cara Menjadi Pendidik Sebaya? Kuasai materi dan metode (Be Creative & FOKUS) Perencanaan Kenali audience/peserta Gunakan media menarik (bahasa dan tulisan jelas) Sistematis Gaya yang OK!

Gaya yang OK? Percaya diri Komunikatif (dua arah) Terbuka terhadap masukan Kontak mata (tatap audience) Vokal jelas (volume dan artikulasi) Bahasa sederhana (mudah dimengerti) Bahasa tubuh (luwes) Penampilan rapi

Penting Nih! Jadi DIRI SENDIRI

So…are you ready? Praktek

Terima Kasih

KOMUNIKASI Kata Berantai

Komunikasi Proses penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian, dll melalui simbol seperti kata-kata, gambar, angka, dll dari seseorang ke orang lain

Unsur-unsur Komunikasi Pemberi informasi Pesan Media Penerima Hambatan

Manfaat Komunikasi Sarana berhubungan dengan orang lain Menyampaikan pesan yang diinginkan Tukar menukar informasi atau pengetahuan Menghilangkan jarak antara satu orang dengan orang lain

Ciri-ciri Komunikasi yang Baik Menimbulkan pengertian Menarik perhatian dan menimbulkan kesenangan Mempengaruhi sikap Menimbulkan hubungan yang baik

Bentuk Komunikasi: LANGSUNG TIDAK LANGSUNG &

Jenis-Jenis Komunikasi Satu orang  satu orang lain (antar pribadi) Satu orang  banyak orang (komunikasi massa) Banyak orang  satu orang

Faktor Penghambat Komunikasi Pemberi pesan Saluran atau alat komunikasi Penerima pesan Isi pesan

12 PENGHAMBAT KOMUNIKASI Memerintah Menyalahkan Meremehkan Membandingkan Memberi cap Mengancam Menasehati Membohongi Menghibur Mengkritik Menyindir Menilai

Bagaimana agar komunikasi efektif? Mengenal diri sendiri dan orang lain Mendengar aktif Memahami pesan yang disampaikan Menghindari munculnya ‘penghambat komunikasi’

Mendengar Aktif: Mendengarkan Memahami Memperhatikan Mengingat

Siap Jadi Fasilitator?

Siapa itu? Seorang yang membantu (memfasilitasi) peserta belajar secara aktif untuk memperoleh pengetahuan dan ketrampilan

BELAJAR TRADISIONAL Kaku Muram-serius Satu jalan Mementingkan sarana Bersaing Behavioristis Verbal Mengontrol Mementingkan materi Mental (kognitif) Berdasar waktu BELAJAR TRADISIONAL BELAJAR AKTIF Luwes Gembira Banyak jalan Mementingkan tujuan Bekerja sama Manusiawi Multi indrawi Mengasuh Mementingkan aktivitas Mental/emosional/fisik Berdasarkan hasil VS

PRINSIP POKOK BELAJAR AKTIF Belajar melibatkan seluruh pikiran & tubuh Belajar adalah berkreasi, bukan mengkonsumsi Kerjasama membantu proses belajar Berlangsung pada banyak tingkatan secara simultan Belajar berasal dari mengerjakan pekerjaan itu sendiri Emosi positif Otak-citra menyerap informasi secara langsung dan otomatis