CAKUPAN DAN KARAKTERISTIK IPS SD-SMP KURIKULUM PENDIDIKAN IPS Kelompok 6 : 1. Ida Fitria ( ) 2. Siti Mastoah ( )

Latar Belakang  Siswa yang datang ke sekolah berasal dari lingkungan yang berbeda-beda.  sekolah mempunyai peran dan kedudukan yang penting karena apa yang telah diperoleh di luar sekolah, dikembangkan dan diintegrasikan menjadi sesuatu yang lebih bermakna di sekolah, sesuai dengan tingkat perkembangan dan kematangan siswa  Di era globalisasi

Rumusan Masalah  Bagaimana sejarah perkembangan IPS di Indonesia ?  Bagaimana hakikat dan karakteristik IPS ?  Bagaimana cakupan dan karakterisitk IPS SD – SMP ?

Pengertian IPS TIM IKIP Surabaya mengemukakan bahwa IPS adalah suatu bidang studi yang menghormati, mempelajari, mengolah dan membahas hal-hal yang berhubungan dengan masalah-maslah human relationship hingga benar-benar dapat dipahami dan memperoleh pemecahannya. Penyajian harus merupakan bentuk yang terpadu dari berbagai ilmu sosial yang telah terpilih, di sederhanakan sesuai dengan kepentingan sekolah-sekolah.

Tahun 1972 Seminar Nasional tentang Civic Education di Tawangmagu Solo Jawa tengah pada tahun Konsep IPS untuk pertamakalinya masuk ke dunia persekolahan Kurikulum 1975 Kurikulum 1984 

Hakikat IPS Pada hakikatnya IPS merupakan perpaduan pengetahuan sosial. Misalnya di tingkat SD perpaduannya antara sejarah dan geografi, SMP perpaduannya antara sejarah, geografi dan ekonomi koperasi. 1. Ilmu sosial (Social Sciences) 2. Studi Sosial (Social Studies) 3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Bidang pengetahuan sosial ada 3 istilah :

Karakteristik IPS Interdisipliner Multidisipliner

Cakupan dan Karakteristik IPS SD-SMP

Kurikulum 2013

KESIMPULAN 1. Istilah IPS pertama kali muncul tahun Konsep IPS untuk pertamakalinya masuk ke dunia persekolahan pada tahun Pada hakikatnya IPS merupakan perpaduan pengetahuan sosial. Misalnya di tingkat SD perpaduannya antara sejarah dan geografi, SMP perpaduannya antara sejarah, geografi dan ekonomi koperasi. 3. Pada Kurikulum 2013 IPS di SD tidak terdaftar sebagai mata pelajaran. IPS di SD bukan dihilangkan atau dihapus namun IPS diintegrasikan dengan mata pelajaran yang lain. Di tingkat SMP/MTs, IPS dikembangkan sebagai mata pelajaran integrative social studies