Seni Rupa Seni Budaya Kelas X Nursyahri Ramadhan, S.Pd PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar Dikbud NTB @dikbudntb Seni Budaya Kelas X Seni Rupa Nursyahri Ramadhan, S.Pd SMAN 1 Lambu Verifikator : Lalu Januar Hari Saputra © 2018 - Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Inti Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Dasar Memahami, konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa. Membuat karya dua dimensi menggunakan berbagai media dan teknik dengan melihat model 3.1 4.1 KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Indikator Pencapaian Kompetensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Indikator Pencapaian Kompetensi Mendekskripsikan konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik berkarya seni rupa. Memilah bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa du dimensi. Mempresentasikan hasil karya dua dimensi menggunakan berbagai media dan teknik dengan melihat model. 3.1.1 3.1.2 3.1.3 KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Materi Seni Rupa KI/KD Konsep, unsur, prinsip, bahan dan teknik dalam berkarya seni rupa. Pembuatan karya seni rupa dua dimensi dengan memodifikasi objek IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Berapresiasi Seni Rupa PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Berapresiasi Seni Rupa KI/KD Apresiasi seni rupa merupakan aktivitas mengindera karya seni rupa merasakan, menikmati, dan mneghargai nilai-nilai keindahan dalam karya seni serta menghargai keberagaman konsep danvariasi konvensi artistic eksistensi dunia seni rupa IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Secara Teoretik Menurut Brent G. Wilson (Evaluation Of Learning In Art Education) KI/KD Apresiasi Memiliki 3 Domain Perasaan (Feeling) Penilaian (Valuing) Empati ( Emphazing) TERKAIT PERASAAN KEINDAHAN TERKAIT NILAI SENI TERKAIT DENGAN SIKAP HORMAT TERHADAP DUNIA SENI IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MENGANALISIS KONSEP UNSUR, PRINSIP, DAN TEHNIK BERKARA SENIRUPA 2 DIMENSI KI/KD Pengertian analisis dalam konteks apresisi adalah pengkajian yang cermat terhadap karya seni rupa unutk mengetahui keberadaan karya yang sebenarnya IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KONSEP Dalam Menganalisis Karya Seni Rupa Aspek Konsep Berkaitan Dengan Aktivitas Pengamatan Karya Seni Untuk Menemukan Sumber Inspirasi, Interes Seni, Interes Bentuk, Penerapan Prinsip Estetik, Dan Pengkajian Aspek Visual, Seperti: STRUKTUR RUPA, KOMPOSISI, DAN GAYA PRIBADI KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

UNSUR Adapun Unsur - Unsur Seni Rupa Yaitu : KI/KD TITIK GARIS PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNSUR Adapun Unsur - Unsur Seni Rupa Yaitu : TITIK GARIS BIDANG/BENTUK VOLUME WARNA TEKSTUR KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PRINSIP Prinsip Estetik Yang Kita Analisis Dengan Mengkaji Aspek : PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PRINSIP KI/KD Prinsip Estetik Yang Kita Analisis Dengan Mengkaji Aspek : Keselarasan ( Harmony) Kesebandingan ( Proportion) Irama ( Rythme) Keseimbangan ( Balance) Penekanan (Emphasis) IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Latihan Soal Apakah yang dimaksud dengan Apresiasi Seni Rupa ? PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal Apakah yang dimaksud dengan Apresiasi Seni Rupa ? Tuliskan 3 domain apresiasi seni rupa menurut Brent G. Wilson dalam bukunya Evaluation of learning in art education ! Dalam mengamalkan manusia yang berbudaya dalam kehidupan bermasyarakat, kebudayaan memiliki 3 wujud. Tuliskan secara lengkap 3 wujud kebudayaan tersebut ! Tulisakan secara berurut proses berkarya seni rupa 2 dimensi yang telah kalian ketahui ! Tuliskan 7 saja aliran lukisan ! KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

BUKU SENI BUDAYA KURIKULUM 2013 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Referensi KI/KD IPK BUKU SENI BUDAYA KURIKULUM 2013 Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id