Macam Publika si Ilmiah Berdasar PermenPan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Buku 4 revisi 2016

BIODATA Nama: Drs. FA. Suprapto Mukti Nugroho, M.Pd. Pangkat/Gol: Pembina Utama Muda/IV.C Unit Kerja: SMP Negeri 6 Temanggung, Jawa Tengah. HP: Tugas Tambahan Sekretaris Tim Teknis, Penilaian Angka Kredit Jabatan Guru Kabupaten Temanggung

PKB PermenPAN & RB No.16/2009 Topik kita 1. Pengembangan Diri 2. Publikasi Ilmiah 3. Karya Inovatif

PERTANYAAN SEPUTAR MACAM- MACAM PUBLIKASI ILMIAH

(1) Apa itu Publikasi Ilmiah (PI) ?

Publikasi ilmiah adalah karya tulis ilmiah yang telah dipublikasikan kepada masyarakat.

(2) Ada berapa macam jenis publikasi ilmiah?

Ada 10 (sepuluh) macam jenis publikasi ilmiah, yaitu:

1. Presentasi di forum ilmiah 2. Hasil penelitian 3. Tinjauan/Gagasan ilmiah 4. Tulisan ilmiah populer 5. Artikel ilmiah 6. Buku pelajaran 7. Modul/diktat 8. Buku dalam bidang pendidikan 9. Karya terjemahan 10. Buku pedoman guru

(3) Apa itu presentasi di forum ilmiah?

Presentasi pada forum ilmiah merupakan kegiatan penyampaian gagasan/ide secara ilmiah (pemakalah/pemrasaran) sebagai salah satu bentuk publikasi ilmiah. Penyampaian gagasan dalam bentuk makalah yang isinya sesuai tupoksi guru.

Kerangka makalah sesuai syarat yang ditetapkan panitia penyelenggara. Biasanya terdiri dari : 1. Sajian abstrak/ringkasan 2. Paparan masalah utama (pendahuluan) berikut pembahasan masalah, dan 3. Penutup.

Bukti Fisik Makalah yang telah disajikan Disahkan oleh kepala sekolah Daftar hadir, keterangan dari panitia seminar atau sertifikat/piagam dari panitia pertemuan ilmiah. Angka kredit 0,2

(4) Kegiatan apa saja yang termasuk forum ilmiah?

1. Seminar 2. Forum KKG/MGMP 3. Lokakarya 4. Diskusi Ilmiah 5. Kegiatan lain yang sejenis

(5) Apa itu karya laporan hasil penelitian?

Laporan hasil penelitian di bidang pendidikan yang dilaksanakan di sekolah, sesuai dengan tupoksinya. Misalnya Penelitian Tindakan Kelas/sekolah, Penelitian Evaluatif, Eksperimen, Komparatif, Korelatif dll.

A.Buku ber ISBN diakui BSNP. B.Artikel ilmiah di jurnal ilmiah a)secara nasional dan terakreditasi. b)tingkat provinsi c)tingkat kabupaten/kota. C.Laporan hasil penelitian,diseminarkan di sekolahnya dan disimpan di perpustakaan sekolah. LAPORAN HASIL PENELITIAN dapat berupa….

Kerangka isi Buku / Artikel di Jurnal Ilmiah ikuti persyaratan yang berlaku dalam penulisan buku atau jurnal. Temanggung telah memiliki jurnal Spektrum

 Jurnal ilmiah asli/foto kopi dan ada nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi, mitra bestari (editor ahli) dan editor pelaksana  Keterangan akreditasi tingkat nasional (bila ada), bila jurnal di tingkat propinsi atau kabupaten/kota harus disertai keterangan yang jelas tentang tingkat penerbitan jurnal tersebut.  Jurnal ilmiah asli/foto kopi dan ada nomor ISSN, tanggal terbitan, susunan dewan redaksi, mitra bestari (editor ahli) dan editor pelaksana  Keterangan akreditasi tingkat nasional (bila ada), bila jurnal di tingkat propinsi atau kabupaten/kota harus disertai keterangan yang jelas tentang tingkat penerbitan jurnal tersebut. Bukti Fisik Artikel di Jurnal Angka kredit Jurnal Nasional 3 Jurnal Provinsi 2, jurnal Kab/Kota 1

 Laporan hasil penelitian dengan berita acara telah di seminarkan di sekolahnya.  Seminar dilaksanakan di sekolah penulis, dengan peserta minimal 15 orang guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat.  Laporan hasil penelitian dengan berita acara telah di seminarkan di sekolahnya.  Seminar dilaksanakan di sekolah penulis, dengan peserta minimal 15 orang guru yang berasal dari minimal 3 sekolah yang setingkat. Bukti Fisik Laporan PTK Angka kredit 4

(6) Apa itu Makalah Tinjauan/Gagasan Ilmiah?

Makalah Tinjauan Ilmiah  Tulisan berisi ide/gagasan upaya seorang guru mengatasi berbagai masalah pendidikan formal dan pembelajaran yang ada di satuan pendidikannya (di sekolahnya).  Atau dapat berupa best practices (pengalaman terbaik)

Kerangka isi : Makalah Tinjauan/Gagasan Ilmiah Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, serta abstrak atau ringkasan. Bagian Isi : Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat Kajian / Tinjauan Pustaka Pembahasan yang didukung data berasal dari satuan pendidikannya. Yang harus disajikan pada bab ini adalah kejelasan ide atau gagasan asli penulis yang terkait dengan upaya pemecahan masalah di satuan pendidikannya. Simpulan. Bagian Penunjang : Memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan atau gagasan ilmiah.

Kerangka isi : Makalah Best Practices Bagian Awal : halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar tabel, daftar gambar, daftar lampiran, serta abstrak atau ringkasan. Bagian Isi : Pendahuluan yang menjelaskan tentang latar belakang masalah, rumusan masalah, tujuan, dan manfaat Kajian / Tinjauan Pustaka Pembahasan Pemecahan Masalah. Berisi uraian tentang pelaksanaan best practices terkait tempat, waktu, langkah/tindakan/cara dan perangkat atau instrumen yang digunakan ketika best practices dilakukan serta hasil yang diperoleh dari pelaksanaan pemecahan masalah yang telah dilakukan,data dan informasi yang mendukung dihubungkan dengan teori akademik yg menunjang didukung data yg benar. Kelebihan/kekuatan. Di bagian ini dikemukakan kelebihan dari gagasan yang dipilih dibandingkan dengan yang sudah ada selama ini. Bagian Penunjang : memuat daftar pustaka dan lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan atau gagasan ilmiah.

Bukti Fisik : MakalahTinjauan/Gagasan Ilmiah Makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dan pengesahan dari kepala sekolah/atasan. Bukti Fisik : MakalahTinjauan/Gagasan Ilmiah Makalah asli / foto kopi dengan pernyataan keaslian dan pengesahan dari kepala sekolah/atasan. Angka kredit 2

(7) Bagaimana dengan Artikel Ilmiah Populer?

Tulisan Ilmiah Populer Tulisan di media massa (koran, majalah). menyangkut bidang pendidikan pada satuan pendidikan penulis bertugas. Kerangka isi sesuaikan dengan persyaratan dari media massanya. Tidak semua tulisan di media massa termasuk ilmiah populer.

Tulisan Ilmiah Populer Tulisan ilmiah populer dalam kaitan dengan upaya pengembangan profesi guru merupakan tulisan yang lebih banyak mengandung isi pengetahuan, berupa ide, atau gagasan atau pengalaman penulis yang menyangkut bidang pendidikan.

 Kliping tulisan dengan pengesahan dari kepala sekolah.  Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media massa serta tanggal terbitnya.  Kliping tulisan dengan pengesahan dari kepala sekolah.  Pada guntingan media masa itu harus jelas nama media massa serta tanggal terbitnya. Bukti Fisik Tulisan Ilmiah Populer Angka kredit: Tingkat Nasional 2, Tingkat Provinsi 1,5

(8) Bagaimana dengan Artikel Ilmiah non Penelitian (Konseptual)?

Artikel Ilmiah (non penelitian) Isinya gagasan atau tinjauan ilmiah dalam pendidikan formal dan pembajaran di satuan pendidikannya yang dimuat di jurnal ilmiah.

Jurnal ilmiah asli /foto kopi, ada ISSN, dan keterangan akreditasinya Bukti Fisik Artikel Ilmiah (non penelitian) Angka kredit Jurnal Nasional Terakreditasi 2 Jurnal Jurnal Provinsi 1,5 Jurnal Kabupaten/Kota 1

(9) Bagaimanakah sistematika Buku Pelajaran?

Buku Pelajaran/Teks Pelajaran Berisi pengetahuan/mata pelajaran tertentu ditujukan bagi siswa ditulis oleh guru atau sekelompok guru. Tidak semua buku mendapat AK.

Kerangka isi : Buku Pelajaran Pengantar Bagian Pendahuluan, berisi daftar isi dan tujuan buku pelajaran Bagian Isi. Judul bab atau topik isi bahasan. Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang, memuat daftar pustaka dan data diri penulis.

Buku asli / fotokopi menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan. Buku asli / fotokopi menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain yang diperlukan. Bukti Fisik BUKU PELAJARAN Angka kredit Buku Nasional lolos penilaian BSNP 6 Buku dicetak penerbit ber ISBN 3 Buku tidak ber ISBN 1

(10) Berapakah nilai AK Modul/Diktat?

 Modul pembacanya dapat menyerap sendiri materi yang disajikannya.  Diktat mempermudah/ memperkaya materi mata pelajaran.

Kerangka isi : MODUL Disusun dan disajikan sedemikian rupa agar siswa secara mandiri dapat memahami materi yang disajikan. Bagian Isi. petunjuk siswa, isi materi bahasan (uraian dan contoh), lembar kerja siswa, evaluasi, kunci jawaban evaluasi, dan pegangan tutor/guru (bila ada).

Kerangka isi : DIKTAT Diktat adalah buku pelajaran yang “masih”mempunyai keterbatasan, baik dalam jangkauan penggunaannya maupun cakupan isinya. Bagian pendahuluan berisi daftar isi dan tujuan diktat pelajaran. Bagian Isi. Judul bab atau topik isi bahasan Penjelasan tujuan bab Uraian isi pelajaran Penjelasan teori Sajian contoh Soal latihan Bagian Penunjang, berisi daftar Pustaka

Modul/ Diktat dengan pengesahan kepala sekolah/atasan Bukti Fisik Modul / Diktat Angka kredit Modul/Diktat per semester: Tingkat provinsi 1,5 Tingkat Kabupaten/Kota1 Tingkat Sekolah0,5

(11) Apa itu buku pendidikan?

Buku dalam bidang Pendidikan Berisi pengetahuan pendidikan, tidak hanya untuk siswa.

Kerangka isi : Buku dalam bidang Pendidikan Buku dalam bidang pendidikan mempunyai kerangka isi yang lebih bebas, tergantung pada isi pengetahuan apa yang akan disajikan dalam buku tersebut. Meskipun demikian pada umumnya kerangka buku dalam bidang pendidikan terdiri dari : Pengantar Daftar isi Bagian Pendahuluan Bagian Isi : d apat terdiri dari beberapa bab/bagian sesuai dengan isi pengetahuan yang disajikan. Masing-masing bab/bagian serupa dengan bagian isi buku. Bagian Penunjang berisi d aftar pustaka dan data diri penulis.

 buku asli / fotokopi  menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain  buku asli / fotokopi  menunjukkan nama penerbit, tahun diterbitkan, serta keterangan-keterangan lain Bukti Fisik BUKU PENDIDIKAN Angka kredit Buku dicetak penerbit ber ISBN3 Buku tidak ber ISBN 1,5

(12) Bagaimana dengan Karya terjemahan?

Karya Terjemahan Yaitu penerjemahan buku pelajaran yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran

 Karya terjemahan/ fotokopinya.  Surat pernyataan kepala sekolah menjelask an perlunya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengaja r.  Karya terjemahan/ fotokopinya.  Surat pernyataan kepala sekolah menjelask an perlunya terjemahan untuk menunjang proses belajar mengaja r. Bukti Fisik Karya Terjemahan Angka kredit Karya Terjemahan 1

(13) Bagaimana dengan Buku Pedoman Guru?

Buku Pedoman Guru Berisi rencana kerja guru dalam setahun mendatang.

Kerangka isi : Buku Pedoman Guru Buku pedoman guru disajikan dalam bentuk makalah, diketik dan dibendel, dengan kerangka isi sbb : Bagian awal terdiri dari halaman judul yang menerangkan identitas guru dan tahun kerja dari rencana kerja guru tersebut, lembaran persetujuan dari kepala sekolah/ madrasah; kata pengantar; dan daftar isi. Bagian Isi terdiri dari Pendahuluan, yang menjelaskan tentang tujuan pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru. dan menjelaskan ringkasan target capaian yang diharapkan. Rincian rencana kerja, yang disajikan dalam satuan wak-tu bulanan untuk selama setahun. Rencana kerja terse-but berupa rencana guru yang bersangkutan dalam meningkatkan kompetensinya sebagai guru, yakni kom-petensi pedagogik, sosial, kepribadian, dan profesional. Penutup, yang menjelaskan ringkasan rencana kegiatan dan rencana target yang ingin dicapai. Bagian Penunjang : Memuat lampiran yang menunjang rencana kerja tahunan tersebut, misalnya RPP, skenario kegiatan, dan lain-lain.

Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. Dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Pedoman Kerja Guru yang menunjukkan nama penulis dan tahun rencana kerja. Dilengkapi dengan pernyataan keaslian dari kepala sekolah yang disertai tanda tangan kepala sekolah dan cap sekolah. Bukti Fisik BUKU PEDOMAN GURU Angka kredit Buku Pedoman Guru 1,5

Mari kita diskusikan !!