Hikayat Bahasa Indonesia Diniarti Dachlan M.Pd

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Advertisements

Penerapan Pendekatan Saintifik di SMA
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
OM SUATIASTU SMA NEGERI 1 DENPASAR Next.
HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA
LAPORAN HASIL OBSERVASI
SMA NEGERI 1 KR. BARONA JAYA
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
.: T.T.S BIOLOGI SEL :. MULAI.
Remaja Beriman dan Bertaqwa BK Zainal Abidin, S.Pd
TEKS CERAMAH BAHASA INDONESIA Yuyun Astitiany, S.Pd. Siti Aminah,S.Pd.
Debat BAHASA INDONESIA SATRIA NOFEBRIANSYAH, S.Pd
TEKS DEBAT BAHASA INDONESIA Lalu Ismail, M.Pd
TEKS EKSPOSISI BAHASA INDONESIA Sri Wahyuni, M.Pd
Rasa Syukur BK Sugih Arto, S.Pd
Makromolekul IPA Terapan H. M. Yusuf A.S
MATERI PEMANDUAN PEMANDUAN PERJALANAN WISATA Nama Penyusun
PEMANDUAN PARIWISATA Nama Penyusun
TEKS NOVEL BAHASA INDONESIA Lalu Ismail, M.Pd
TEKS PROSEDUR BAHASA INDONESIA Baiq Kurniati, S.Pd.
TEK EKSPLANASI BAHASA INDONESIA KASMAN, S. Pd.
Seni Tari Kreasi Seni Budaya Kelas XI Sovia Dinariyati Nuari, S.Pd
Pendidikan Agama Islam
TEKS BUKU FIKSI BAHASA INDONESIA Rike Budiati,SPd
Sifat materi, perubahan Materi dan Pemisahan Campuran
TEKS DRAMA BAHASA INDONESIA RUHAYA, S.Pd
Fluida Dinamis Fisika Kelas XI KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd
Fluida Statis Fisika Kelas X Dadi Cahyadi, S.Si
Jenis dan Penanggulangan Bencana
Pencak Silat PJOK Kelas XII Drs. M. Ihsan Muslim
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika
ANCAMAN TERHADAP NEGARA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA
Renang PJOK Kelas XII Syahrir, S.Pd
Konsep Seni Budaya Seni Budaya Kelas X Lalu Januar Hari Saputra
Peran Kimia dalan Kehidupan
Permainan Bola Kecil PJOK Kelas XII L. Risma Gunawan
Seni Musik Seni Budaya L. Januar Hari Saputra
Struktur Atom dan Sistem Periodik
Memahami Konsep Materi dan Perubahannya
Seni Rupa Seni Budaya Afdian Wijaya, S.Pd
Seni Musik Seni Budaya L. Januar Hari Saputra
Bola Volly PJOK Kelas XII Adi Setiawan, S.Pd
Artikel BAHASA INDONESIA HERIANTO, S.Pd.,M.Pd.
Seni Tari Seni Budaya Afdian Wijaya, S.Pd
Seni Rupa Seni Budaya Kelas X Nursyahri Ramadhan, S.Pd
Seni Seni Budaya Kelas X Yusriati, S.Pd
TEKS NEGOSIASI BAHASA INDONESIA NURISTIAANA
Seni Rupa Seni Budaya Afdian Wijaya
Seni Rupa Seni Budaya Imam Agus Saputra
MENCIPTAKAN PERDAMAIAN DUNIA
Kasus-Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA
Keindahan dan Estetika
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN DI INDONESIA
HARMONISASI HAM DALAM PERSPEKTIF PANCASILA
WAWASAN NUSANTARA DALAM KONTEKS NKRI
Pengaruh Kemajuan IPTEK Terhadap NKRI
Seni Musik Nusantara Seni Budaya L. Januar Hari Saputra, S.Pd
YOU'VE GOT A FRIEND Bahasa Inggris
SURAT LAMARAN PEKERJAAN
Aktivitas Gerak Ritmik
MEMBACA INTENSIF GRAFIK DAN TABEL
Hikayat BAHASA INDONESIA LALU MUNASIP, S.Pd
Cerpen BAHASA INDONESIA Akhmad, S.Pd.
Kesehatan / Penyakit Menular Seksual (PMS)
MATEMATIKA WAJIB KELAS X MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Siti Robiatul Adawiyah, S.Pd SMAN 1 Jereweh.
MEMAHAMI TEKS DEBAT BAHASA INDONESIA Dra. MURNIATI
Transcript presentasi:

Hikayat Bahasa Indonesia Diniarti Dachlan M.Pd PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar Dikbud NTB @dikbudntb Bahasa Indonesia Hikayat Diniarti Dachlan M.Pd Verifikator : DRS. ADIANSYAH © 2018 - Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOMPETENSI INTI KI/KD KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI.2 Menghayati danmengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), bertanggungjawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksisecaraefektifsesuai dengan perkembangananak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat danlingkunganalam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”. IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOMPETENSI INTI KI/KD KI.3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI.4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KOMPETENSI DASAR Mengidentifikasinilai-nilai dan isi hikayat KI/KD IPK PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KOMPETENSI DASAR KI/KD Mengidentifikasinilai-nilai dan isi hikayat IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Indikator Pencapaian Kompetensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Indikator Pencapaian Kompetensi KI/KD Mengidentifikasi isi pokok hikayat dengan bahasa . Mengidentifikasi karakter hikayat. Mengidentifikasi nilai-nilai yang terdapat dalam hikayat IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD Mengidentifikasi isi pokok cerita hikayat dengan bahasa sendiri. Bacalah “Hikayat Indra Bangsawan” dalam paket Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK/MAK Kelas X revisi 2017, Kementrian Pendidikan dan Kebudyaan Republik Indonesia 2017. Untuk dapat memahami dan mengidentifikasi isi pokok hikayat yang dibaca, jawablah pertanyaan=pertanyaan berikut! a. Siapakah Indra Bangsawn? b. Bagaimana kondisi kelahiran Indra Bangsawan? c. Siapa putri yang ditolong oleh saudara kembar Indra Bangsawan? d. Apa yang dilakukan oleh Syah Peri setelah berpisah dengan Indr Bngsawan? e. Mengapa Indra Bangswan dan syah peri berpisah? IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI KI/KD f. Bagaimanakah cara Indra Bangsawan mengalahkan Buraksa? PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD f. Bagaimanakah cara Indra Bangsawan mengalahkan Buraksa? g. Bagaimana cara Indra Bangsawan masuk ke dalam istana Raja Kabir? h. Siapakah yang selalu menolong Indra Bangsawan? i. Apakah putri Kemalasari mengetahui penyamaran Indra Bangsawan? j. pa amanat yang dapat dipetik dari hikayat yang dibaca? Selain menjawab pertanyaan di atas, kamu dapat mencari pokok-pokok isi setiap bagian hikayat yang dibaca. Berikut contoh analisis isi pokok hikayat per bagian (paragraf). IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD Selain menjawab pertanyaan di atas, kamu dapat mencari pokok-pokok isi setiap bagian hikayat yang dibaca. Berikut contoh analisis isi pokok hikayat per bagian (paragraf). IPK Isi Pokok Teks per bagian (pragraf) Hikayat ini menceritakan tentang dua putra raja, kembar, yang bernama Indra Bangsawan dan Syah Peri Tersebutlah perkataan seorang raja yang bernama Indra Bungsu dari negeri Kobat Syahrial. Setelah berapa lama di atas kerajaan, tiada juga beroleh putra. Maka pada suatu hari, ia pun menyuruh orang membca doa qunut dan sedekah kepada fakir miskin. Hatta beberapa lamanya, Tuan Putri Sitti Kendi pun hamillah dan bersalin dua orang putra laki-laki. Adapun yang tua keluar dengan panah dan yang muda dengan pedang. Maka Baginda pun terlalu amat sukacita dan menamai anaknya yang tua syah Peri dan naknya yang muda Indra Bangsawan. Dst. Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD 2. Mengidentifikasi karaktristik Hikayat Hikayat merupakan teks narasi yang berbeda dengan terks narasi lainnya. Ada pun karakteristik hikayat adalah: a) kemustahilan, b) kesaktian. c) anonim, d) istana sentris. a. Kemustahilan; Kemustahilan adalah sesuatu yang tidak masuk akal, tidak logis, tidak bisa dinalar, baik dari sisi bahasa maupu dari sisi cerita. Misalnya bayi lahir disertai pedang dan panah, seorang putri keluar dari gendang. b. Kesaktian; - Syah peri mengalaahkan Garuda yang mampu merusak sebuah kerajaan. - Raksasa memberi sarung kesaktian utuk mengubah wwujud dan kuda hijau untuk mengalahkan Buraksa. - Indra Bangsawan mengalahkan Buraksa. IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI KI/KD IPK Materi Referensi c. Anonim; PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD c. Anonim; Salah satu ciri hikayat adalah anonim.Anonim artinya tidak diketahui pengarangnya. d. Istana Sentris; Istana sentris adalah berpusat di istina, baik tokoh (seperti raja, pangeran), ratu, putri) maupun latar tempat (seperti negeri yang dipimpin oleh rajas serta istana dalam suatu kerajaan). IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI No Karakteristik Kutipan Teks 1 kemustahilan 2 kesaktian 3 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD Tugas Bacalah Hikayat Bayan Budiman pada buku yang sama* Kemudian lakukn identifikasi karakteristik hikayat tersebut dengan menggunakan tabel seperti berikut! IPK Materi No Karakteristik Kutipan Teks 1 kemustahilan 2 kesaktian 3 Istana sentris Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

SIMAKLAH TAYANGAN HIKAYAT BERIKUT! PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI SIMAKLAH TAYANGAN HIKAYAT BERIKUT! KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KLIK DISINI Soal HOTS KI/KD IPK Materi Referensi Latihan Soal Uji PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Soal HOTS KI/KD KLIK DISINI IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KLIK DISINI UJI KOMPETENSI KI/KD IPK Materi Referensi Latihan Soal Uji PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UJI KOMPETENSI KI/KD KLIK DISINI IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REFERENSI KI/KD http://raniansyahpelangimerahputih.blogspot.com/2011/10/hikayat- abu-nawas-botol-ajaib.html • http://bahasakubahasamu.wordpress.com/2008/08/ 05/hikayat/ • http://igaimel.blogspot.com/2012/02/hikayat-dan- unsur-instrinsik-dan.html. Sumber: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2015. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id