HIDAYAH SUSATRI, M.Pd SMP Negeri 1 Turen, Kab. Malang.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Advertisements

Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF tipe STAD berbantuan CABRI 3D
Teknik Pengembangan Instrumen Tes Lisan
MATEMATIKA untuk SMP Kelas IX Semester I
Perbandingan MTS KELAS VII SEMESTER I Doni Wahyu Sutrisno B
Rumus Jumlah dan Hasil Kali Akar Persamaan Kuadrat
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Penyusunan RPP DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEMENTeRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
STATISTIKA Oleh Nofa Era Desi, S.Pd SMP NEGERI 10 PEKANBARU.
BILANGAN BULAT Mega Zenita Mufatir ( ).
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
Assalamu’alaikum Wr.wb
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PENILAIAN JURNAL.
Pengembangan Indikator
Penjumlahan Pecahan dan Pengurangan Pecahan.
BILANGAN REAL By Gisoesilo Abudi, S.Pd.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
Free Powerpoint TemplatesPage 1 BILANGAN BULAT Untuk Siswa Kelas VII SMP.
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA DIY
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
KINEMATIKA. Mempelajari gerak sebagai fungsi dari waktu tanpa mempedulikan penyebabnya Manfaat  Perancangan suatu gerak: Jadwal kereta, pesawat terbang,
G E R A K G E R A K G E R A K K o m p e t e n s i D a s a r Indikator
Menerapkan Operasi pada Bilangan Real l
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
MARTIANI, ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN.
KINEMATIKA.
Pujianti Donuata, S.Pd M.Si
Perbandingan dan Skala
BENTUK PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA
PROFIL SOAL UN MATERI S.K & K.D
G E R A K HOME K o m p e t e n s i D a s a r Indikator
DALIL PHYTAGORAS JAKA MAHARGONO SMP NEGERI 7 SALATIGA.
APA ITU TATA KRAMA ?.
Pengembangan RPPBerorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
BILANGAN REAL STANDAR KOMPETENSI
ASSALAMU’ALAIKUM WR.WB Persamaan Differensial
Matematika sma kelas x semester 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
KINEMATIKA Fisika Dasar.
Pendidikan Matematika
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.
Perbandingan dan Skala
Perilaku Budaya Demokrasi Dalam Kehidupan Sehari-hari
Pengembangan Silabus Berorientasi Karakter Bangsa pada Mata Pelajaran Matematika SMP oleh SRI SUNARNA 4.
Soal Jarak Yogyakarta-Malang 350 km. Jika Ali berangkat dari Yogya ke Malang pukul pagi dengan mobil kecepatannya 60 km/jam. Pada waktu dan rute.
Penelaahan Kisi-Kisi Soal
Gerak satu dimensi Rahmat Dwijayanto Ade Sanjaya
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
Rina Mirdayanti, S.Si., M.Si
FAKTORIAL.
Kegiatan Pembelajaran
OPERASI IRISAN HIMPUNAN KOMPETENSI DASAR 3.4. Menjelaskan dan menyatakan himpunan, himpunan bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, komplemen himpunan.
Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Tuntutan Kurikulum Penilaian autentik (asli, nyata, valid, atau reliabel ) adalah pengukuran yang bermakna.
Perbandingan dan Skala 1.Perbandingan Perbandingan antara dua nilai seiring kita sebut sbg suatu bentuk pembagian. Secara umum ditulis sbg a : b dibaca.
ARITMATIKA PERTEMUAN V-VI BILANGAN RASIONAL Oleh
PERBANDINGAN SENILAI DAN
C. Penerapan Sistem Persamaan Kuadrat
Aljabar Linear Quiz I.
Peta Konsep. Peta Konsep A. Aturan Sinus dan Cosinus.
STANDAR KOMPETENSI Siswa mampu mendeskripsikan sifat – sifat larutan, metode pengukuran dan penerapannya. Kompetensi Dasar Siswa memahami jenis garam yang.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Penerapan Sistem Persamaan Kuadrat.
Peta Konsep. Peta Konsep C. Penerapan Sistem Persamaan Kuadrat.
Pengembangan Indikator
Dr. Edwin Musdi, M.Pd Media Pembelajaran Berbasis IT Oleh :
K o m p e t e n s i D a s a r Menganalisis besaran-besaran fisika pada gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB)  Mendefinisikan.
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
G E R A K G E R A K G E R A K K o m p e t e n s i D a s a r Indikator
KINEMATIKA.
Transcript presentasi:

HIDAYAH SUSATRI, M.Pd SMP Negeri 1 Turen, Kab. Malang

TUJUAN PEMBELAJARAN : Dengan menggunakan pendekatan saintifik siswa dapat membedakan dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menanamkan sikap disiplin, kerjasama dan bertanggungjawab dengan tepat.

Indikator Pencapaian Kompetensi : Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan perbandingan berbalik nilai I PK

Coba ingat kembali, bagaimana menyelesaikan soal berikut? Rayya mengendarai motor dengan kecepatan 60 km/jam memerlukan waktu 2 jam untuk sampai ke tempat tujuan. Berapa waktu yang diperlukan oleh Rina dengan kecepatan 40 km/jam untuk menempuh jarak dan tujuan yang sama ?

Amatilah ! Umar

QUIZ 1

2