KI 3.21 Menentukan Pesamaan Lingkaran. Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) : Memahami,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural,

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
Advertisements

Standar Kompetensi Lulusan
CONTOH KETERKAITAN KI DAN KD MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA
Penerapan Pendekatan Saintifik di SMA
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADARAT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
Kasus Pelanggaran Hak dan Pengingkaran Kewajiban Warga Negara
Menjelaskan Kronologi dan Sinkronik
Lingkaran Media Pembelajaran Matematika SMA Kelas XI IPA Semester 1
PRAKTIK CARA MENGOPERASIKAN MICROSOFT PUBLISHER
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
OM SUATIASTU SMA NEGERI 1 DENPASAR Next.
Oleh: Siti Mudrikah SMA/X (WAJIB)/GANJIL
Kerajaan-kerajaan Islam di Sumatera
HUKUM- HUKUM DASAR KIMIA SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA
CONTOH Skl, ki, kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
HOME Materi : Aplikasi Perbandingan Trigonometri
MATERI SOSIOLOGI KELAS XII SEMESTER I OLEH: MUKHTAR FUADDI, S.Pd
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
ENERGI OLEH RATRI FADRILA /
KELAS XI IPA es-em-a islam al-izhar pondok labu
DISUSUN OLEH : EURUMI FARANIA ( )
KURIKULUM 2013 Team Pengembang Kurikulum SMA61.
Pendidikan Matematika
KELAS XI IPA es-em-a islam al-izhar pondok labu
PENDAHULUAN Pengantar KI dan KD Tujuan Pembelajaran.
Media Pembelajaran Individual Impuls dan Momentum
MEDIA PRESENTASI “IMPULS MOMENTUM”
STORYBOARD PEMBELAJARAN “IMPULS MOMENTUM”
LINGKARAN Pendidikan Matematika-4 Universitas Islam Negeri
LAPORAN HASIL OBSERVASI
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
PERMENDIKBUD NOMOR 54 TAHUN 2013 STANDAR KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH Oleh: Raihan Mahavira
EKSPONEN DAN LOGARITMA
SMA NEGERI 1 KR. BARONA JAYA
BAB VI HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA.
Oleh kelompok 2 Purnama Dewi( ) Mutia Rahma( )
MATRIKS Abdul Samad, S.Pd,.
KOMPETENSI INTI (KI) KI.1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
.: T.T.S BIOLOGI SEL :. MULAI.
TEKS CERAMAH BAHASA INDONESIA Yuyun Astitiany, S.Pd. Siti Aminah,S.Pd.
TEKS DEBAT BAHASA INDONESIA Lalu Ismail, M.Pd
TEKS NOVEL BAHASA INDONESIA Lalu Ismail, M.Pd
TEKS PROSEDUR BAHASA INDONESIA Baiq Kurniati, S.Pd.
Sifat materi, perubahan Materi dan Pemisahan Campuran
Induksi Magnetik Fisika Kelas XII Zaenuri Erfan, S.Pd
Induksi Elektromagnetik Fisika Kelas XII KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd
Sosialisasi KTSP ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI dan KD.
Peradaban Awal terbentuknya Manusia. Kompetensi Inti K1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku.
Pencak Silat PJOK Kelas XII Drs. M. Ihsan Muslim
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
Konsep Seni Budaya Seni Budaya Kelas X Lalu Januar Hari Saputra
Peran Kimia dalan Kehidupan
Seni Musik Seni Budaya L. Januar Hari Saputra
Memahami Konsep Materi dan Perubahannya
Artikel BAHASA INDONESIA HERIANTO, S.Pd.,M.Pd.
Seni Rupa Seni Budaya Afdian Wijaya
SISTEM HUKUM DAN PERADILAN DI INDONESIA
Seni Musik Nusantara Seni Budaya L. Januar Hari Saputra, S.Pd
SURAT LAMARAN PEKERJAAN
Aktivitas Gerak Ritmik
AGRIBISNIS TANAMAN BUAH MATA PELAJARAN. KOMPENTENSI INTI 3.Memahami, menganalisis serta menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu.
MATEMATIKA WAJIB KELAS X MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Siti Robiatul Adawiyah, S.Pd SMAN 1 Jereweh.
Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan model Discovery Learning yang dipadukan dengan metode mind mapping, teknik ATM, dan pendekatan saintifik peserta.
Kelas VII Membandingkan dan mengurutkan berbagai jenis bilangan bulat dan pecahan (Biasa, Campuran, Desimal, persen)
Transcript presentasi:

KI 3.21 Menentukan Pesamaan Lingkaran

Kompetensi Inti 3 (Pengetahuan) : Memahami,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. Kompetensi Inti 4 (Keterampilan) : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Menyusun persamaan lingkaran dan garis singgungnya Menysusun persamaan lingkaran yang memenuhi persyaratan yang ditentukan Merumuskan persamaan lingkaran berpusat di (0,0) dan (a,b) Menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui Kedudukan titik dan garis terhadap lingkaran

Lingkaran adalah garis lengkung yang kedua ujungnya bertemu pada satu titik. Dimana titik-titik pada garis lengkung tersebut mempunyai jarak yang sama terhadap titik tertentu. Titik tertentu disebut titik pusat.

Lingkaran dengan Pusat (0,0) dan jari-jari r

Lingkaran adalah garis lengkung yang kedua ujungnya bertemu pada satu titik. Dimana titik-titik pada garis lengkung tersebut mempunyai jarak yang sama terhadap titik tertentu. Titik tertentu disebut titik pusat. Lingkaran dengan Pusat (0,0) dan jari-jari r Lingkaran dengan Pusat (a,b) dan jari-jari r

Tentukan persamaan lingkaran : a.Pusat O dan jari-jari melalui titik (4,6) b.Diameter AB dimana A(0,0) dan B(6,8)

Tentukan persamaan lingkaran : a.Pusat O dan jari-jari melalui titik (4,6) b.Diameter AB dimana A(0,0) dan B(6,8) a.Pusat O dan jari-jari melalui titik (4,6)

Tentukan persamaan lingkaran : a.Pusat O dan jari-jari melalui titik (4,6) b.Diameter AB dimana A(0,0) dan B(6,8) a.Pusat O dan jari-jari melalui titik (4,6) b.Diameter AB dimana A(0,0) dan B(6,8) Baik Pak Guru, sampai di bagian ini, kami masih mengerti dan paham..

Untuk menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui, dapat diperhatikan contoh berikut ! Menentukan Pusat dan Jari-Jari Lingkaran yang Persamaannya Diketahui

Untuk menentukan pusat dan jari-jari lingkaran yang persamaannya diketahui, dapat diperhatikan contoh berikut ! Menentukan Pusat dan Jari-Jari Lingkaran yang Persamaannya Diketahui Pak Guru … bagaimana ciri-ciri persamaan lingkaran ?

O … kami ngerti Pak Guru …

Terdapat 3 (tiga) kedudukan titik terhadap lingkaran, yaitu titik di dalam lingkaran, titik pada lingkaran dan titik di luar lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Titik terhadap Lingkaran

Terdapat 3 (tiga) kedudukan titik terhadap lingkaran, yaitu titik di dalam lingkaran, titik pada lingkaran dan titik di luar lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Titik terhadap Lingkaran

Diketahui titik A(2,1), B(3,1) dan C(1,1). Tentukan kedudukan titik A, B, dan C terhadap lingkaran !

Jadi … Pak Guru, untuk mengetahui kedudukan titik dengan cara substitusikan titik itu ke persamaan lingkaran ?

Yes … kami sudah paham Pak …

Terdapat 3 (tiga) kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu garis memotong lingkaran, garis menyinggung lingkaran dan garis tidak memotong dan menyinggung lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Garis terhadap Lingkaran

Terdapat 3 (tiga) kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu garis memotong lingkaran, garis menyinggung lingkaran dan garis tidak memotong dan menyinggung lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Garis terhadap Lingkaran

Terdapat 3 (tiga) kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu garis memotong lingkaran, garis menyinggung lingkaran dan garis tidak memotong dan menyinggung lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Garis terhadap Lingkaran

Terdapat 3 (tiga) kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu garis memotong lingkaran, garis menyinggung lingkaran dan garis tidak memotong dan menyinggung lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Garis terhadap Lingkaran

Terdapat 3 (tiga) kedudukan garis terhadap lingkaran, yaitu garis memotong lingkaran, garis menyinggung lingkaran dan garis tidak memotong dan menyinggung lingkaran. Untuk lebih jelasnya perhatikan gambar berikut ini ! Kedudukan Garis terhadap Lingkaran Dengan mensubstitusikan persamaan garis ke dalam persamaan lingkaran, kemudian disusun dalam bentuk persamaan kuadrat, maka :

Tentukan kedudukan garis terhadap lingkaran dengan cara menghitung nilai diskriminan dan dengan cara melukis !

Nilai Diskriminan

Tentukan kedudukan garis terhadap lingkaran dengan cara menghitung nilai diskriminan dan dengan cara melukis ! Nilai Diskriminan Melukis